| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787308210645 |
| 所属分类：图书>传记>人文/社会学家 |
内容简介
本书对美国早期殖民地时期和建国多年以来美国全国性教育政策形成的历史过程、特点与趋势进行详细和深刻的剖析，围绕美国特殊的“三权分立”的政府权力结构、“四权分离”的政治结构、联邦政府的“决策过程”，以及社会各利益团体和民众在全国性教育政策形成过程中的博弈方式、过程、内容和结果进行广泛和深入的研究。
目 录
作者简介
郭玉贵，浙江大学管理学院教授、博导，美国亚洲文化学院（）国际教育研究中心主任，研究方向为中美教育改革和发展中的重大战略性问题等。在国内外发表学术论文近百篇。
本书对美国早期殖民地时期和建国多年以来美国全国性教育政策形成的历史过程、特点与趋势进行详细和深刻的剖析，围绕美国特殊的“三权分立”的政府权力结构、“四权分离”的政治结构、联邦政府的“决策过程”，以及社会各利益团体和民众在全国性教育政策形成过程中的博弈方式、过程、内容和结果进行广泛和深入的研究。
目 录
作者简介
郭玉贵，浙江大学管理学院教授、博导，美国亚洲文化学院（）国际教育研究中心主任，研究方向为中美教育改革和发展中的重大战略性问题等。在国内外发表学术论文近百篇。