| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787030722614 |
| 所属分类：图书>传记>人文/社会学家 |
商品详情
编码书名小学教育综合实践 定出版单位科学出版社 出版时间年月 著者编者孙淑芳吴骏 译者页数开本内容简介
本书是依据《教师教育课程标准（试行）》、《小学教师业标准（试行）》和职业教育理念，并基于云南师范大学小学教育业年实践教学经验而编写的，对小学职前教师教育实践的全面培养具有实际参考值和意义。本书在构建个“综合实践”的课程体系，涉及小学职前教师应该具备的全方位实践的培养，含六大教育实践环节的内容：小学教育见习、实习与研习，小学教育论文写作，小学综合实践活动设计与指导，小学教育研究实践，小学教育微格教学，小学教师教学技能与长考核。
目 录
目录
前言
第章 小学教育见习、实习与研习
第节 小学教育见习
第二节 小学教育实习
第三节 小学教育研习
第二章 小学教育论文写作
第节 小学教育论文写作的概述
第二节 小学教育论文写作的准备
第三节 小学教育论文的写作过程
第节 论文的撰写规范
第五节 小学教育论文写作的评
第三章 小学综合实践活动设计与指导
第节 考察探究活动的设计与指导 目录
前言
第章 小学教育见习、实习与研习
第节 小学教育见习
第二节 小学教育实习
第三节 小学教育研习
第二章 小学教育论文写作
第节 小学教育论文写作的概述
第二节 小学教育论文写作的准备
第三节 小学教育论文的写作过程
第节 论文的撰写规范
第五节 小学教育论文写作的评
第三章 小学综合实践活动设计与指导
第节 考察探究活动的设计与指导
第二节 设计活动的设计与指导
第三节 社会服务类活动设计
第节 职业体验类活动设计
第章 小学教育研究实践
第节 小学教育研究概述
第二节 小学教育研究的类型
第三节 小学教育研究的方法
第节 小学教育研究的步骤
第五章 小学教育微格教学
第节 微格教学基本原理
第二节 微格教学的步骤
第三节 微格教学课堂教学技能概述
第节 微格教学与课堂教学技能
第五节 微格教学教案举例与教学评表
第六章 小学教师教学技能与长考核
第节 小学教师教学技能与长考核概述
第二节 小学教案编写
第三节 小学课件
第节 小学教师的提问与评艺术
第五节 小学教师的诵读艺术
第六节 小学教师的口语与态势语
显示全部信息
编码书名小学教育综合实践 定出版单位科学出版社 出版时间年月 著者编者孙淑芳吴骏 译者页数开本内容简介
本书是依据《教师教育课程标准（试行）》、《小学教师业标准（试行）》和职业教育理念，并基于云南师范大学小学教育业年实践教学经验而编写的，对小学职前教师教育实践的全面培养具有实际参考值和意义。本书在构建个“综合实践”的课程体系，涉及小学职前教师应该具备的全方位实践的培养，含六大教育实践环节的内容：小学教育见习、实习与研习，小学教育论文写作，小学综合实践活动设计与指导，小学教育研究实践，小学教育微格教学，小学教师教学技能与长考核。
目 录
目录
前言
第章 小学教育见习、实习与研习
第节 小学教育见习
第二节 小学教育实习
第三节 小学教育研习
第二章 小学教育论文写作
第节 小学教育论文写作的概述
第二节 小学教育论文写作的准备
第三节 小学教育论文的写作过程
第节 论文的撰写规范
第五节 小学教育论文写作的评
第三章 小学综合实践活动设计与指导
第节 考察探究活动的设计与指导 目录
前言
第章 小学教育见习、实习与研习
第节 小学教育见习
第二节 小学教育实习
第三节 小学教育研习
第二章 小学教育论文写作
第节 小学教育论文写作的概述
第二节 小学教育论文写作的准备
第三节 小学教育论文的写作过程
第节 论文的撰写规范
第五节 小学教育论文写作的评
第三章 小学综合实践活动设计与指导
第节 考察探究活动的设计与指导
第二节 设计活动的设计与指导
第三节 社会服务类活动设计
第节 职业体验类活动设计
第章 小学教育研究实践
第节 小学教育研究概述
第二节 小学教育研究的类型
第三节 小学教育研究的方法
第节 小学教育研究的步骤
第五章 小学教育微格教学
第节 微格教学基本原理
第二节 微格教学的步骤
第三节 微格教学课堂教学技能概述
第节 微格教学与课堂教学技能
第五节 微格教学教案举例与教学评表
第六章 小学教师教学技能与长考核
第节 小学教师教学技能与长考核概述
第二节 小学教案编写
第三节 小学课件
第节 小学教师的提问与评艺术
第五节 小学教师的诵读艺术
第六节 小学教师的口语与态势语
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