| 开本：16开 |
| 纸张：胶版纸 |
| 包装：平装-胶订 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787522633633 |
| 所属分类：图书>计算机/网络>计算机理论 |
商品详情内容简介
“本书聚焦中小学教育场景，深度融合、智谱清言、豆包、即梦等前沿技术，紧扣要求，为家长、教师提供一站式解决方案。通过“人脑”双引擎模式，破解语文写作空洞、数学解题困难、英语单词记忆低效等痛点，更以苏格拉底式对话重塑思维基因，激活孩子的创造力与批判性思维。
本书揭秘教育焦虑本质，提出时代的高效学习法：“刻意练习费曼学习法”，涵盖写作、阅读、记忆、数学、核心素养、改革六大核心领域，更提供跨学科训练、第一性原理批判性思维等前沿策略。让真正成为孩子、家长、老师的智能伙伴。
本书直击传统教育方式中“机械背诵”“题海战术”的缺陷，系统构建未来人才推荐的“大创造力基因”和“项黄金技能”。无论是家长破解辅导困境，还是教师应对挑战，本书都将成为教育革新的行动指南，引领孩子在时代培养核心竞争力！
目 录
第章我和两个孩子的故事
岁萌娃神奇绘本：用解锁少儿创造新高度
创作初体验
教育启示
小学高年级逆袭实战录
助力英语单词记忆初体验
助力数学预习和自主探究学习
可能是把“双刃剑”
第章辅助写作算不算作弊
每次技术进步都会带来新挑战
科技发展过程中曾多次面临类似的问题
拍照解题软件对于教与学的影响
如何应对给教与学带来的新挑战
如何在教与学中合理引入技术和工具第章我和两个孩子的故事
岁萌娃神奇绘本：用解锁少儿创造新高度
创作初体验
教育启示
小学高年级逆袭实战录
助力英语单词记忆初体验
助力数学预习和自主探究学习
可能是把“双刃剑”
第章辅助写作算不算作弊
每次技术进步都会带来新挑战
科技发展过程中曾多次面临类似的问题
拍照解题软件对于教与学的影响
如何应对给教与学带来的新挑战
如何在教与学中合理引入技术和工具
必要的监督与共情的引导并用
第章提升语文、英语写作能力
现阶段的局限
现阶段撰写的文章有明显的“味儿”
不同大模型有不同的专长
……
显示全部信息
“本书聚焦中小学教育场景，深度融合、智谱清言、豆包、即梦等前沿技术，紧扣要求，为家长、教师提供一站式解决方案。通过“人脑”双引擎模式，破解语文写作空洞、数学解题困难、英语单词记忆低效等痛点，更以苏格拉底式对话重塑思维基因，激活孩子的创造力与批判性思维。
本书揭秘教育焦虑本质，提出时代的高效学习法：“刻意练习费曼学习法”，涵盖写作、阅读、记忆、数学、核心素养、改革六大核心领域，更提供跨学科训练、第一性原理批判性思维等前沿策略。让真正成为孩子、家长、老师的智能伙伴。
本书直击传统教育方式中“机械背诵”“题海战术”的缺陷，系统构建未来人才推荐的“大创造力基因”和“项黄金技能”。无论是家长破解辅导困境，还是教师应对挑战，本书都将成为教育革新的行动指南，引领孩子在时代培养核心竞争力！
目 录
第章我和两个孩子的故事
岁萌娃神奇绘本：用解锁少儿创造新高度
创作初体验
教育启示
小学高年级逆袭实战录
助力英语单词记忆初体验
助力数学预习和自主探究学习
可能是把“双刃剑”
第章辅助写作算不算作弊
每次技术进步都会带来新挑战
科技发展过程中曾多次面临类似的问题
拍照解题软件对于教与学的影响
如何应对给教与学带来的新挑战
如何在教与学中合理引入技术和工具第章我和两个孩子的故事
岁萌娃神奇绘本：用解锁少儿创造新高度
创作初体验
教育启示
小学高年级逆袭实战录
助力英语单词记忆初体验
助力数学预习和自主探究学习
可能是把“双刃剑”
第章辅助写作算不算作弊
每次技术进步都会带来新挑战
科技发展过程中曾多次面临类似的问题
拍照解题软件对于教与学的影响
如何应对给教与学带来的新挑战
如何在教与学中合理引入技术和工具
必要的监督与共情的引导并用
第章提升语文、英语写作能力
现阶段的局限
现阶段撰写的文章有明显的“味儿”
不同大模型有不同的专长
……
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