| 开本：16开 |
| 纸张：轻型纸 |
| 包装：平装 |
| 是否套装：否 |
| 国际标准书号ISBN：9787514240429 |
| 所属分类：图书>童书>少儿期刊>儿童文学 |
正版全新书籍 正规发票 多仓就近发货 城市次日送达 关注店铺可享店铺优惠!
商品详情
作者岑俊，蒙彩较，主毅主编
著岑俊，蒙彩较，主毅主编 译
装帧暂无
印次暂无
定
出版社文化发展出版社
开本暂无
印刷时间暂无
语种暂无
出版时间
页数暂无
外部编号
版次暂无
成品尺寸暂无
项目一幼儿在园问题
任务一生活习惯
任务二心理健康
任务三社会适应
项目二教育教学活动
任务一准备材料时的沟通
任务二教学延伸
任务三来园配合
项目三幼儿在家问题
任务一情绪表现
任务二生活习惯
任务三学习发展
项目四幼儿在园表现
任务一日常生活
任务二个性发展
任务三社会交往
任务四教学活动
项目五理念与活动疑惑
任务一养育行为
任务二活动安排
任务三教育理念
项目六养育观念
任务一背养发育
任务二安全保护
任务三生活习惯
项目七教育理念
任务一儿童发展
任务二亲子关系
任务三家庭文化
项目八策略方法
任务二环境创设
任务二评价引导
任务三家庭关系
项目九幼儿园特殊事件的处理
任务一安全事故
任务二幼儿冲突
任务三家长冲突
项目十团体活动
任务一运动会
任务二节日活动
任务三家长会
任务四外出活动
项目十一网络化交流
任务一幼儿园网站
任务二班级博客
任务三其他通信工具
参考文献
全书主要内容分为家园沟通的概述、家园沟通角色及具体形式的家园沟通与指导。在概述部分对家园沟通的内涵、目的和任务、内容和原则展开了详细的讲解。在此基础上对家园沟通中的亲师双主体展开讨论，着重分析家园沟通中家长与教师的角色特点，从而理解家园沟通中教师的主导作用。通过两部分的学习后，在后续的章节以专题的形式分别对家园沟通的主要形式：家长学校、家长会、家访、传统媒介与网络媒介、临时会晤、开放活动和家长委员会等的沟通与指导进行了案例式讨论，以增强学习者对相关理论的理解，从而指导其实践。
商品详情
作者岑俊，蒙彩较，主毅主编
著岑俊，蒙彩较，主毅主编 译
装帧暂无
印次暂无
定
出版社文化发展出版社
开本暂无
印刷时间暂无
语种暂无
出版时间
页数暂无
外部编号
版次暂无
成品尺寸暂无
项目一幼儿在园问题
任务一生活习惯
任务二心理健康
任务三社会适应
项目二教育教学活动
任务一准备材料时的沟通
任务二教学延伸
任务三来园配合
项目三幼儿在家问题
任务一情绪表现
任务二生活习惯
任务三学习发展
项目四幼儿在园表现
任务一日常生活
任务二个性发展
任务三社会交往
任务四教学活动
项目五理念与活动疑惑
任务一养育行为
任务二活动安排
任务三教育理念
项目六养育观念
任务一背养发育
任务二安全保护
任务三生活习惯
项目七教育理念
任务一儿童发展
任务二亲子关系
任务三家庭文化
项目八策略方法
任务二环境创设
任务二评价引导
任务三家庭关系
项目九幼儿园特殊事件的处理
任务一安全事故
任务二幼儿冲突
任务三家长冲突
项目十团体活动
任务一运动会
任务二节日活动
任务三家长会
任务四外出活动
项目十一网络化交流
任务一幼儿园网站
任务二班级博客
任务三其他通信工具
参考文献
全书主要内容分为家园沟通的概述、家园沟通角色及具体形式的家园沟通与指导。在概述部分对家园沟通的内涵、目的和任务、内容和原则展开了详细的讲解。在此基础上对家园沟通中的亲师双主体展开讨论，着重分析家园沟通中家长与教师的角色特点，从而理解家园沟通中教师的主导作用。通过两部分的学习后，在后续的章节以专题的形式分别对家园沟通的主要形式：家长学校、家长会、家访、传统媒介与网络媒介、临时会晤、开放活动和家长委员会等的沟通与指导进行了案例式讨论，以增强学习者对相关理论的理解，从而指导其实践。