《2010年教师招聘考试专用教材?教育理论综合基础知识(中学版)》的主要内容是：近年来，世界各国的经济飞速发展，科学技术日新月异。对于一个国家来说，教育成就未来，只有大力发展教育，才能从根本上提升国民的综合素质和国家综合实力。因此，各国的教育改革浪潮一浪高过一浪。要实现教育的大发展，选拔高素质的教师是关键。2009年3月27日，教育部印发《教育部关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》（教师〔2009〕2号），《通知》指出，从2009年开始，各地中小学新任教师补充应全部采取公开招聘的办法，不得再以其他方式和途径自行聘用教师。省级教育行政部门要统一掌握本行政区域内中小学教师编制需求情况，及时会同省级机构编制部门，加强统筹协调，实行编制动态管理，按照总量调控、城乡统筹、结构调整、有增有减的原则，调整和使用本地区中小学教职工编制，不断完善中小学教职工编制管理，及时满足教师补充需求。全面推行新任教师公开招聘制度，形成长效机制。在招聘过程中，要使招聘工作更加公平、公正，严格而科学地抓好笔试和面试两个环节至关重要。但是，应考的大学毕业生来自全国各类院校，各院校所使用的教学计划、课程内容体系及其教材又不尽相同。为了规范和指导招聘考试，编制一套科学有效的辅导教材，是非常必要的。
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《2010年教师招聘考试专用教材?教育理论综合基础知识(中学版)》由华东师范大学出版社出版。
目录
第一篇教育学
第一章教育与教育学
第一节教育的发展
第二节教育学的发展
第二章教育功能
第一节教育功能概述
第二节教育的个体发展功能
第三节教育的社会发展功能
第三章教育目的与制度
第一节教育目的
第二节教育制度
第四章教师与学生
第一节教师
第二节学生
第三节师生关系
第五章中学课程
第一节课程概述
第二节中学课程设计
第三节中学课程设置
第六章中学教学
第一节教学概述
第二节教学过程
第三节教学原则
第四节教学方法
第五节教学基本组织形式
第六节教学模式
第七节教学评价
第七章中学德育
第一节德育概述
第二节中学德育目标与内容
第三节中学德育过程与途径
第四节中学德育原则与方法
第五节中学德育模式与评价
第八章中学班级管理与班主任工作
第一节中学班级管理
第二节班集体的培养
第九章中学课外活动
第一节课外活动的含义与作用
第二节课外活动的内容与形式
第十章教育研究与教育发展
第一节教育研究
第二节教育发展
案例与实践:三毛的数学秘密
同步模拟
第二篇心理学基础与教育心理学
第一章心理学基础
第一节心理学研究对象
第二节心理学的研究原则
第三节西方心理学主要流派
第二章教育心理学
第一节教育心理学概述
第二节中学发展概述
第三节学习心理
第四节教学心理
第五节品德发展
第六节心理健康
案例与实践:高考焦虑怎么办?
同步模拟
第三篇教师职业道德与教师专业发展
第一章教师职业道德
第一节教师角色与教师职业概述
第二节教师职业道德的本质与特点
第三节教师职业道德的构成与作用
第四节教师职业道德的基本原则
第五节教师职业道德的基本要求
第六节教师职业道德的修养与评价
第二章教师专业发展
第一节教师专业发展的内容
第二节教师专业素质结构
第三节教师专业发展的基本阶段
第四节教师专业发展的基本途径
案例与实践:李吉林老师的专业发展
同步模拟
第四篇教育法律法规
第一章教育政策与教育法规
第二章我国主要的教育法规
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国教师资格条例》
《中小学教师职业道德规范》
《中小学德育工作规程》
《中小学班主任工作规定》
《中华人民共和国义务教育法》实施细则
《中华人民共和国教师资格条例》实施办法
案例与实践：小赵将学校告上法庭
同步模拟
附录
《中国教育改革和发展纲要》
《基础教育课程改革纲要（试行）》