中学生不可不知的心理常识 (平装) 7534396611,978753439

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《中学生不可不知的心理常识》内容简介:放眼当下,人声鼎沸喧嚣,人心匆忙浮躁。无数信息充斥爆炸,稍有懈怠便措手不及。处于人生观价值观探索、建构时期的中学生极易在其中惘然四顾、迷失自我。每个人的心理都是一方宇宙,复杂微妙,瞬息万变,但却并非全然不可知。《中学生不可不知的心理常识》从认识情绪与情感处落笔,结合日常生活,探索自身、群体,为中学生身心成长提供了必备的心理知识;同时该书以采撷知识点的方式,介绍了知觉与思维、有关学习的心理规律、趣味心理常识等,实用性与趣味性并存,是一本不可多得的心理自助手册。
编辑推荐
《中学生不可不知的心理常识》:著名教育家苏霍姆林斯基说过:“读书一方面是为了应付明天的课,另一方面是出自内心的需要和对知识的渴求。”中学生常识书系正是顺应时代对中学生的新要求、满足中学生强烈的求知欲而研发的阅读产品。 本丛书是国内第一套为中学生量身打造的常识书系,包括哲学、经济、科学、心理、文化、文学、艺术、地理、中国历史、世界历史等十种分册。丛书紧密结合中学生的课程特点和知识结构,牢牢把握中学生的心理需求和兴趣焦点,做到了课内与课外、基础与提高、知识性与趣味性的完美融合,是广大中学生当下必需、未来必备的常识宝典。《中学生不可不知的心理常识》是《中学生不可不知的心理常识》,从认识情绪与情感处落笔,结合日常生活,探索自身、群体,为中学生身心成长提供了必备的心理知识。
目录
第1章 情绪与情感 情绪与情感 情绪状态:像海上的波浪一样 情绪定律:人都是情绪动物 冲动情绪:每个人都有一面叫李逵 成功后抑郁:为啥第一了我还郁闷 情绪共鸣:杀人的《黑色星期天》 态度与生活:绿洲里的老先生 坦然生活:萨本哲的画像 让自己更聪明:好事一件 自嘲:化解尴尬的妙招 幸福感:如何解析 压抑心理:会让人扭曲疯狂 踢猫效应:连锁泄愤 怒极反笑:情绪真的很奇妙 情绪盲点:理智全面地思考问题 蝴蝶效应:一展翅一场风暴 孤独影响睡眠 秋天与情绪疲软 杜利奥定理:快乐永远属于有活力的人 情绪性进食:食物填不饱心灵的空隙 当头棒喝:让人清醒的重要手段 黑暗效应:黑暗中的安全感 寂寞空虚:无关朋友多少 心理灰色:结果身体也跟着灰色了 情感破产:慎重衡量收入与支出 自我欺骗:眼不见为净 情绪反弹:越不想越去想 温水煮蛙:别当那只小青蛙 感觉适应:为何架着眼镜找眼镜 陌生时长:漫长的恐怖时光 感觉剥夺:被关小黑屋绝对是种酷刑 痛觉麻木:关云长刮骨疗毒不疼吗 感官定律:让五官友好合作吧 高峰体验:畅游在极致的体验中 直觉:女人的直觉是敏锐的代名词 身心合一:感情与身体患难与共 越老越幸福 食物与情绪:快乐也是可以吃出来的 同化作用和对比作用 阿伦森效应:人们喜欢有利的事物 情绪也能够影响身体 心理弱点:看看这些你有吗 幸福递减定律:从热烈到平淡 有压力不发泄会疯掉吗 卡瑞尔公式:消除烦恼 放松情绪:我不可能让地球围着我转 转换视角:悠闲点等待 负负得正:悲伤的音乐减轻悲伤 自我安慰:我是被上帝咬过的苹果 控制愤怒:试试这些法子吧 适当放松:布雷迪的猴子 情绪宣泄:为啥K歌会让人觉得爽 间歇性压力有利于健康 苛求完美心理:太完美会造成伤害 松弛疗法:做做情绪体操 情绪储存:零存整取零存零取 后悔心理:别总拘泥于过去时 嫉妒心理:烧红的美丽舞鞋 厌恶情绪:看到它我就皱眉头 懒惰心理:严重到进入七宗罪 焦虑心理:紧张得歇斯底里 霍桑效应:牢骚也是很重要的 喜欢自己:不然谁来喜欢你呢 消除紧张的几个小方法 情绪宣泄:大喊出来吧 齐氏效应:持续的紧张感 宽容:宰相肚里能撑船 回避法:硬碰硬会头破血流 转视法:换一个角度看问题 幽默:自己开心大家开心 自我参照效应:人都爱对号入座 升华法:少年维特之烦恼的诞生 把健康哭出来吧 给不良情绪找个出口 甜柠檬心理:摆脱不掉就欣赏吧 第2章 性格与个性 巴纳姆效应:我是谁我从哪里来 性格的分类 路径依赖定律:和驴子比固执 权威效应:为啥他说话大家都信 名人效应:周董说好就一定好 软糖实验:你属于哪组小朋友 自我宽恕:你觉得自己是坏人吗 埃里克森人格论 动机:你为什么要这么做 个性:比较有特点的个体性格 自我接纳:对自己敞开心扉吧 换个角度认识自己:男孩与割草工 罗夏墨迹测验:投射出内心 马斯洛的自我实现理论 气质:难以捉摸的东西 各种情感型人格 个性的延续:小孩子与成年人 微表情:别对我说谎 禁果效应:所以夏娃MM摘了那个苹果 投射效应:撒谎的人总觉得对方在敝谎 做自己的健康医师:好心情造就好身体 权力膨胀:为啥大官们还要篡位 成败效应:别被失败效应绊住脚 多看效应:愈看愈喜欢 心理饱和:再溶解不了相同物质 苏东坡效应:认识自我别把自己丢了 心理防卫:心扉就是做这个用的 手表效应:标准太多反而不好 心想事成:有时候是一个盲目的陷阱 …… 第3章 群体心理 第4章 知觉与思维 第5章 学习中的心理常识 第6章 生活中的心理常识 第7章 青春期心理常识 第8章 异常心理 第9章 趣味心理常识
文摘
在相关实验中,106名过度肥胖者被平均分成两组,一组吃含脂肪较低但是含糖较高的食物,也就是主要吃些面包、土豆、意大利面条等;另一组则相反,吃些低碳高脂肪的食物,如肉夹饼。两组的实验期均为一年。结果发现:两组人员都减掉了平均30磅的体重,并且在实验开始的两个月都感到比以前更幸福。维持两组的食物成分不变,一年之后再测他们各自的幸福指数,结果表明第一组的参与者依然感到比实验前快乐,但是第二组也就是吃的食物含脂肪较高而糖类较低的参与者,其情绪从最开始两个月的愉悦状态开始回落,变得不怎么高兴。戈麦斯·皮尼拉表示,该结果表明食物会对大脑机能产生影响,进而直接影响到人的情绪。原因是碳水化合物有助于血清素的分泌,这种物质会改善情绪状况,有助于心理健康。食物对人情绪的影响还有其他方面,如Q-3脂肪酸是一种鱼类一尤其是大马哈鱼一富含的物质,科学家发现这种物质的缺乏会导致精神紊乱,比如绝望情绪、躁郁症、精神分裂症,也会带来学习和记忆能力的衰退。但是随着快餐文化的盛行,人们越来越较少地吃这些鱼类食物,而常常吃肯德基等富含Q-6脂肪酸的食物,这种物质会抑制Q-3脂肪酸功能的发挥,导致人的情绪变得越来越差。
ISBN7534396611,978753439
出版社凤凰出版传媒集团,江苏教育出版社
作者钟声
尺寸16