《大学生信息素质论纲》主体上是关于大学生信息素质教育，之所以没有以此命名是基于：大学生信息素质教育是范畴概念，大学生信息素质是实体概念，在后者的基础上展开价值更大，也更妥帖些，故《大学生信息素质论纲》以《大学生信息素质论纲》为名。
《大学生信息素质论纲》共分八章。第一章勾勒了信息素质教育赖以开展的社会时代背景，主要介绍了社会信息化带来的种种巨大变化以及对教育产生的影响；第二、三章的内容涉及信息素质的理论基础，主要是对信息及相关学科的基础知识，对信息素质的基础知识进行的探讨；从第四章到第八章，是对大学生信息素质的标准、信息素质教育的内容体系、信息素质教育的学科建设、信息素质的教学内容、方式方法以及对信息素质教学的组织形式等进行的较为具体的探讨。
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《大学生信息素质论纲》作者题记：
人类一直旗帜鲜明地自诩为社会的主人，当我们所处的社会已经晕染了信息：时代的浓郁色彩，正在大步迈向信息社会的时候，信息素质的锻造与提升就理当成为主人们适应社会生活的“禅功”。
| 作者 | 文南生 |
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