发音语音学 [平装] 7569708

20世纪50年代后期至70年代，笔者在中央民族学院（现中央民族大学）讲授“普通语音学”。80年代初，应中国音韵学会、中国社会科学院民族研究所和青海省社会科学院之邀请，先后为“全国音韵学研究班”和“十省市民族语文作者培训班”讲授“实用语音学”。在此期间编成一部讲稿，于1986年载人《语言调查研究讲座》（青海人民出版社）、1990年以《简明实用语音学》（罗安源、金雅声合著）的名义单行出版（原中央民族学院出版社）。时隔10年以后，又于2000年出版了《田野语音学》（中央民族大学出版社）。现在再出版一部《发音语音学》。这几部语音学的出版，都是为了语音教学的需要。《简明实用语音学》以音标教学为核心，讲授最基本的语音知识。《田野语音学》以语言调查研究为核心，讲授语音分析及研究最基本的理论、方法和技能。《发音语音学》以“音素”和“音标”为核心，讲授语音的成音过程、语音的风格和语音的描写方法。虽然三本语音学都离不开“语音教学研究”这个总的课题，但是各有重点和适用范围。另外，本人还于2001年出版了《电脑辅助分析语音与词汇》（民族出版社），其中的“语音篇”讲的是利用电脑软件对语音进行分析，多少有点“声学语音学”的味道，也是为了适应语音教学研究的需要而编写的。 罗安源，湖南人，土家族。中央民族大学少数民族语言文学系教授，曾任中央民族大学（原中央民族学院）汉语系副主任、《中央民族大学学报》主编、中央民族大学研究生部主任；中国教育学会少数民族教育研究会副秘书长、全国民族院校汉语教学学会副秘书长、中国地名学会理事、中国少数民族双语教学研究会副理事长；现任中国少数民族双语教学研究会顾问。享受政府特殊津贴。著有《现代湘西苗语语法》、《简明现代汉语语法》、《现代汉语简编》、《田野语音学》等十几部专著。并撰有相关学术论文多篇。另有作品《国际音标电脑教学片》、《语言研究实用软件用户手册》、《汉语语法问题简析》等。 前记 序 第一讲发音语音学的任务 一、音质特点的分析 二、音标符号的运用 三、辨音能力的训练 四、语音术语的规范化 第二讲发音基础 一、发音器官 二、发音动作 三、发音本体 四、发音动力 五、发音效应 六、发音方法 七、发音部位 八、课堂作业（A） 第三讲擦音 一、擦音符号 二、擦音气流 三、擦音侧面图 四、擦音名称 五、课堂作业（B） 第四讲塞音 一、塞音符号 二、塞音气流 三、塞音、擦音侧面图 四、塞音名称 五、首音气流 六、课堂作业（C） 第五讲鼻音、声门音 一、鼻音符号 二、鼻音气流 三、鼻音侧面图 四、鼻音名称 五、清化鼻音 六、声门辅音符号 七、声门清擦音[h] 八、声门塞音 九、课堂作业（D） 第六讲齿擦音、边音、塞擦音 一、齿擦音的性质 二、齿擦音符号及名称 三、边音符号及名称 四、边流音和边擦音 五、边擦音、平擦音、槽擦音气流走向 …… 第七讲 第八讲 第九讲 第十讲 第十一讲 第十二讲 第十三讲 第十四讲 第十五讲 我们原来计划编写的语音学系列教材包括下列几种： 1.《简明实用语音学》（1990年） 2.《田野语音学》（2000年） 3.《声学语音学》（2001年，载《电脑辅助分析语音与词汇》） 4.《发音语音学》（2003-2004.年） 5.《生成音韵学》（2004-2005年） 《简明实用语音学》已于1990年出版，《田野语音学》已于2000年出版，《声学语音学》包含在2001年出版的《电脑辅助分析语音与词汇》之中，现出版《发音语音学》，下一步打算出版《生成音韵学》。如果把这几部语音学合起来，那就可以称为“语音学通论”了。分开出版的好处是各部分有各部分的重点和适用范围，《简明实用语音学》是语音学入门的教材，《田野语音学》是进行语言调查训练的教材，《电脑辅助分析语音与词汇》是整理语音、词汇材料的教材，《发音语音学》是探讨语音的成音过程和掌握语音风格的教材，《生成音韵学》是深入研究音韵体系的教材。当今语音学的教学研究已经从纯手工劳动的形式过渡到电脑辅助研究的形式，“电脑语音学”也就应运而生了。近年来我们开展了电脑语音学的教学与研究，新出版的几本语音学也可以说是电脑语音学的成果。 插图：

ISBN	7569708
出版社	中央民族大学出版社
作者	罗安源
尺寸	32