新编普通逻辑学基础 [平装] 7805505071

《新编普通逻辑学基础》讲述了：本套书是根据新版建筑施工质量验收系列国家规范所编写的学习辅导用教材和读物。全套书分土建施工类和安装类两册。内容包括：建筑施工质量管理及工程质量法规执行要点，工程建设标准体制改革背景，施工质量验收规范主要内容讲解，分项、分部、单位工程的划分和质量验收，检验批及各检验批验收麦格的填写要求和说明，建筑工程强制性条文实施指南，建设工程质量管理的重要附件。《新编普通逻辑学基础》要点突出，联系实际，可操作性强。适合于从事建设、施工、监理、检测、质量监督活动的专业技术人员、质量管理人员学习和应用，也可供大专院校有关专业教学使用。 《新编普通逻辑学基础》由书海出版社出版。 上编 普通逻辑基本原理 第一章 绪论 第一节 普通逻辑的对象和任务 第二节 普通逻辑的性质和作用 第三节 逻辑学简史 本章小结 思考题 第二章 概念 第一节 概念的概述 第二节 概念的内涵和外延 第三节 概念的分类 第四节 概念外延间的关系 第五节 明确概念内涵的逻辑方法——定义 第六节 明确概念外延的逻辑方法——划分 第七节 概念的限制与概括 本章小结 思考题 第三章 简单判断和演绎推理(上) 第一节 判断和推理的概述 第二节 性质判断及其直接推理 第三节 性质判断构成的间接推理——三段论 第四节 关系判断及其推理 第五节 模态判断及其推理 本章小结 思考题 第四章 复合判断和演绎推理(下) 第一节 联言判断及其推理 第二节 选言判断及其推理 第三节 假言判断及其推理 第四节 假言选言推理——二难推理 第五节 负判断及其等值判断 第六节 多重复合判断 本章小结 思考题 第五章 归纳推理和类比推理 第一节 归纳推理 第二节 类比推理 第三节 归纳推理和类比推理的作用 本章小结 思考题 第六章 逻辑思维的基本规律 第一节 逻辑思维的基本规律概述 第二节 同一律 第三节 矛盾律 第四节 排中律 第五节 充足理由律 第六节 四条规律的联系及其在修辞中的特殊 作用 本章小结 思考题 第七章 假说 第一节 假说的概述 第二节 假说的形成 第三节 假说的验证 本章小结 思考题 第八章 论证 第一节 论证的概述 第二节 证明 第三节 证明的规则 第四节 反驳 本章小结 思考题 附自学大纲及学习要点 下编 学习指要与技能训练 第一部分 学习指要及解题方法指导 一、学习指要 二、解题方法指导 第二部分 技能训练及模拟自测题 一、技能训练题 二、单元练习题 三、模拟自测题 (一)山西省1994年下半年高等教育自学考试 普通逻辑试题 普通逻辑试题答案与评分标准 (二)山西省1995年下半年高等教育自学考试 普通逻辑试题 普通逻辑试题答案与评分标准 (三)山西省1996年下半年高等教育自学考试 普通逻辑试题 普通逻辑试题答案与评分标准 (四)山西省1997年下半年高等教育自学考试 普通逻辑试题 普通逻辑试题答案与评分标准 (五)山西省1998年上半年高等教育自学考试 普通逻辑试题 普通逻辑试题答案与评分标准 (六)山西省1999年上半年高等教育自学考试 普通逻辑试题 普通逻辑试题答案与评分标准 (七)山西省2000年上半年高等教育自学考试 普通逻辑试题 普通逻辑试题答案与评分标准 (八)山西省2001年上半年高等教育自学考试 普通逻辑试题 普通逻辑试题答案与评分标准 普通逻辑是高校政教、中文专业的必修课，也是文科自学考试的一门必考课。我们所编写的这本《新编普通逻辑学基础》，主要以上述两类学生为适用对象，也可供从事文秘、公安工作的同志和中学教师以及逻辑爱好者的自学之用。 本书依据全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《高等教育自学考试普通逻辑自学考试大纲》编写，对普通逻辑的知识作了全面的讲解。但考虑到本书的主要对象是参加自学考试和函授学习的成人学员，所以，在体例和内容上作了一些调整，把判断和推理放在一起讲，即讲完每一种判断类型，就接着讲由该类判断所构成的推理。这样做，既能体现思维形式之间的紧密联系，也便于自学。在写法上，我们力图做到化艰深为浅易，引用各种趣味性较强的材料来阐述抽象的逻辑问题，寓知识性和科学性于趣味性中，以提高学生学习逻辑的兴趣。 本书是山西省高等教育自学考试委员会指定的汉语言文学专业自学考试普通逻辑学参考教材。 插图： 1．从认识过程看，推理是从前提到结论，而论证则是摆出论题，然后才引用论据对论题加以证实。 2．从逻辑结构看，论证的结构往往比推理复杂，它通常是由一系列各种各样的推理构成的；而且这些推理可以是不同形式的，既可以是演绎推理与归纳推理的结合使用，也可以是直接论证与间接论证的结合使用。 3．从逻辑根据和逻辑要求看，推理是根据前提推出结论，它只要求断定前提与结论之间的逻辑联系，却不必要断定前提与结论本身的真实性；而论证是由论据的真实性进而确定论题的真实性，它不仅要求断定论题与论据的逻辑联系，而且必须要求断定论据与论题的真实性。4．从功能看，任何论证都是运用推理的过程，但并非任何推理都能用做论证，如具有或然性的类比推理和简单枚举归纳推理，就不能单独用做论证，而要同其他推理形式结合起来使用，才有可能发挥论证的作用。 四、论证的作用论证的特点是用已知为真的判断做论据，通过逻辑推理推出所要确定的论题。任何论证都要接受实践的检验，因此实践是论证的基础，而论证则是实践的工具。论证的主要作用有二。一是探求真理的作用。比如许多在实践中提出来的新课题经过论证，可以上升为某种新的理论和科学的假说，这样，就不仅提高了人们对客观世界的认识，而且人们还可以拿这些认识成果来指导实践。论证的第二个作用是阐述真理。比如对一些已被实践证明为真的理论和知识，通过准确、有力的论证，可以更为人们接受，所以论证对于人们传授知识、宣传真理也是必不可少的工具。

ISBN	7805505071
出版社	书海出版社
作者	辛菊
尺寸	32