英语奥林匹克大学英语高职高专卷 [平装] 9787883618911

《英语奥林匹克·大学英语高职高专卷》内容简介：全国大学生英语竞赛（NationalEnglishContestforCollegeStudents，简称NECCS）是全国唯一的大学生英语综合能力竞赛活动，是我国大学英语教学的一项重要的评价手段和激励机制。本竞赛旨在配合教育部高等教育教学水平评估工作，贯彻落实教育部关于大学英语教学改革精神，促进大学生英语水平的全面提高，激发广大大学生学习英语的兴趣，鼓励英语学习成绩优秀的大学生。 《英语奥林匹克·大学英语高职高专卷》是由吉林文化音像出版社出版的。 编者：（英国）Pauline Richardson 丛书主编：包天仁 包天仁教授，满族，吉林通化人。曾任通化师范学院院长，现任国际英语外语教师组织（IOTEFI）秘书长，TEFL China会长，英国文化委员会（BC）中国英语教学专家委员会（ELTAC）成员，国家基础教育实验中心外语教育研究中心秘书长，教育部全国高等师范院校外语教学研究协作组组长，高等学校大学外语教学研究会常务理事，全国大学生英语竞赛组委会办公室主任，教育部《大学英语课程教学要求》命制专家组成员，《英语辅导报》社社长兼总编辑，《考试与评价》杂志社社长兼主编，《基础教育外语教学研究》主编，《英语考试研究》主编，《大学英语教学》执行主编等职务。包天仁教授在三十多年的基础教育英语教学、大学英语教学和科研实践以及广泛的国际学术交流中，中西结合，兼收并蓄，求真务实，锐意创新，取得了丰硕的学术成果。他首先提出了中国英语外语教学（TEFL）理论，并研创了英语“四位一体”教学法。同时，著述颇丰，累计字数逾千万。他的学术观点和研究成果影响和推动了我国外语教育教学改革，也引起国内外语言学界专家的共鸣和广泛关注。包天仁教授的学术观点、外语教育教学思想和研究成果不断融入于他所主编的各种学习类书、报、刊中。并以其科学性、实用性、高效性赢得了广大读者的青睐，成为英语教师的得力助手和学生的良师益友。同时，他的一批研究成果不断在国内权威媒体上发表，得以广泛传播并对语文教育和其他学科产生深远影响。 第一章 竞赛命题信息 一、竞赛介绍 二、竞赛类别与命题范围 三、竞赛题型与分值 第二章 竞赛基础知识 第一节 词语归纳与拓展 一、重点单词 二、重点短语 三、易混词(短语)辨析 第二节 语法考点聚焦 一、名词 二、冠词 三、代词 四、形容词和副词 五、介词 六、数词 七、情态动词 八、动词的时态和语态 九、虚拟语气 十、主谓一致 十一、非谓语动词 十二、独立主格结构 十三、简单句和并列句 十四、名词性从句 十五、定语从句 十六、状语从句 十七、倒装句、强调句和it的用法 十八、省略句 十九、惯用法 第三节 功能项目 第三章 竞赛题型答题策略 第一节 听力部分 一、简短对话理解 二、长对话理解 三、独白理解 四、短文填空 第二节 词汇和语法结构 第三节 阅读理解 第四节 完形填空 第五节 翻译 第六节 智力测试 第七节 写作 第四章 竞赛样题 2010 National English Contest for College Students (Level D-Sample) 第五章 竞赛模拟试题 2010 National English Contest for College Students(Level D-MockTest1) 2010 National English Contest for College Students(Level D-MockTest2) 2010 National English Contest for College Students(Level D-MockTest3) 附录1 参考答案 附录2 竞赛备考词汇表 全国大学生英语竞赛（NationalEnglishContestforCollegeStudents，简称NECCS）是全国唯一的大学生英语综合能力竞赛活动，是我国大学英语教学的一项重要的评价手段和激励机制。本竞赛旨在配合教育部高等教育教学水平评估工作，贯彻落实教育部关于大学英语教学改革精神，促进大学生英语水平的全面提高，激发广大大学生学习英语的兴趣，鼓励英语学习成绩优秀的大学生。开展此项竞赛活动，有助于全面展示全国各高校大学英语教学水平和教学改革的成果，保证高校教学水平评估有关大学英语教学的各项指标的落实，有助于学生夯实和扩展英语基础知识和基本技能，全面提高大学生英语综合运用能力，推动全国大学英语教学上一个新台阶。 全国大学生英语竞赛是一个兼顾英语“双基”（基础知识、基本技能）和英语综合运用能力的检测，该竞赛的试题形式和内容新颖、独特，对大学英语教学具有积极的反拨作用，并引领着我国英语考试与评价的改革潮流。为了使广大参赛学生了解该竞赛试题的特点、命题思路和范围，把握竞赛试题考查的重点和难点，熟悉各种题型的答题策略和解题技巧，有针对性地做好赛前准备，在竞赛中取得好成绩，我们组织编写了这套《英语奥林匹克》丛书。 本丛书各分册分别依据《非英语专业研究生英语教学大纲》（研究生卷）、《高等学校英语专业英语教学大纲》（英语专业卷）、《大学英语课程教学要求》（大学英语本科卷）、《高职高专教育英语课程教学基本要求》（大学英语高职高专卷），并参考目前通用的各版本大学英语教材内容编写。它对竞赛的目的、内容、形式等作了详尽的说明，对英语词汇、语法等基础知识作了分类辅导，并配有适量的单项、专项和综合练习，同时还介绍了解答各种竞赛题型的方法、思路，对竞赛中可能出现的各种题型都作了详尽的说明和讲解。本丛书不仅是备考全国大学生英语竞赛的权威用书，也是大学生平时英语学习、训练和参加各种国内外英语考试较为理想的参考材料。 2010年版大学《英语奥林匹克》丛书共分为研究生卷、英语专业卷、大学英语本科卷和大学英语高职高专卷四个分册，本分册专门为参加c类考试的非英语专业本科生编写，内容包括： 第一章 竞赛命题信息权威发布2010年竞赛命题范围以及2010年最新竞赛题型。 第二章 竞赛基础知识从词语归纳与拓展、语法考点聚焦、功能项目三个方面结合历届竞赛试题进行精辟讲解，并配有专项训练题。知识点覆盖全面，讲解清晰易懂。 第三章 竞赛题型答题策略按照竞赛题型进行分类答题策略指导，举例典型，阐述精练。后附专项训练题，及时检测学习效果。 第四章 竞赛样题第一时间独家发布2010年全国大学生英语竞赛样题，其试题结构和难易度等均与2010年竞赛赛题一致。 第五章 竞赛模拟试题提供2010年全国大学生英语竞赛模拟试题三套，独家命制，极度仿真，供参赛者热身备战，进行实战模拟，增加临场经验。 尽管编者在编写过程中力求精益求精，但由于时间和水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，敬请广大读者不吝批评指正。 插图： 1. ——Your coffee smells great! ——It's from Mexico. Would you like __ ? A. itB. someC. thisD. little 2. ——I'm sorry I'm calling you so late. ——__okay. A. This isB. You'reC. That'sD. I'm 3. Equipped with modern facilities, today's libraries differ greatly from __. A. those of the pastB. the pastC. which of the pastD. these past 4. ——Who broke the glass? ——I suppose __must be one of the children. A. the oneB. heC. itD. who 5. She hasn't broughtpen with her. Will you lend her? A. hers; yourB. her; yourC. hers; yoursD. her; yours 6. ——I've forgotten my bread. ——Never mind.You can have__. A. some of usB. some of oursC. some oursD. some us 7. I don't think these jackets are John's and Tom's.__ must be in the next room. A. TheirsB. TheyC. TheirD. Ours 8. I don't think __ possible to master a foreign language without much memory work. A. thisB. thatC. itsD. it 9. Everybody is doing __ best for the four modernizations. A. theirB. ourC. one'sD. your 10. The remark ofis quite correct. A. myselfB. himC. herD. yours 11. In our classgiven an English name by the teacher. A. we each wasB. each of us hasC. each we haveD. we each were 12. You should do__ all your homework A. by oneselfB. by yourselfC. at your ownD. by you 13. If your children would like some fish, do help __ A. yourselfB. yourselvesC. themselvesD. itself 14. I'm afraid I'm not fit for the job, for it iscalling for much patience. A. thatB. whatC. oneD. which 15. ——Is your camera like Bill's and Ann's? ——No, but it's almost the same as__ A. herB. yoursC. themD. their