现代校对实务与技能 [平装] 9787800009815,780000

《现代校对实务与技能》是“全国新闻出版系统职业技术学校统编教材”中的一本。全书围绕校对工作这一核心，按照任务驱动的思路组织内容，详细介绍了从事校对工作必须掌握的校对基础知识、校对工作流程及校对职责、校对符号及其用法、校对方法、校对技术、原稿和校样上常见的差错类型、各类出版物校对注意事项等内容。《现代校对实务与技能》既有基础知识的讲解，又有大量的实操练习。理论知识以“够用、适度”为原则，浅显易懂，实操练习强调“实战性”，选取了出版生产中真正的校样作为素材。 《现代校对实务与技能》适合作为出版、发行专业职业院校学生的专业教材，也可以作为出版、发行人员及相关从业人员的参考书，还可以用做相关企业在职人员的培训教材。 《现代校对实务与技能》：全国新闻出版系统职业技术学校统编教材 第一章 校对基础知识 第一节 校对在出版工作中的地位及作用 一、出版工作中的校对 二、校对的地位及作用 第二节 校对人员应具备的能力及修养 一、校对人员的能力 二、校对人员的修养 第三节 校对人员须掌握的专业术语 一、校对工作术语 二、排版工作术语 三、编辑工作术语 四、印刷工作术语 第二章 校对工作流程及校对职责 第一节 校对工作流程 一、传统校对模式 二、连校模式 三、校对操作规范 四、书稿各部分校对注意事项 第二节 校对职责 一、毛校的职责 二、一校的职责 三、二校的职责 四、三校的职责 五、通读的职责 六、责任校对的职责 第三章 校对符号及其用法 第一节 校对符号的作用及种类 一、校对符号的作用 二、校对符号的种类 第二节 校对符号的使用 一、常用校对符号的使用 二、校对符号使用注意事项 第四章 校对方法 第一节 对校法及其应用 一、对校法的含义 二、对校法的应用 第二节 本校法及其应用 一、本校法的含义 二、本校法的应用 第三节 他校法及其应用 一、他校法的含义 二、他校法的应用 第四节 理校法及其应用 一、理校法的含义 二、理校法的应用 第五章 校对技术 第一节 校对技术及操作 一、点校技术及操作 二、平行点校技术及操作 三、折校技术及操作 四、读校技术及操作 五、通读技术及操作 第二节 计算机校对软件 一、计算机校对软件的应用 二、计算机校对软件的功能 第六章 原稿和校样上常见的差错类型 第一节 文字差错 一、错别字 二、繁体字、简化字、传承字与异体字 三、二简字 四、外文字母 五、汉语拼音 第二节 词语差错 一、辨别容易用错的词语 二、避免成语的误用 三、正确选择异形词 第三节 语法错误 一、语法错误的类型 二、语法错误的成因 第四节 标点符号错误 一、标点符号的分类 二、标点符号的使用 第五节 数字使用差错及量和单位使用差错 一、数字使用 二、量和单位使用 第六节 版式错误 一、版式错误的含义 二、常见的版式错误 第七节 知识性事实性差错 一、知识性事实性差错的含义 二、知识性事实性差错的种类 第八节 政治性错误 一、政治性错误的含义 二、政治性错误的表现 第七章 各类出版物校对注意事项 第一节 报纸校对 一、报纸的含义 二、报纸的校对 第二节 期刊校对 一、期刊的含义 二、期刊的校对 第三节 政治读物的校对 一、政治类读物的含义 二、政治类读物的校对 第四节 科技读物校对 一、科技类读物的特点 二、科技类读物的校对 第五节 其他常见书稿校对 一、小说稿校对 二、诗歌稿校对 三、剧本校对 四、少儿读物校对 附录 附录一 图书编校质量差错率计算方法 附录二 校对符号及其用法 附录三 图像复制用校对符号 参考文献 随着出版体制改革的推进，出版活动呈现出前所未有的活力，出版企业的竞争日趋激烈。在这种背景下，出版物质量更加决定着出版企业的存亡。近年来，出版事业在长足发展的同时，作为出版物质量一项重要指标的编校质量却一直不容乐观。不少出版企业对校对工作不够重视，缺乏足够的校对人员，未能给予校对人员公正的待遇，必然会导致出版物校对质量的下降。为此，从事和研究校对工作的同志多次呼吁，要重视校对。我们编写《观代校对实务与技能》，旨在为高职院校培养校对人才提供支持，拓宽校对人才培养的渠道，为出版行业又好又快发展贡献绵薄之力。 本书在借鉴前人研究成果的基础上，结合高职教育的特点编写而成。全书分为七章，围绕校对工作这一核心，按照任务驱动的思路组织内容，详细介绍了从事校对工作必须掌握的校对基础知识、校对工作流程及校对职责、校对符号及其用法、校对方法、校对技术、原稿和校样上常见的差错类型、各类出版物校对注意事项七章内容。既有基础知识的讲解，又有大量的实操练习，理论与实践并重。理论知识以“够用、适度”为原则，浅显易懂；实操练习强调“实战性”，选取了出版生产中真正的校样作为素材。不仅适用于学习校对的高职学生的课堂学习，还适用于出版企业对校对人员的岗前培训。相信读者通过对本书的阅读和学习，一定可以尽快具备从事校对工作的能力。当然，要想成为一名优秀的校对人员，还有很长的路要走，不通过长时间的校对实践，并不断总结、不断提高，是不可能成为校对大家的。 本书的编写分工如下：江西新闻出版职业技术学院的皮亚雷老师编写了第一章和第三章，北京市宣武区第二职业学校的王庆龙老师编写了第四章和第七章，安徽新闻出版职业技术学院的谈大勇老师编写了第二章、第五章、第六章。全书由谈大勇老师统稿。本书由江西新闻出版职业技术学院刘敏老师主审。 本书在编写过程中，得到了安徽新闻出版职业技术学院领导的高度重视，得到了印刷工业出版社的有力支持，一并致谢。由于时间有限，所引用的文献未能一一列举，在此向那些在校对研究方面孜孜以求的学者们致敬。编者水平有限，书中不足之处恳请广大读者批评指正。 插图： 二、校对人员的修养在校对工作中，原稿和校样会涉及政治、经济、文化、科技等各个领域，因此要求校对人员具备较高的综合素养。具体而言，包括以下6点。 1.政治素养 任何社会制度的国家的出版工作，都是以维护统治阶级利益为前提的，世界上没有绝对的出版自由。我国是社会主义国家，我们的出版事业是中国共产党领导的社会主义事业的组成部分，其根本方针是为人民服务，为社会主义服务。坚持出版工作的根本方针是校对工作的根本准则。 书稿可能存在的政治性错误，包括对国家方针、政策的解读，国家机密，民族问题，宗教问题，港澳台问题，一旦表述不当，就会产生政治性错误，损害国家和人民的利益，不利于社会和谐。因此，校对人员必须要讲政治，加强政治修养。这就要求校对人员不仅要学习政治理论著作，学习党的方针政策，学习法律法规；而且要身体力行，用马克思主义的立场、观点、方法，用党的方针政策和国家法律法规，指导自己的工作、学习和生活，从而提高自己的政治是非辨别力。 2.道德修养 道德的一个重要方面是职业道德。校对人员应恪守职业道德。校对工作是图书质量保障的最后防线，校对工作的质量最终决定着图书的内在质量，所以，极端负责应该是校对职业道德的核心，既要对原稿负责，又要对读者负责、对社会负责，努力做到将一切差错消灭在出版之前，为读者、为社会提供优良的精神文化产品。为此，要求校对人员：敬业爱岗，耐得寂寞，一丝不苟，精益求精，恪守职责，极端负责。 3.语言文字 修养语言文字是从事校对工作必须具备的基本功。语言文字基本功的内容包括多识字，懂语法，掌握丰富的词汇。校对的第一任务，是消灭校样和原稿中的错别字，因此，识别错别字可以说是校对人员基本功中的基本功。校对人员多认识字，精通文字，是校对工作的职业需要，也是校对人员的职业优势。

ISBN	9787800009815,780000
出版社	印刷工业出版社
作者	谈大勇
尺寸	16