功能外语教学方法研究 [平装] 9787811356526

《功能外语教学方法研究》内容简介：2007年廖传风教授和同事完成了专著《涉外警务英语语篇的功能语言学研究》（中山大学出版社，2007），想要我写个序言。因我认得廖教授，所以欣然答应。我在该书的序言中说到，我是在国内探讨功能语言学的学术活动中认识并慢慢了解廖传风教授的；据廖教授自己说，他对系统功能语言学研究的兴趣始于多年前在中山大学进修的那段日子。自从与中山大学结缘之后，他开始认真学习、钻研系统功能语言学理论以及相关知识，同时结合自己的研究兴趣和专业特点，将学习心得、体会、教学和研究成果发表在多种重要外语学术刊物上，成果发表后得到同行学者的好评。 三年后的今天，我收到了廖教授的第二《功能外语教学方法研究》稿——《功能外语教学方法研究》，同样是采用功能语言学理论探讨理论的运用问题，同样希望我能写个序言。 《功能外语教学方法研究》是由暨南大学出版社出版的。 廖传风，1952年生，广东警官学院英语教授，中国功能语言学研究会理事，广东簪官学院学术委员会委员，广东省公安系统优秀教师（1999年），广东省南粤优秀教师（2007年），广东警官学院优秀教师（2009年），广东警官学院个人三等功获得者（2009年）。出版学术著作《涉外警务英语语篇的功能语言学研究》（第一作者，2007年）；发表学术论文20余篇；主持完成广东省公安厅重点调研和理论研究课题1项，并获三类课题奖；参与国家社科基金子课题1项。 谢美蓉，1965年生，1987年毕业于江西师范大学外语系，现为广东警官学院副教授，主要从事英语教学法、二语习得及跨文化交际研究，公开发表学术论文20余篇，主持和参与各类科研课题共8项。研究兴趣一应用语言学，语篇分析及中西文化对比研究。 闻兴媛，1977年生，硕士研究生，广东警官学院英语讲师，中国法律语言学研究会会员。发表学术论文多篇：参编教材及专著多部：参与完成广东省公安斤重点调研和理论研究课题1项，并获三类课题奖：参与广东省高等学校大学英语教学改革基金项目1项。 序 前言 第1章 绪论：系统功能语言学在外语教学中应用研究动态 1.1 相关论文研究成果 1.2 相关著作研究成果 第2章 语境研究概览 2.1 引言 2.2 语境研究的回顾 2.3 语境的特点 2.4 结语 第3章 主位述位理论在外语写作教学中的应用 3.1 写作在大学英语四级考试中的地位 3.2 学生在写作中存在的问题 3.3 主位述位理论 3.4 具体分析 3.5 结论 第4章 功能理论在听说教学中的应用 4.1 人际功能理论在听说教学中的指导作用 4.2 功能语法在英语听力教学中的应用 4.3 功能语言学在英语口语教学中的应用 第5章 隐喻理论在英语词汇教学中的应用 5.1 利用英汉隐喻词汇对比的方式教英语词汇 5.2 利用解读英语隐喻词汇文化的方式教英语词汇 5.3 从隐喻认知视角探析英语词汇教学 5.4 隐喻理论视阈中的大学英语词汇教学研究 5.5 基于隐喻认知理论的英语词汇教学研究 第6章 语境教学方法 6.1 利用语境性提高阅读能力 6.2 在语境中教词汇 6.3 在语境中教听力 6.4 在语境中教特殊用途英语 6.5 在语境中培养学生创造性的语言交际能力 第7章 评价理论在外语教学中的应用 7.1 评价理论可用来快速准确地解读语篇主题思想 7.2 评价理论在外语写作教学中的应用 参考文献 2007年廖传风教授和同事完成了专著《涉外警务英语语篇的功能语言学研究》（中山大学出版社，2007），想要我写个序言。因我认得廖教授，所以欣然答应。我在该书的序言中说到，我是在国内探讨功能语言学的学术活动中认识并慢慢了解廖传风教授的；据廖教授自己说，他对系统功能语言学研究的兴趣始于多年前在中山大学进修的那段日子。自从与中山大学结缘之后，他开始认真学习、钻研系统功能语言学理论以及相关知识，同时结合自己的研究兴趣和专业特点，将学习心得、体会、教学和研究成果发表在多种重要外语学术刊物上，成果发表后得到同行学者的好评。 三年后的今天，我收到了廖教授的第二本书稿——《功能外语教学方法研究》，同样是采用功能语言学理论探讨理论的运用问题，同样希望我能写个序言。 插图： 1.2 相关著作研究成果如果说国内外语类核心期刊发表的有关系统功能语言学在外语教 学中应用研究的文章总体数量偏少，那么相关研究的著作就更少了。自系统功能语言学被引人我国以来，国内总共只出版了两部关于该语言学理论在外语教学中应用研究的著作（包括本书在内）。 1.2.1 《功能语言学与外语教学》简介 张德禄、苗兴伟和李学宁三位作者共同撰写并于2005年出版的《功能语言学与外语教学》一书是自系统功能语言学被介绍到我国以来国内第一本关于系统功能语言学在外语教学中应用研究的专著。该书可划分为四个主要部分：第一部分是对系统功能语言学的简要介绍；第二部分主要探讨韩礼德在外语教学方面的论述和贡献以及其他系统功能语言学的研究者和发展者在运用系统功能语言学发展外语教学方面作出的贡献；第三部分探讨如何运用系统功能语言学来指导外语教学的几个重要方面；第四部分是用系统功能语言学来指导具体的教学过程，包括听说教学和写作教学。该书对系统功能语言学在外语教学中的应用进行了全方位的描述和探讨，填补了我国在相关研究方面的空白，对我国广大外语教师来说具有借鉴和参考价值。

ISBN	9787811356526
出版社	暨南大学出版社
作者	廖传风
尺寸	32