《邓小平理论和"三个代表"重要思想学习指导》内容简介：“邓小平理论”为江苏广播电视大学五年制高职教育各专业必修课程。该课程使用的教材是由吴汉德主编、南京师范大学出版社出版的《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》。为帮助广大教师和学生更好地理解这套新教材，拓宽学生的视野，学好这门课程，根据江苏广播电视大学五年制高职教育“邓小平理论”课程的教学要求，我们编写了这本与教材配套的导学参考书。
《邓小平理论和"三个代表"重要思想学习指导》包括内容概要，重点、难点分析，综合练习题及参考答案四个部分。内容概要是将各章内容概括为几个问题简要地作了说明；重点、难点分析是针对各章重点、难点问题拓展开来加以论述；综合练习题旨在加强学生对各章知识点及重点内容的学习与掌握。
《邓小平理论和"三个代表"重要思想学习指导》由茆立良主编，吴汉德、吴进主审。参加编写的有张英、舒泉、邵成海、俞平、汤仕进。由于我们水平有限，书中不足之处，恳请广大师生给予批评指正。
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《邓小平理论和"三个代表"重要思想学习指导》由南京师范大学出版社出版。 目录
第一章 指引我们事业胜利前进的伟大旗帜
第二章 面向21世纪中国化的马克思主义
第三章 “三个代表”重要恿想的内涵和核心
第四章 社会主义的发展道路和发展阶段
第五章 社会主义的本质和根本任务
第六章 社会主义建设的战略步骤
第七章 社会主义的发展动力
第八章 社会主义建设的外部条件
第九章 社会主义建设的政治保证
第十章 社会主义精神文明建设和文化建设
第十一章 社会主义事业的领导力量和依靠力量
第十二章 按照“一国两制”构想推进祖国和平统 文摘
第一，思想路线所要求的“一切从实际出发”，反映了中国共产党人尊重实际、尊重群众实践，坚持物质第一、实践第一，物质决定意识、认识来源于实践的辩证唯物主义世界观，这也是人们获得正确的思想和认识、制定正确的方针和措施的前提与基础。
第二，思想路线的核心是实事求是，也就是人们根据从实际中了解、调查和掌握的事实，进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造过程，以便认识和掌握事物内在的规律。
第三，思想路线所要求的理论联系实际，贯穿于认识的始终，既坚持马克思主义的基本原理，又通过联系实际的应用，发展与推进马克思主义。
第四，思想路线所要求的实践检验的环节。是将我们在实践中所获得的认识再放到实践中去检验它的正误，从而使人们的认识又进入新的阶段，进一步使主观符合客观。
第五，解放思想是思想路线的思想前提，如果思想僵化保守，那就不可能实事求是地研究新情况、解决新问题；只有在解放思想的前提下，才可能不断获得真理性的认识，开拓马克思主义的新境界。
第六，解放思想、实事求是的思想路线还有其方法论的意义。
解放思想和实事求是是同一思想过程的两个侧面，它们既有区别，又紧密联系在一起。解放思想是实事求是的内在要求和前提，实事求是是解放思想的客观基础和目的，解放思想和实事求是要在实践中达到统一。
| ISBN | 9787811014556 |
|---|---|
| 出版社 | 南京师范大学出版社 |
| 作者 | 茆立良 |
| 尺寸 | 32 |