保安预防犯罪技术(中等职业学校保安专业教学用书) [平装] 7040179806

《保安预防犯罪技术(中等职业学校保安专业教学用书)》是教育部职业教育与成人教育司推荐教材，根据教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》和“关于制定《2004－2007年职业教育教材开发编写计划》的通知”精神，结合保安业岗位特点和技能要求编写。《保安预防犯罪技术(中等职业学校保安专业教学用书)》主要内容包括保安预防犯罪技术概述，保安观察与犯罪识别，保安盘查技术、保安防范犯罪技术，以及保安职务犯罪预防。《保安预防犯罪技术(中等职业学校保安专业教学用书)》以犯罪种类为基本结构单位，重点突出，新颖独特，有一定的创新性。《保安预防犯罪技术(中等职业学校保安专业教学用书)》既是保安专业及相关安全保卫专业、国防教育专业、法律专业的专业基础课教材，也可作为中初级保安员培训用书和在职保安员自学用书。7 《保安预防犯罪技术(中等职业学校保安专业教学用书)》由高等教育出版社出版。 第1章 保安预防犯罪技术概述 第一节 犯罪意识的产生 一、内在因素 二、外在因素 第二节 犯罪行为的形成 一、犯罪决意 二、犯罪行为准备 三、犯罪行为实施 第三节 预防犯罪策略 一、犯罪的社会预防 二、犯罪的心理预防 三、犯罪的治安预防 四、犯罪的刑罚预防 复习与思考 第2章 保安观察与犯罪识别 第一节 保安观察的方法 一、什么是观察 二、保安观察的职业特点 三、保安观察的方法 四、保安人员观察能力的培养 第二节 保安识别技术 一、保安识别的职业特点 二、人体外貌识别 三、方言识别 四、证件识别 五、机动车辆的识别 复习与思考 第3章 保安盘查技术 第一节 盘查的对象 一、保安盘查的概念 二、盘查的基本原则 三、盘查的对象 四、盘查对象的识别 第二节 盘查方法与技巧 一、盘查的时机与地点的选择 二、盘查的方法 三、盘查的策略 四、对被盘查人员的处理 五、盘查的基本要求 复习与思考 第4章 保安防范犯罪技术 第一节 易被害人群的特征 一、犯罪被害人的生物学特征 二、犯罪被害人的一般心理特征 三、犯罪被害人的一般社会性特征 四、易被害群体防范措施 复习与思考 第二节 盗窃犯罪的预防 一、盗窃犯罪的类型 二、扒窃犯罪规律及防范措施 三、人室盗窃犯罪规律及防范措施 四、盗窃机动车的犯罪规律及防范措施 复习与思考 第三节 诈骗犯罪的预防丫 一、诈骗类型 二、诈骗犯罪的特点与识别 三、保安防范诈骗的措施 复习与思考 第四节 抢劫抢夺犯罪的预防 一、抢劫与抢夺犯罪的概念和区别 二、抢劫和抢夺犯罪的类型 三、保安防范抢劫抢夺的措施 四、抢劫抢夺犯罪的临场处置 复习与思考 第五节 杀人伤害犯罪的预防 一、杀人伤害犯罪的规律 二、杀人伤害犯罪的类型和特点 三、保安防范杀人伤害的措施 复习与思考 第5章 保安职务犯罪预防 第一节 保安职务犯罪的概念和类型 一、保安职务犯罪的概念 二、保安职务犯罪的类型 第二节 保安职务犯罪的原因和特点 一、保安职务犯罪的原因 二、保安职务犯罪的特点 第三节 防范保安职务犯罪的措施 一、保安职务犯罪防范的意义 二、保安职务犯罪的防范措施 第四节 保安职务犯罪的处置 一、保安职务犯罪的处置类型 二、保安职务犯罪的刑事责任 三、保安职务犯罪的民事责任 复习与思考 主要参考书目 随着我国经济社会的快速发展，人们对安全的需求也在迅速增长。如何最大限度地预防和减少犯罪，为经济社会发展提供安全的环境保障，成为向社会输出安全服务产品的政府职能部门和保安行业的中心工作。从多年的实践看，保安服务组织在预防犯罪、保障人民生命财产安全等方面发挥了重要作用，成为协助公安机关维护社会治安的一支重要力量。在我国全面构建社会主义和谐社会的进程中，保安服务组织和从业人员肩负重要责任，是新时期维护社会稳定不可或缺的一支生力军。 为了更好地满足各行各业对高素质保安专业人才的需求，适应职业学校保安专业的教学需要，使保安专业学员的知识结构更加合理，高等教育出版社组织公安、警察院校有丰富教学和实践经验的教师，对中等职业学校保安专业教材进行了重新编写工作。《保安预防犯罪技术》是该专业一门重要的专业课教材。本教材具有三个显著特点：一是创新性，首次从“人防”的角度对保安预防犯罪业务工作进行了系统论述，新颖独特，填补了保安专业教材的空白。二是综合性，它涉及多学科领域，以犯罪学的基本理论、基本概念为基础，吸收了刑事侦查学、犯罪心理学、犯罪社会学等学科中的一些新成果，以及犯罪预防实践中一些典型经验，具有很强的综合性。三是应用性，按照够用、实用、好用的编写原则，根据教学对象的特点，在正文中增加了“想一想”、“议一议”等具有启发、引导学员进行积极思考的问题和知识，并增加了若干图表，力求做到图文并茂，提高学员的阅读兴趣。有些内容简明概括操作性强，对实际工作具有指导性。在复习与练习模块中，精心编写了知识题、思考题、实训题或社会实践题、案例分析题等，改变了过去教材编写中简单罗列几道题的编写方式，对学员理解和掌握教学内容有实质性的帮助，方便教师教和学员学。本教材适用于中等职业学校保安专业的学员和在岗保安人员的知识更新，也是社会各界人士提高自身防范能力和有效避免犯罪侵害的良师益友。 插图： （2）从行为上识别。诈骗犯罪人在语言和行为上都有一些异于常人的特点，可以根据这些特点来进行识别。在语言上，诈骗犯罪人往往表现为言过其实，夸大其词。他们为了迎合对方的需要，博得对方的好感，常吹嘘别人办不成的事、别人难办的事，他都保证能办好。为了使他人相信，他甚至可以信誓旦旦对天发誓。在行为方面，诈骗犯罪人惯于施展各种骗术，容易适应新环境。比如，初次见面，他们完全没有常人的那种陌生感和拘谨，见生疏人如同见老朋友一般，待人接物，格外热情。一旦对方上了圈套，他们立刻又会变换另外一副嘴脸，与先前判若两人。有的诈骗犯罪人具有很强的“表演”能力，能同时扮演几个不同的角色。诈骗犯罪人编造谎言时，其神态举止也会有些异常的表现，如神态不定，并会用一些小动作来掩饰自己不自在的表情。 （3）从证件、票据和其他单证上识别。诈骗犯罪人实施诈骗往往离不开各种假证件、假票据等，因此，在与陌生人的交往中，在与有关人员和单位的业务往来中，对对方的各种有关证件、票据等一定要进行认真的检查和核对。在没有进行检查核对前，不要盲目地轻信对方，以免上当受骗。对证件、单据的检查核对主要是看各种证件、单据是否规范有效；证件、单据有无印章以及印章的种类、规格是否符合标准，有无拼对、组合、伪造的痕迹；各种证件、票据的纸张是否正常，字迹是否一致，有无擦刮、挖补、消退、添改的痕迹。 （4）从有关查询中进行识别。签订经济合同或进行业务往来时，应当认真了解对方的资格。如对方是不是按照国家规定的审批程序成立的企业法人组织，有无法人章程和营业执照，其经营活动是否超出营业执照规定的范围；对方当事人是不是企业的法定代表人，或者是不是企业法定代表人所委托的代理人，其代理的经济合同是否符合授权范围，代理行为是否合法有效等。此外，还应当了解、审核对方的资信情况和履约能力。对对方的资信情况，重点要了解其有无资金，有无银行账户，有无经济担保，经营和信誉情况如何，是否为皮包公司，是否利用经济合同买空卖空、转包渔利、非法转让等。对对方提供的有关资信情况的证明，要逐一认真审核。对对方履约能力的审核，应注意考察、了解其经济实力、生产能力、技术水平及厂房设备等生产设施情况。在经济活动中，对不熟悉的单位和个人以及新客户等，尤其要认真了解对方的资格，认真审核其资信情况和履约能力。