中等职业教育电类专业系列教材电工基础(第2版) [平装] 9787562423263

《中等职业教育电类专业系列教材?电工基础(第2版)》是根据教育部2000年7月颁发的《中等职业学校电工基础教学大纲》，按照国家对电类专业中级人才的要求编写的中等职业学校电类专业基础理论课教材，可与《电工技能与实训》教材配套，各有侧重而又自成体系。 《中等职业教育电类专业系列教材?电工基础(第2版)》的主要内容有：电的基本知识、直流电阻电路、磁场及其与电流的作用、电磁感应、电容器及瞬态过程、正弦交流电及其电路、三相交流电路、信号与系统概述等。《中等职业教育电类专业系列教材?电工基础(第2版)》的特点是注重电工基本知识的传授，为学习电类专业的其他专业课程打下良好基础。《中等职业教育电类专业系列教材?电工基础(第2版)》内容丰富，深入浅出，实用性强。 《中等职业教育电类专业系列教材?电工基础(第2版)》可作为城市、农村中等职业学校电类专业基础理论课教材，也可供电工、电子技术培训班，军、地两用人才及城市、农村广大电工使用。 《中等职业教育电类专业系列教材?电工基础(第2版)》由重庆大学出版社出版。 第一章　电路的基本知识 第一节　电路与电路模型 第二节　电路的基本物理量 第三节　电阻和电阻定律 第四节　欧姆定律 第五节　电能、电功率及电流的热效应 第六节　负载获得的最大功率 阅读?应用一　常用电工材料 本章小结 习题一 实验一　伏安法测电阻 实验二　电源电动势和内阻的测定 第二章　直流电阻电路 第一节　电阻串联电路 第二节　电阻并联电路 第三节　电阻混联电路 第四节　电池组 第五节　电路中各点电位的计算 第六节　基尔霍夫定律 ※第七节　电压源与电流源 ※第八节　戴维宁定理 ※第九节　叠加定理 第十节　电桥电路 阅读?应用二　常用电池 本章小结 习题二 实验三　基尔霍夫定律的验证 实验四　直流电桥测电阻 第三章　磁场及其与电流的作用 第一节　电流的磁场 第二节　磁场的基本物理量 第三节　铁磁性物质及其磁化规律 第四节　磁场对载流导体的作用 第五节　磁场对运动电荷的作用 ※第六节　磁场对运动电荷的作用 阅读?应用三　扬声器工作原理 阅读?应用四　消磁与充磁技术 本章小结 习题三 第四章　电磁感应 第一节　电磁感应现象 第二节　楞茨定律 第三节　电磁感应定律 第四节　自感 ※第五节　互感 ※第六节　互感线圈的连接与同名端 第七节　线圈中的磁场能 阅读?应用五　涡流 阅读?应用六　互感线圈同名端的实用判别法 阅读?应用七　变压器 本章小结 习题四 第五章　电容器及瞬态过程 第一节　电场和电场强度 第二节　电容器和电容 第三节　电容器的串联 第四节　电容器的并联及电场能量 ※第五节　瞬态过程的基本概念 ※第六节　RC电路的瞬态过程 ※第七节　RL电路的瞬态过程 阅读?应用八　瞬态过程的应用 本章小结 习题五 第六章　正弦交流电及其电路 第一节　正弦交流电及基本概念 第二节　正弦交流电的表示法 第三节　纯电阻电路 第四节　纯电感电路 第五节　纯电容电路 第六节　电阻、电感串联电路 第七节　电阻、电容串联电路 第八节　电阻、电感和电容串联电路 第九节　串联谐振电路 ※第十节　电阻、电感和电容并联电路 阅读?应用九　功率因数的提高与节能 本章小结 习题六 实验五　单一参数交流电路相位关系的测量 实验六　RLC串联谐振实验 第七章　三相交流电路 第一节　三相交流电源 第二节　三相负载的接法 第三节　三相交流电路的功率 阅读?应用十　三相笼型异步电动机 阅读?应用十一　发电、输电与配电 本章小结 习题七 实验七　三相负载的Y、△连接 ※第八章　信号与系统概述 ※第一节　信号的基本知识 ※第二节　信号传输概述 ※第三节　系统与网络概述 阅读?应用十二　其他通信形式与网络 本章小结 习题八 为了贯彻第三次全国教育工作会议精神，落实《中共中央、国务院关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定》，教育部在全国范围开展调研，对原有中等职业教育的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校进行并轨，颁发了《关于制订中等职业学校教学计划的原则意见》（教职成〔2000〕2号文件），又将原有中专、职高、技工校的千余个专业归并成12个大类270个专业，在其中又确定了83个重点建设专业。成立了由国家相关部、委、局领导的32个行业职业教育教学指导委员会，组织专家组开发这83个重点建设专业的教学改革方案，制定出教学计划，相继开发各专业主干课程的教学大纲，并组织编写教材。根据最新《中等职业学校专业目录》，原称的。电子电器”专业定为“电子电器应用与维修”专业，属于加工制造大类。该专业文化基础课程和专业课程的设置，沿用了“九五”期间三年制职业高中电子电器专业的结构方案。但对人才培养规格则响亮提出了“培养高素质劳动者和中、初级专门人才”，而不是原有的“中级技工”，这是面对2l世纪知识经济对人才的高标准要求而提出的。　重庆市中等职业学校电类专业教研训乍组在市教委、市教科院领导下，在抓好全市该专业教学教研的同时，决定配合教育部的大行动，贯彻“一纲多本”的精神，组织一批专家和教学第一线的骨干教师，在部颁教学大纲指导下，组织开发中等职业学校电类（含电子电器应用与维修、电子与信息技术、电子技术应用、通信技术、电力机车运用与维修、电气运行与控制、机电技术应用、数控技术应用、电厂及变电站电气运行等）重点建设专业的主干专业课教材，供中等职业学校相关专业选用。 按最新部颁教学计划规定：电类的上述专业，特别是电子电器应用与维修专业仍执行双轨模块式教学计划，即同门专业课分为理论课与实训课，二者并列称为“双轨”，各自有独立的大纲、教材、课时。但两类课程互相配合，同步进行。这样有利于在打好专业知识基础的前提下，抓好实训，提高学生动手能力，便于综合素质的提高。根据部颁教学计划要求，我们在专业基础课程中选用了“双轨制”，首批开发出专业基础理论教材《电工基础》与《电子技术基础》，并于2001年秋由重庆大学出版社出版。 插图：

ISBN	9787562423263
出版社	重庆大学出版社
作者	曾祥富
尺寸	16