《汽车车身与钣金件整形》在内容设置上借鉴了德国、澳大利亚等国家职业教育的先进教学理念，融合了“学生就业竞争力与发展潜力培养为一体；教育与教学为一体；职业素质养成与职业技能培养为一体；课内与课外培养为一体”等涵盖人才培养全过程的指导思想，把行业能力标准作为专业课程教学目标和鉴定标准，按照“逆向分解、正向培养、动态反馈、循环提升”的课程方案设计方法，并针对高职高专学生的学习特征设计教学活动。
编辑推荐
《汽车车身与钣金件整形》是21世纪高职高专规划教材?汽车运用与维修系列之一。 目录
学习情境1 车身整形的安全防护
1.1 车身维修车间的布置及安全事项
1.2 车身维修人员身体安全与防护
1.3 个人安全准则
1.4 工具设备安全操作
学习情境小结
习题1
学习情境2 车身损坏分析
2.1 碰撞修复程序
2.2 汽车的碰撞及其影响因素
2.3 非承载式车身汽车的碰撞变形
2.4 承载式车身的碰撞影响
2.5 承载式车身的碰撞变形
2.6 目测确定碰撞损伤的程度
学习情境小结
习题2
学习情境3 车身测量
3.1 车身测量的重要性
3.2 机械式车身测量系统类型
3.3 电子式车身测量系统
3.4 车身三维测量的原理
3.5 车身数据图的识读
3.6 车身尺寸的测量方法
3.7 大客车的车身测量
学习情境小结
习题3
学习情境4 车身校正
4.1 车身校正的重要性及原理
4.2 车身校正设备
4.3 车身校正系统的使用
4.4 车身校正操作的安全与防护
4.5 车身校正的基本方法
4.6 车身校正技术
4.7 车身板件的应力消除
学习情境小结
习题4
学习情境5 车身板件修复
5.1 钢板的内部结构与物理特性
5.2 车身板件损坏的类型
5.3 钣金维修工具
5.4 板件变形的校正方法
5.5 板件修复举例
5.6 板件轻微损伤的修复
5.7 铝板件的修复
学习情境小结
习题5
学习情境6 车身板件的拆装与更换
6.1 承载式车身板件更换
6.2 板件分割工具及设备
6.3 结构性板件的拆卸
6.4 车身板件的更换、安装
6.5 结构性板件的分割与连接
6.6 客车车身更换
6.7 车门板的更换
学习情境小结
习题6
参考文献 文摘
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三、电气安全
维修电动设备和工具前应先断开电源，否则会有电击危险，严重的可能造成死亡。
保持地面无水。水能导电，如果带电导线落人站有人的水坑中会带来电击危险。在使用电动工具时必须保持地面的干燥。
应确保电动工具和设备的电源线正确地接地。如果电源线中的接地插头断裂，则应更换插头后再使用工具。定期检查电线的绝缘层有无裂缝或裸露出导线，及时更换有破损的电线。
四、消防安全
1.车间防火
车身修理车间中有各种易燃物品，在操作中也经常会产生明火，有可能造成火灾。在车间修理操作时应该注意以下防火事项：
（1）车身修理车间禁止吸烟。车间内大量的易燃物都可能引发火灾。
（2）在车间内不要随身携带火柴或打火机。
（3）易燃材料应远离热源。不要在调漆间附近使用割炬或焊接设备。车身隔音材料易燃，在对车身板件进行焊接或用割炬、等离子弧切割时必须先将隔音材料拆下。
（4）进行焊接或切割时，高热量的火星能够运动很长一段距离。不要在油漆、稀释剂或其他可燃液体或材料周围进行焊接或切割；不要在蓄电池周围进行焊接或研磨。
（5）燃油箱应当排空后拆下。当在燃油箱加油管周围进行作业时，应将其拧紧并盖上湿抹布。
（6）在车辆内饰旁边进行焊接和切割时，应拆下座椅或地板垫，或用一块浸水的布或焊接毯盖上，最好在旁边备一桶水或一个灭火器。
（7）工作中不要让车辆上的导线短路。过大的电流会使导线过热、熔化并燃烧，造成电气火灾。为防止电气火灾，在进行电气作业或在车身作业时，一定要断开蓄电池。
（8）一旦不慎发生了火灾，千万不要慌张，要谨慎处理，及时打火警电话。要贴近地面，避免吸人烟气，如果过热或烟气过大，要及时离开。
| ISBN | 9787300135915,730013 |
|---|---|
| 出版社 | 中国人民大学出版社 |
| 作者 | 吴磊 |
| 尺寸 | 16 |