中等职业教育工艺美术专业国家规划教材配套用书人物线描速写技法(工艺美术专业) [平装] 7040117789

《人物线描速写技法(工艺美术专业)》是中等职业教育工艺美术专业国家规划教材配套教学用书，是教育部2001年颁布的《中等职业教育工艺美术专业教学指导方案》中的非主干课程教材。全书共分六章，内容包括：速写概述、人物线描速写基础知识、人物线描速写的训练方法、人物线描速写技法、世界大师速写作品赏析、人物线描速写范画等。《人物线描速写技法(工艺美术专业)》从艺术角度出发，融人素质教育的理念，使《人物线描速写技法(工艺美术专业)》集理论、训练、临摹、实践、创作于一体，突出了应用的主线。 《人物线描速写技法(工艺美术专业)》图丰文简，书后附速写范画60余张，供学生临摹切I练。为了便于欣赏世界大师的速写作品，《人物线描速写技法(工艺美术专业)》配有《世界绘画大师速写作品选》光盘一张，精选了文艺复兴时期意大利三杰以及世界著名大师的速写作品200余幅，以供学生赏析临摹。 《人物线描速写技法(工艺美术专业)》可供中等职业学校工艺美术专业教学使用，也可作为高考升学的学生的速写教材。《人物线描速写技法(工艺美术专业)》还是美术培训班的必备教材。 《人物线描速写技法》内容包括速写概述，人物线描速写基础知识，人物线描速写的训练方法，人物线描速写技法，以及世界大量速写作品赏析等。 第一章 速写概念 第一节 什么是速写 第二节 速写的工具材料 第三节 不同的工具产生不同的效果 思考与练习 第二章 人物线描速写基础知识 第一节 人体比例 第二节 人体解剖结构 第三节 人体的结构 第四节 人物速写的透视关系 思考与练习 第三章 人物线描速写的训练方法 第一节 临摹法 第二节 慢写法 第三节 记忆法与默写法 第四节 创作与想象法 思考与练习 第四章 人物线描速写技法 第一节 线的总述 第二节 线的归纳 第三节 用线的要求 第四节 用线的稳、准、狠 第五节 人物画十八描 思考与练习 第五章 世界大师速写作品赏析 思考与练习 第六章 人物线描速写范画 思考与练习 附录 主要参考书目 本书是中等职业教育工艺美术专业国家规划教材配套教学用书，是教育部2001年颁布的《中等职业教育工艺美术专业教学指导方案》的非主干课程教材。 本书作者多年从事中等职业学校工艺美术专业基础课教学，积累了丰富的教学经验。在教学中，作者发现学生速写能力一般较差，其主要原因是学习方法和造型用线存在一些问题。那么如何画好速写呢？速写教学怎样才能教得有效果呢？本书正是针对这些问题，根据作者在教学中总结归纳出的成功经验，给学生一个扎实、有效的学习方法。 速写是造型能力的基础，而人物线描速写是基础的基础。因为，掌握了人物线描速写，对于风景写生、静物写生、设计创意就比较容易了。本书分层次的给学生多种训练方法。在各层次的训练中，按照不同层次的要求，有针对性地选取中外古今绘画大师及作者本人的速写作品作为示范，逐渐提高学生的动手能力，使学生在掌握多种速写技法的基础上，最终找到适合自己的表现技法。 由于作者水平有限，书中难免存有缺憾和不足，在此衷心希望使用本书的教师、学生提出意见和建议，以便再版时改正。 插图： 线描是中国传统绘画技法之一。虽然我们这里讲速写人物的用线与中国毛笔白描用线有区别，但对线的要求，如结构严谨，生动流畅，自然朴实，与中国毛笔白描是一样的。通过本章的学习，主要是让学生从人物动势中，提高概括能力、造型能力和线描的艺术表现能力。 线描速写是基础。2002年清华大学美术学院速写考题，明确规定用线表现人物速写，要求不用明暗法。而中央美术学院2002年速写优秀试卷中，大多数都用线描画速写。可见线描速写是多数速写形式的基础（图4—1）。 第二节线的归纳 人物线描速写，对线条的要求除表现形体结构准确、用线流畅外，对于复杂多变的众多线条，我们采用分析归纳的方法，把线条归纳为四大类，即结构线、运动线（惯性线）、缝纫线、装饰线。当然其中四大类都包括衣纹。人物衣纹与头和手脚等比较，衣服占的比例面积较大。 1.结构线即表现人物结构关系的线条，它从结构出发，将人物形象的形体转折、变化关系用线条表现出来（图4—2）。