教材快线学案式教材解读思想政治(必修3)(配人教版) [平装] 9787802109414

《教材快线学案式教材解读?思想政治(必修3)(配人教版)》内容简介：基础知识是基本技能的前提，基本技能是在知识的学习和应用过程中形成的稳定的思维方式。基础知识和基本技能共同构成能力的基本要素，从一个人掌握知识、技能的速度和质量上可以看出能力的高低。 基础知识、基本技能和相应的基本方法相结合，才能形成学科认知结构，使能力获得发展与提升。基本能力韵形成依赖于已经掌握的知识和技能的进一步概括化和系统化，是把已有的知识和技能通过基本方法整合为完善的学科素养和学科的思维方式。 因此，学科知识的习得、学科技能的获得和学科方法的掌握、学科能力的形成同时存在于学习活动中，相互联系、相互制约，必须协调发展。 《教材快线学案式教材解读?思想政治(必修3)(配人教版)》中国教育学会，《中国教育刊》推荐用书。 学教材，夺高分，用快线。配赠教材习题详答。 学习没效率,用“快线”。 以基础知识、基本技能、基本方法、基本能力为核心，回归学习根本，系统总结规律方法。 学习速度 听课跟不上，用“快线”。 学案式解读教材，学习环节简洁高效，有效地提高学习的主动性，形成高效的学习习惯。 学习方式 努力没效果，用“快线”。 讲例对照。多角度呈现，高精准同步练习。知一反三，20％的努力获得80％的提升。 学习结果。 第一单元 文化与生活 第一课 文化与社会 互动思维导图 第一框 体味文化 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 第二框 文化与经济、政治 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 三年高考精选 第二课 文化对人的影响互动思维导图 第一框 感受文化影响 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 第二框 文化塑造人生 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 三年高考精选 综合探究聚焦文化竞争力 单元综合检测 第二单元 文化传承与创新 第三课 文化的多样性与文化传播 互动思维导图 第一框 世界文化的多样性 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 第二框 文化在交流中传播 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 三年高考精选 第四课 文化的继承性与文化发展 互动思维导图 第一框 传统文化的继承 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 第二框 文化在继承中发展 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 三年高考精选 第五课文化创新 互动思维导图 第一框 文化创新的源泉和作用 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 第二框 文化创新的途径 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 三年高考精选 综合探究建设“学习型社会” 单元综合检测 第三单元 中华文化与民族精神 第六课 我们的中华文化 互动思维导图 第一框 源远流长的中华文化 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 第二框 博大精深的中华文化 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 三年高考精选 第七课 我们的民族精神 互动思维导图 第一框 永恒的中华民族精神 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 第二框 弘扬中华民族精神 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 三年高考精选 综合探究铸牢中华民族的精神支柱 单元综合检测 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 互动思维导图 第一框 色彩斑斓的文化生活 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 第二框 在文化生活中选择 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 三年高考精选 第九课 推动社会主义文化大发展大繁荣 互动思维导图 第一框 坚持先进文化的前进方向 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 第二框 建设社会主义精神文明 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 三年高考精选 第十课 文化发展的中心环节 互动思维导图 第一框 加强思想道德建设 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 第二框 思想道德修养与科学文化修养 基础知识与基本技能 基本方法与拓展延伸 基本能力与创新应用 迁移应用与分级检测 三年高考精选 综合探究感悟当代中国的先进文化 单元综合检测 本书习题 教材习题 版权页： 插图： （5）关注网络文化 （1）什么是网络文化：网络文化是指网络上的具有网络社会特征的文化活动及文化产品，是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造。 （2）网络是把“双刃剑”。 正面影响：网络技术的迅猛发展为广大中学生开拓日益广阔的网上生活空间提供了强大支持，网上生活变得越发丰富多彩生机盎然，阅读、购物、交友、娱乐……网络是人脑的延伸和扩张，是人自由自主精神张扬驰骋的大天地，是人的想象力跳荡升腾挥洒的大舞台。①中学生上网可以使中学生开阔视野，通过上网可以使中学生及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对中学生将来进入社会很有帮助。②是中学生学习信息技术、网络技术的重要途径。在新加坡，每所学校都有固定时间供学生免费上网，通过网络完成一些课业任务，网络已成为中学生的一种重要学习工具。③可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻中学生的心理压力。④可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法，使自己走向成熟。⑤上网还能使中学生学会更多课堂以外的知识，并且灵活运用课堂内的知识，有利于学生创造能力的培养。

ISBN	9787802109414
出版社	西苑出版社
尺寸	16