察布查尔锡伯自治县锡伯族语言文字使用现状调研 [精装] 9787514359

《察布查尔锡伯自治县锡伯族语言文字使用现状调研》包括了：察布查尔县锡伯族语言文字使用调查、察布查尔县锡伯语口语调查分析、察布查尔县锡伯族语言文字研究情况分析、察布查尔县锡伯语口语会话等内容。 《察布查尔锡伯自治县锡伯族语言文字使用现状调研》是中国社会科学院国情调研丛书之一。 朝克，中国社会科学院民族文学所所长助理，1957年生，留日语言文化学博士，研究员，博士生导师，第九、第十、第十一届全国人大代表，中宣部“四个一批”人才，中共中央联系专家，享受国务院特殊津贴突出贡献专家。朝克主要从事阿尔泰语系及东北亚诸民族语言文化研究。他从1982年至今约30年的学术生涯中用汉、蒙、日、英文撰写出版和发表民族语言文化学等方面的专著20部，学术论文140余篇，字数达700余万字。其中6部专著和16篇论文获国内外优秀科研成果奖。他还在美国、芬兰、挪威、日本、韩国、蒙古国等国家的40余所大学作过学术访问和讲学。朝克提出的“日本阿依努语和阿尔泰诸语的共有论”“日本和朝鲜语等的多元论”“美洲印第安诸语与我国诸民族语言的关系说”“北极圈族群语言文化的相关性”等学说得到国内外学术界高度关注和评价。代表作有《满通古斯诸语比较研究》《鄂温克语语音形态论和名词形态论》《现代锡伯语口语研究》《通古斯诸民族及其语言》等。 察布查尔锡伯自治县概况 第一部分 察布查尔县锡伯族语言文字使用调查 察布查尔县锡伯语口语使用情况调研报告 察布查尔县小学及中学锡伯语文教学现状 察布查尔锡伯自治县第一小学“普九”工作与锡伯语教学工作 调研报告 察布查尔县语言文字工作现状调查——以锡伯族语言文字为个案 察布查尔县双语教学调查分析 第二部分 察布查尔县锡伯语口语调查分析 概述 察布查尔县锡伯语口语的语音 察布查尔县锡伯语口语词汇 察布查尔县锡伯语口语形态变化语法现象 察布查尔县锡伯语口语句子结构 第三部分 察布查尔县锡伯族语言文字研究情况分析 察布查尔县锡伯语口语言文字研究概述 察布查尔县锡伯语口语语音研究 察布查尔县锡伯语口语词汇研究及词典、词汇集 察布查尔县锡伯语口语语法研究 察布查尔县锡伯文字研究 察布查尔县锡伯语口语比较研究、对比研究、语言使用与接触研究 察布查尔县锡伯语口语教学与相关研究 察布查尔县锡伯语口语言文字研究综述 第四部分 察布查尔县锡伯语口语会话 察布查尔县锡伯语口语会话调查资料 第五部分 附录 附录1察布查尔县锡伯语语言文字使用情况调查表 附录2察布查尔县乡镇名称、行政代码、行政辖区表 附录3新疆地区锡伯族人口及母语使用情况统计表 附录4关于锡伯族语言文字工作有关问题的报告 附录5采取有力措施，做好锡伯语言环境建设 附录6第二期锡伯语环境建设培训班上的总结发言 附录72008年国家民委双语示范试点察布查尔县第二期 锡伯语言环境建设培训班总结及2009年工作思路 附录8察布查尔锡伯自治县语委会2009年度工作计划 附录9关于成立锡伯语言环境建设领导小组的通知 附录10现代锡伯语名词术语的规范问题 附景11锡伯语文（满文）信息化建设 附录12小语种面临的危机与锡伯语文 附录13关于《锡伯族语言档案及其他》 附录14语言文字工作简讯 后记 版权页： 插图： 察布查尔第一小学起初是一所地地道道的锡伯民族小学，学生主要是锡伯族，教员也几乎都是锡伯族。那时绝大多数教学用的课本虽然是汉文版本，但那些精通本民族语的锡伯族教员们，在课堂里对于母语讲得很好、汉语会话能力或汉语文水平还较差的锡伯族小学生，经常用彼此熟悉的锡伯语进行解释。那时的锡伯族学生们也习惯于用母语提出学习中遇到的各种问题，或跟锡伯族教员讨论汉文教科书的课程内容。伴随察布查尔锡伯自治县城汉族移民的不断增多，以及学生们通过电视广播与汉语汉文接触概率的不断提高，学生们在学校说汉语的机会也逐年增多。甚至，在锡伯族学生之间，也有了用汉语交流的现象。察布查尔第一小学现有1022名学生，其中锡伯族学生有201名。该校教员中，包括2009年初新招聘的8名锡伯族，已有30名锡伯族教职员工，这些教员里有21名本科毕业生和9名大专毕业生，他们不仅都说一口流利的锡伯语，同时也有着相当高的汉语水平。该小学虽然位于察布查尔锡伯自治县城，学生的教科书也都是用汉文编写和印刷，但锡伯族学生使用母语的程度达到75%左右。 2008年，根据县教育局制定的《校点布局调整方案》和教育局校点布局调整工作决定，把县城内的维吾尔族心学合并到察布查尔第一小学中，由此自然而然地增加了锡伯族学生同维吾尔族学生间的汉语交流机会。这是因为在县城生活的锡伯族学生或维吾尔族学生，都有一定程度的汉语交流，同时对彼此的母语也都有所掌握。但是相比之下，他们之间用汉语交流显得更加方便。所以，课余时间这两个民族的学生，包括到该校读书的汉族或哈萨克族的学生在内，用汉语进行交流的现象变得越来越多。对此县教育局的人解释说，将维吾尔民族小学合并到该锡伯民族小学的主要原因是，维吾尔族小学学生人数逐年下降，而且双语教学很难跟得上新的教学要求，因此依据《校点布局调整方案》合并到一校内。察布查尔第一小学近年来一直是双语教学的模范学校，特别是对于少数民族学生进行汉语教学方面取得了显著成绩。合并前，察布查尔第一小学有552名学生，合并后已达到1022名学生。该校的领导在介绍学校的教学情况时讲道，维吾尔民族小学的学生合并到一校以后，他们的教学质量有了明显提高，学生们的学习成绩也有了明显好转。

ISBN	9787514359
出版社	方志出版社
作者	朝克
尺寸	16