《2011教材快线:思想政治(配人教版)(必修1)》以“基础知识、基本技能、基本方法、基本能力”为主线，对教材进行学案式解读，通过栏目问的逻辑性、递进性体现学习的层次性以及知识与方法、能力的融合，在思维创新和应用的层面对学科综合能力进行整合，从而引导和帮助学生更有效地自主学习教材。
学案是引导和帮助学生自主学习的方案，以“学”为出发点，体现学生的学习目标、学习内容和学习环节。丛书以学案式解读教材，即在全面解析教材的同时，贯穿自主学习的必备环节，从而更为有效地提高学习的主动性，形成高效学习习惯。
基础知识、基本技能、基本方法、基本能力是学生学习能力发展的立足点，是学科素养和创新思维的依托。丛书以四基为主线，栏目设计紧扣学习环节与核心知识，合理运用双栏对照形式系统总结规律方法，从而全方位解读教材。
“基础知识、基本技能”重在积累知识，提高解决基本问题的技能，是学会。
“基本方法、基本能力”重在掌握方法，主动发现和解决综合问题，是会学。
“思维拓展、创新应用”重在创新思考，提升全面学科素养和学力，是跨越。
编辑推荐
《2011教材快线:思想政治(配人教版)(必修1)》是中国教育学会《中国教育学刊》推荐用书！创新引领高效学习模式！
学习没效率？用“快线”！
以基础知识、基本技能、基本方法、基本能力为核心，回归学习根本，系统总结规律方法。
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讲例对照，多角度呈现，高精准同步练习，知一反三。20％的努力获得80％的提升。
基础知识是基本技能的前提，基本技能是在知识的学习和应用过程中形成的稳定的思维方式。基础知识和基本技能共同构成能力的基本要素，从一个人掌握知识、技能的速度和质量上可以看出能力的高低。
基础知识、基本技能和相应的基本方法相结合，才能形成学科认知结构，使能力获得发展与提升。基本能力的形成依赖于已经掌握的知识和技能的进一步概括化和系统化，是把已有的知识和技能通过基本方法整合为完善的学科素养和学科的思维方式。
因此，学科知识的习得、学科技能的获得和学科方法的掌握、学科能力的形成同时存在于学习活动中，相互联系、相互制约，必须协调发展。 目录
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
第二框 信用工具和外汇
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
第二课 多变的价格
第一框 影响价格的因素
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
第二框 价格变动的影响
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
第三课 多彩的消费
第一框 消费及其类型
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
第二框 树立正确的消费观
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
综合探究正确对待金钱
单元自测
第二单元 生产、劳动与经营
第四课 生产与经济制度
第一框 发展生产满足消费
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
第二框 我国的基本经济制度
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
第五课 企业与劳动者
第一框 公司的经营
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
第二框 新时代的劳动者
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
第六课 投资理财的选择
第一框 储蓄存款和商业银行
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
第二框 股票、债券和保险
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
综合探究做好就业与自主创业的准备
单元自测
第三单元 收入与分配
第七课 个人收入的分配
第一框 按劳分配为主体多种分配方式并存
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
第二框收入分配与社会公平
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
第八课 财政与税收
第一框 国家财政
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
第二框 征税和纳税
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
综合探究提高效率促进公平
单元自测
第四单元 发展社会主义市场经济
第四单元 发展社会主义市场经济
第九课 走进社会主义市场经济
第一框 市场配置资源
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
答案与解析
迁移应用·分级检测
第二框社会主义市场经济
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设
第一框全面建设小康社会的经济目标
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
第二框 又好又快科学发展
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
第十一课 经济全球化与对外开放
第一框 面对经济全球化
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·创新应用
迁移应用·分级检测
第二框 积极参与国际经济竞争与合作
基础知识·基本技能
基本方法·基本能力
思维拓展·刨新应用
迁移应用·分级检测
三年高考精选
综合探究经济全球化与中国
单元自测
答案与点拨 文摘
版权页：
插图：
会议指出，统筹国内发展和对外开放，需要正确认识和处理内外需关系。内需与外需共同构成国民经济发展的市场空间。扩大内需是经济发展的长期战略方针和基本立足点。要充分利用好国内各种资源要素，增强经济发展的内在动力。同时也要看到，现阶段外需在我国经济发展中仍十分重要，对扩大就业、促进增长、调整结构、提升竞争力具有不可替代的作用。要始终坚持对外开放的基本国策，推动扩内需与稳外需协调发展，在全球范围内实现最佳资源配置，为国内发展提供强大持久的外部支撑。
会议指出，世界经济格局正在发生深刻复杂变化，这就要求我们实行互利共赢的开放战略，坚持进口和出口并重、“引进来”和“走出去”并重，促进国际收支在更高水平上基本平衡。要加快转变外贸发展方式，提高利用外资质量，深入实施“走出去”战略，加强和改善多双边经贸关系，以开放促发展、促改革、促创新，增创参与国际经济合作和竞争新优势。
统筹国内发展和对外开放，事关发展全局，我们要从战略高度认识其重要性、紧迫性，全面提高对外开放水平，充分利用国内外有利条件，克服不利因素影响，有效应对各种复杂局面，推动经济社会又好又快发展。
理论分析：（1）当今世界是开放的世界。经济全球化深入发展，各国的经济联系目益紧密，中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。
（2）我国实行对外开放，极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。
解析：本题以2010年中央经济工作会议提出的战略部署为背景，考查对新时期对外开放战略的认识。①②③④都是有利于实现这一战略部署的措施，故选D项。
答案：D
【例4-2】要深入实施“走出去”战略，就要创新对外投资和合作方式。上述投资有利于（ ）
A.充分利用国内资源优势
B.充分利用投资国的市场优势
C.充分利用投资国成本低的优势
D.充分利用国外的先进技术和品牌优势
解析：对外投资是利用“产在他国，卖在他国”这一做法开拓国际市场，故B项正确。A、C、D三项说法错误。
答案：B
【例4-3】一个美国家庭做了“一年不买中国产品”的试验，结论是：没有中国产品，也可以生活，只是生活会变得艰辛。
运用经济生活知识分析，中国发展进步离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。
解析：本题考查经济全球化和我国的实行对外开放的必然性和必要性。答题时要从生产力、市场经济，以及中国离不开世界，世界离不开中国这几个角度组织答案。
答案：（1）社会化大生产使各国经济相互依赖相互促进，经济全球化使各国经济日益融合。（2）市场经济的发展要求各国充分利用国际资源，积极参与国际竞争。（3）各国经济发展的客观要求。世界为中国提供了资金、先进技术和管理经验，促进了中国的现代化建设；中国为世界提供了大量物美价廉的商品和就业机会以及广阔的投资市场，促进了世界经济繁荣。
| ISBN | 9787802109797 |
|---|---|
| 出版社 | 西苑出版社 |
| 作者 | Gil Kirkpatrick |
| 尺寸 | 16 |