《天星教育·2011中考复习讲义:科学(配浙江教育版)》特色：库量选题：历年中考真题、名校名区考前模拟题、专家原创的预测题，科学组合，一书在手，看尽中考命题规律变化。题组训练：不同的试题以合理的难易搭配组成一个题组，将中考全部考点，分解到每个题组中，无论是随堂练习，还是全真模拟，都能得心应手。特色栏目：“名师揭秘”全面解读课程标准和考试说明，使复习有的放矢；“知识清单”帮你归纳本专题所有考点，剖析易错、易混淆点，不用死记硬背；“解题指导”名师教你掌握答题技巧，快速找到解题突破口。
编辑推荐
《天星教育·2011中考复习讲义:科学(配浙江教育版)》：全国名校名师讲义精粹。由郭玉珊：清华附中特级教师
孟卫东：清华附中特级教师
翟蕾：北大附中高级教师
王颍水：邓州一中特级教师
涂木年：广州中特级教帅
郑晓龙：首都师大附中特级教师
王志伟：北京一中特级教师
余树宝：合肥工大附中特级教师
金风义：南京金陵中学高级教师
张延平：山东省实验中学高级教师审订。 目录
2010年中考试题调研
2011年中考备考指南
第一单元 生命系统的构成层次
第一讲 多种多样的生物
第二讲 细胞、组织、器官和系统
第三讲 生物与环境
第二单元 生物的新陈代谢
第一讲 绿色植物的新陈代谢
第二讲 动物及人体的新陈代谢
第三讲 其他生物的新陈代谢
第三单元 生命活动的调节
第一讲 激素调节
第二讲 神经调节
第三讲 动物的行为
第四单元 生命的延续与进化
第一讲 人类和动物的生殖与进化
第二讲 植物的生殖与发育
第三讲 遗传和进化
第五单元 人、健康与环境
第一讲 人体保健
第二讲 健康与环境
第三讲 人类与环境
第六单元 物质的特性
第一讲 物态变化
第二讲 密度
第七单元波
第八单元 运动和力
第一讲 物体的运动和力
第二讲 压力、压强与浮力
第九单元 电和磁
第一讲 电路探秘
第二讲 家庭电路
第三讲 简单磁现象
第十单元 能和能源
第一讲 简单机械
第二讲 功和能
第三讲 内能和电能
第四讲 能量守恒定律和能源
第十一单元 构成物质的粒子和符号
第一讲 物质的构成和组成
第二讲 表示物质的符号
第十二单元 水和空气
第一讲 水和溶液
第二讲 空气
第十三单元 金属和化合物
第一讲 金属及金属活动性顺序
第二讲 常见的化合物
第三讲 常见的有机物和材料
第十四单元 常见的化学反应
第一讲 物质的变化和反应
第二讲 质量守恒定律和化学方程式
第三讲 物质的分类、循环和转化
第十五单元 地球和宇宙空间科学
第十六单元 人类生存的地球
热点一 开放性试题
热点二 信息给予题
热点三 实验探究题
热点四 分析计算题
模拟预测篇
综合模拟测试卷(一)(活页试卷)
综合模拟测试卷(二)(活页试卷)
综合模拟测试卷(三)(活页试卷)
习题答案全解全析(单独成册) 文摘
一 2010年中考对2011年中考命题的导向
中考改革还将继续深化，中考考试将切实体现素质教育要求和课程标准理念，因此，2011年的命题将更加重视试题的实用性、实践性、探究性、开放性、时代性和综合性。2010年的科学考试对2011年的中考命题具有重要的导向作用：
1.基础导向：立足基础试卷中绝大部分的试题考查学生必须掌握的基础知识、基本技能和基本的科学思想方法。基础知识的考查历来是中考考查的重要内容之一，现在单考概念的原理叙述的记忆性试题已很少见，而侧重考查对基本概念和原理的理解和应用。
2.重点导向：以能力命题有一定难度的试题以能力立意，着重考查科学思想方法和解决实际问题的能力，所涉及的内容应是《学业考试说明》中规定的重点内容。对“知识与技能”的考查应立足于具体的情景，不要简单地停留在知识的再现和记忆上，同时也要避免盲目拔高，强调灵活地运用基本知识进行分析问题与解决问题的命题思想。
3.课改导向：关注探究重视科学探究，既要注重培养基本技能，又要提高实际的探究能力。在学习的过程中应重视理论联系实际、拓展思维，避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序，提倡在新的情景中培养探究思维，构建探究能力。
二、复习建议
1.对于教材中的基础知识、基本现象和基本的实验操作，要有全面细致的了解。因此仔细看书，认真研究书本中出现的问题，是做好复习的第一步。
要注重对基础知识、基本技能的复习，尽量减少超过课程标准要求的繁难试题的无效练习，提高复习效率。基础知识和基本技能的复习应灵活多样、适当拓宽。
2.注意观察我们周围生活中经常接触的现象和事物，会利用生活中最常见的物品进行实验探究，会用学过的科学知识解决实际问题。在复习过程中对习题中出现的与生活相关的现象和事物进行全面透彻地分析是重要的手段，切忌就题论题，从不同角度对问题进行深入地分析，是复习备考的必经之路。如：指甲刀是大家都熟悉的物体，你知道指甲刀是由几个杠杆组成的吗？整个指甲刀又是什么杠杆？指甲刀中还存在哪些科学知识？
3.联系最新的国内、外科技动态，关注当地的社会环境特征。
4.探究实验的复习
在中考的各类试题中，实验题的分值比例是很高的，但同时也是多数学生感到头疼的问题，准能够在中考中把握住实验题，谁就会成功。
（1）对实验进行集中复习，有利于总结实验题的求解规律，集中复习时要遵循如下规律：
①对演示实验和课后小实验要有深刻的理解；
②要分部分进行集中训练，可分成生命科学实验、物质科学实验等几部分；
③对各部分的特点进行总结，形成初步规律。
（2）对实验进行分类总结复习，有利于对不同实验的共同方法有深层次的理解，可以达到复习时间短、效果好的目的。
例如：根据研究问题的方法进行总结，可以按控制变量法、转换法、实验现象推理法、实验数据分析法等进行比较分析，注意每个实验在运用这些方法时的具体体现方式、运用的器材及条件和注意事项等。
再如：可以按照实验的共同特征进行总结复习，如图表分析型实验，如何分析图表，如何从表格中得到信息，如何利用这些信息进行总结。
| ISBN | 9787537407021 |
|---|---|
| 出版社 | 新疆青少年出版社,克孜勒苏柯尔克孜文出版社 |
| 尺寸 | 16 |