《管理思想史》共分四篇，深入浅出地介绍了西方管理思想、东方管理思想、东西方管理思想的比较、管理创新与发展趋势。既有经典故事、案例分析，也有理论剖析；既有学术性，也有趣味性；并注重理论联系实践，是一本通俗易懂的教材。学习管理思想史，可以事半功倍地学习前人和大师们的智慧，训练自己的思维，了解各种管理思想的背景、可取处和局限性，克服盲目性，提高运用管理科学的自觉性。
《管理思想史》可作为管理类专业本科学生管理思想史课程的教材，亦可作为非管理类本科学生以及对管理学感兴趣的社会读者的自学读本。
编辑推荐
《管理思想史》为21世纪管理学教材之一。 目录
导 论 1
一、学习管理思想史的意义 1
二、怎样学好管理思想史 3
三、管理思想史教材的主要内容与特点 3
第一篇 西方管理思想发展史
第一章 西方管理思想的历史发展 6
学习目的与要求 6
第一节 西方管理思想产生的历史背景和 古代管理萌芽 6
第二节 早期的管理实践与管理思想 14
第三节 20世纪以来西方管理思想的 发展阶段与流派 17
本章小结 24
思考题 24
关键词 24
第二章 科学管理 25
学习目的与要求 25
第一节 科学管理理论产生的历史背景及思想准备 25
第二节 科学管理理论的形成与发展 30
第三节 对科学管理理论的认识与评价 40
本章小结 42
思考题 42
关键词 42
案例 科学管理在现代企业中的运用——光友“粉丝”成长记 43
资料来源 48
第三章 一般行政管理理论 49
学习目的与要求 49
第一节 法约尔的组织管理理论 50
第二节 韦伯的行政组织理论 54
第三节 对一般行政管理理论的认识与评价 56
本章小结 58
思考题 58
关键词 58
案例 IBM的管理模式 58
资料来源 60
第四章 行为科学管理 61
学习目的与要求 61
第一节 行为科学理论产生的历史背景及思想准备 61
第二节 行为科学理论的形成与发展 63
第三节 对行为科学的认识与评价 74
本章小结 76
思考题 76
关键词 76
案例 本田迁到美国 77
资料来源 78
第五章 西方现代管理理论丛林 79
学习目的与要求 79
第一节 西方现代管理理论产生的历史背景 79
第二节 现代管理理论丛林的主要学派 81
本章小结 101
思考题 101
关键词 102
案例 查克·斯通曼的一天 102
资料来源 105
第六章 西方当代管理理论的新发展 106
学习目的与要求 106
第一节 西方当代管理理论新发展产生 的历史背景 106
第二节 西方当代管理思想的新发展 108
本章小结 128
思考题 129
关键词 129
案例 沃尔玛的核心能力 129
资料来源 130
第二篇 东方管理思想发展史
第七章 东方管理思想概述 133
学习目的与要求 133
第一节 东 方 文 化 133
第二节 东方管理思想研究史 138
思考题 146
关键词 146
第八章 中国古代管理思想史 147
学习目的与要求 147
第一节 中国古代管理思想的产生 147
第二节 中国古代管理思想流派 148
第三节 中国古代管理思想应用 163
思考题 172
关键词 172
案例 思科与华为 173
资料来源 175
第九章 中国古代管理思想的 继续发展 176
学习目的与要求 176
第一节 中国封建时代的管理思想 176
第二节 中国封建时代管理思想的主要代表人物 179
关键词 185
思考题 185
第十章 中国近现代管理思想 186
学习目的与要求 186
第一节 中国近代管理思想 186
第二节 中国现代管理思想 192
关键词 195
思考题 195
案例 沈太福兴衰记 195
资料来源 198
第三篇 东西方管理思想的比较与交融
第十一章 东西方管理思想的比较 201
学习目的与要求 201
第一节 东西方管理思想产生的时代背景比较 201
第二节 东西方管理对象的比较 205
第三节 东西方管理文化的比较 208
第四节 东西方管理思想性质的比较 210
关键词 215
思考题 215
案例 联想与SONY的国际化之路 216
资料来源 219
第十二章 东西方管理思想的交融 220
学习目的与要求 220
第一节 西学东渐——西方管理思想在 现代中国的传播 220
第二节 东西方管理思想的交融 223
关键词 227
思考题 227
第四篇 管理创新与管理思想的发展趋势
第十三章 管理创新 230
学习目的与要求 230
第一节 管理创新与现代经济发展 230
第二节 管理创新的主体与机制 239
第三节 管理创新的行为与目标 244
第四节 管理创新思维及其修炼 245
第五节 管理创新的方法 255
关键词 259
思考题 259
案例 四川嘉熙实业有限公司的价值创新 260
资料来源 266
第十四章 东西方管理思想的 发展趋势 267
学习目的与要求 267
第一节 中国传统管理思想的历史机遇 267
第二节 东西方现代管理理论的发展趋势 273
关键词 279
思考题 279
案例 摩托罗拉的知识管理与创新 280
资料来源 282
参考文献 283 文摘
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（2）组织。传统的组织理论强调组织机构和工作应划分为各个部门，实行直线和参谋制，或者实行直线、参谋和职能体制。系统管理中的组织则强调把所有的活动连结起来完成组织的总目标，同时也承认高效率的子系统的重要性。企业中存在着具有明确职责分工的三级组织机构：①最高级，计划管理委员会。这一级从事总的计划控制和结合的职能。②第二级，资源分配部门和系统经营部门。这一级从事资源的分配、设计项目系统和服务系统。⑧第三级，各个项目系统和服务系统。这是最重要的一级。它们各自的工作都结合成为一个整体。以上三级组织机构中的每一级，都配有专业的参谋人员。这些参谋人员的工作同总的工作结为一体。在系统管理的组织体制中，由一个中心设计各个项目系统，并给它们配备完成任务所需的人力、机器设备和技术力量等。至于有些不便分配的设备和服务项目，则集中由服务系统向各个项目系统提供。在这种体制中，企业活动是灵活机动的，而组织机构又比较稳定，只有在必要时才予以变动。它的另一个重大优点是，决策的分散化和各个项目系统能更有效地利用分配给它的设备。
（3）控制。在系统管理中，控制用来在经营中获得更大的灵活性。当一些可变因素尚未确定时，就避免采取行动。控制不属于加工系统，而同计划职能紧密地联系在一起。控制职能对投入、加工和产出进行衡量，看它们是否符合标准和计划。如果不符合，就发出改正的指令。以成本控制为例，成本会计师的职责是向经理提供控制成本的资料，评价并支持其他部门的工作，而不是限制和禁止。每一个项目系统，在情况改变时，应该能够重整其资源和改变其生产程序。
| ISBN | 9787302264446 |
|---|---|
| 出版社 | 清华大学出版社 |
| 作者 | 揭筱纹 |
| 尺寸 | 16 |