名家教子书:父亲的榜样 [平装] 9787543643314

《名家教子书:父亲的榜样》内容简介：古语说：“子不教，父之过。”从古到今，父亲在孩子成长教育中的角色是不可替代的，责任重大。父亲如果没有尽到自己应尽的教育子女的责任和义务，那将是非常严重的过失，父亲是孩子人生的导师，孩子的点滴进步离不开父亲对他的科学培养。 《名家教子书:父亲的榜样》介绍了近现代中外36位成功父亲的教子经验，这些“榜样父亲”的教子经验包含了丰富而深刻的教育哲理，在中国家庭教育的历史上、在今天都有着广泛的影响，意义深远，而且他们的教育智慧在今天的实践中依然不断地被运用。 《名家教子书:父亲的榜样》可读性强，指导意义深远，具有一定的前瞻性，力求对中国的父母起到真正意义上的教子指导作用，是当代父母不可多得的重要参考。 《名家教子书:父亲的榜样》汲取榜样父亲的科学教育理念，缔造阳光孩子的华美人生前程。一部浓缩中外榜样父亲，经典教育智慧之作，全面、准确而翔实地介绍了最为出色的近现代36位成功父亲的教子经验。 孩子的世界，与成人截然不同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。 ——鲁迅 孩子的心灵是最纯洁的，他们是身心全部公开的人，好的教育和坏的教育都很容易接受。父亲是孩子们的第一任教师。因此父亲对孩子们的影响是至关重要的。 ——丰子恺 家长应从孩子的年龄特点出发，以参与者的身份、商量的口吻、生动有趣的教学方法、和蔼的态度出现在孩子的面前，使孩子感到亲切、心情愉快，这种心理效应对于激发孩子和培养孩子的学习兴趣有着不可低估的作用。 ——博雷 赏识导致成功，抱怨导致失败。好孩子需要赏识，赏识教育能使孩子变得越来越好；抱怨不能改变坏孩子，抱怨反而会使孩子变得越来越坏。 ——周弘 知识能博得人们的崇敬，善行只能得到上帝的赞誉。对儿子的善行，我会加以表扬。尽管如此，我仍然提醒那些善良的父亲：不要对孩子过多地表扬。因为一味表扬，表扬也就失了作用。 ——老卡尔·威特 父母过分地保护孩子，除了打击他的自信心以外，没有任何益处。 ——鲍里斯·塞德尔兹 张振鹏，曾用笔名张鹏，出生于上个世纪70年代，毕业于山东大学。在某著名教育集团做过6年一线教师，并连续多年被评为“学生最喜爱的教师”、“优秀青年教师”等。后从事教育产业，现为北京某教育机构教育总监。长期关注国内外教育，对家庭教育及国内素质教育有深入研究。倡导“成功源自家庭，教育改变命运”的教育理念。已出版家庭教育、青少年教育、少儿教育类著作多部，其中《培养孩子成长的21个关键》、《做成功家长》、《成长的智慧》丛书等作品深受广大读者好评。 中国篇 1.宋庆龄之父宋嘉树：敢为天下先 为孩子的未来负责 培养爱国情感 鼓励孩子提出问题 及时肯定良好言行 培养坚强的意志 2.梁思成之父梁启超：教育九子女成栋梁 培养孩子好品行 鼓励注重实践 引导追求知识的兴趣 教子科学读书 3.周海婴之父鲁迅：近代儿童教育大师 理解孩子的内心世界 倾注全部的爱 耐心回答孩子的提问 注重解放孩子 4.钱三强之父钱玄同：给孩子以鼓励 从小进行爱科学的教育 尊重孩子的兴趣 不断鼓励孩子 5.陈一鸣之父陈鹤琴：现代幼教之父 积极暗示孩子 引导孩子探索究竟 家庭要有歌声 把握孩子的心理 6.叶至善之父叶圣陶：成长比分数更重要 教孩子表达真情实感 “教”与“不教” 让孩子为他人着想 分数不是命根 7.丰一吟之父丰子恺：潜移默化地影响 凡事率先垂范 重视言传身教 进行礼仪教育 8.李燕之父李苦禅：培养良好的品格 教子要有好品格 本色必须要质朴 品格重于知识 9.傅聪之父傅雷：重视孩子的天赋 善于发现孩子的天赋 做一个高尚的人 启发式教育 激发并保持学习兴趣 10.董建华之父董浩云：舍得让孩子吃苦 全面锻炼自己 生活要简朴 以中国人为骄傲 11.霍震霆之父霍英东：相信孩子，敢于放手 对孩子敢于放手 培养独立自主的意识 自强才能成大业 12.梁凤仪之父梁卓：塑造孩子刚毅的性格 培养孩子好性格 随时准备好失败 不合常理的教育方式 13.李泽钜之父李嘉诚：降大任前苦子心志 教子自立立人 从小懂得生活的艰辛 正确的财富教育 14.陈由伟之父陈景润：教子讲求方法 教育孩子要讲民主 肯定和支持孩子的求知欲 懂得倾听孩子 15.王乃庆之父王则敏：培养超级神童 不忽视孩子的智慧 给孩子说“大人话” 不阻碍孩子的自然成长 让孩子以书为友 日常生活即教育 16.陈宇华之父陈文福：自主教育成就孩子 培养自信心 保持乐观心态 培养自主学习能力 引导孩子学会倾听他人 17.周婷婷之父周弘：赏识教育感动天下 专找孩子的优点 教孩子战胜自己 坚信孩子“行” 学会赏识孩子 18.司卫东之父司有和：早期诱发育英才 合理诱发孩子的智力 激发兴趣，转移兴趣 培养自觉性 教孩子学会学习 稳定孩子的情绪 19.三博士之父陈克正：教孩子“玩学习” 学一点管教艺术 以训练代替说教 教孩子“玩学习” 培养阅读兴趣 让孩子吃点苦 20.“二飞”之父库金会：谱写家庭教育的神话 宽容不纵容 放大孩子的优点 唤回孩子的自尊自信 引导孩子诚信做人 外国篇 21.卡尔·威特之父老卡尔·威特：早期教育很重要 重视语言早教 不蒙蔽孩子的理性 鼓励孩子的善行 表扬要适度 培养孩子全面发展 22.查尔斯·达尔文之父罗伯特·达尔文：开发保护想象力 与孩子交朋友 不把意志强加给孩子 培养孩子的观察力 保护孩子的想象力 23.约翰·D.洛克菲勒之父老洛克菲勒：理财教育 要孩子自己挣钱 合理支配零用钱 理财教育要趁早 24.巴甫洛夫之父费奥特尔：让孩子的手勤劳起来 从书中汲取力量 培养孩子的劳动意识 重视劳动教育 25.马克西姆·彼什柯夫之父高尔基：循循善诱，悉心引导 及时给予赞美 善于诱导 给永远比拿愉快 26.阿格·玻尔之父尼尔斯·玻尔：培养思考力 做孩子最好的老师 经常考考孩子 教孩子学会独立思考 27.英迪拉·甘地之父尼赫鲁：家书传深情 书信传深情 多学习科学知识 读书很重要 善于与人合作 28.泰戈尔之父戴宾德纳特·泰戈尔：大自然的教育 与孩子一起成长 带孩子游览名山大川 不要忽视大自然的影响 29.亨利·福特之父威廉·福特：重视培养成就欲 发展孩子的成就欲 适时转变教育方式 30.欧内斯特·卢瑟福之父老卢瑟福：憨厚造就英才孩子 培养孩子的伟大品格 熏陶孩子动手动脑 教孩子动手实践技能 31.乔治·史密斯·巴顿之父老巴顿：懂得激励孩子 善于激励孩子 支持孩子的理想 鼓励的力量 32.松下幸之助之父松下正楠：勇敢地走自己的路 非常时期的特殊教育 不要让孩子惧怕失败 勇敢地走自己的路 33.威廉·塞德尔兹之父鲍里斯·塞德尔兹：天才教育法 培养天才而不是俗物 用游戏激发孩子的潜能 培养优秀品质 消除孩子的恐惧心 帮助孩子告别失意 34.罗纳德·里根之父约翰·里根：培养责任感 为自己的行为负责 责任感很重要 培养孩子的责任感 35.玛格丽特·撒切尔之父艾尔弗雷德·罗伯茨：坚定人生信念 要孩子有主见 给孩子传递积极信息 培养独立能力 让孩子坚定信念 36.比尔·盖茨之父威廉·盖茨：培养专注力 从细微之处做起 提供良好的发展环境 培养孩子的专注力 家庭教育是一个永恒的话题，培养好孩子也是每一位父母的殷切期望。在教育孩子这个问题上，父母担负着重大的责任。因为全天下的父母，无不希望自己的孩子成人、成才，无不为自己孩子的成长倾注了巨大的精力，任劳任怨。 然而，遗憾的是，并不是每一位父母都能找到适合自己孩子的教育方法。现实的问题很多——孩子不听话，叛逆，心理压力过大，思想品质不好，独立性不强，责任心差，等等，这些问题无不让今天的父母愁眉不展，甚至是束手无策。 到底用怎样的方法教育孩子呢？有一种方法很有效，那就是向成功的过来人学习，他们的成功，为今天的父母做了很好的榜样。榜样的力量是无穷的，相信每一位父母都能从榜样的身上学到自己想要的家庭教育的智慧。 其实，从古至今，父亲的榜样就一直在延续、在传递…… 曾子，春秋时期鲁国人，他为人非常诚实，从不欺骗别人，对自己的孩子也是说到做到。一天，曾子的妻子到市场上去买东西，她的儿子也想去，于是就一边跟在她身后一边哭。曾子的妻子说：“你先回去，等会儿我回来给你杀猪吃。”孩子喊着：“有肉吃了，有肉吃了。”孩子一整天都在家里等母亲回来，村子里的小伙伴找他玩，他都拒绝了。 妻子回来的时候，曾子正要把猪杀掉。妻子阻止他说：“我只不过是跟孩子说着玩罢了。”曾子说：“孩子还不懂事，他听从父母的教导，今天你欺骗他，他就不相信你了。对孩子就应当说到做到，不然，还有什么资格教育孩子呢？”妻子惭愧地低下了头。接着，曾子真的把猪杀了给孩子吃。 曾子的言行值得肯定，他为孩子树立了榜样：言行一致，诚信做人。其实，曾子也给今天的父母树立了教育孩子的好榜样。 不可否认，榜样给人以启迪和灵感，给人以鼓舞和力量，更给人以学习和借鉴；榜样就是看得见的哲理和智慧，就是最好的说服，就是“三人行”中的“我师”。 本书介绍了近现代中外36位成功父亲的教子经验，这些“榜样父亲”的教子经验包含了丰富而深刻的教育哲理，在中国家庭教育的历史上、在今天都有着广泛的影响，意义深远，而且他们的教育智慧在今天的实践中依然不断地被运用。所以说，今天的父亲向他们学习，就等于为自己选择了一条教育孩子的最佳途径，这也是提升自己家庭教育质量的必由之路。 全书分为中国篇和外国篇，共36章，即36位“榜样父亲”。他们多是著名企业家、科学家、艺术家、教育家等，当然也不乏现代普通父亲，但他们无不总结了一套适合培养自己孩子的教育方法，无不是家庭教育的名家。本书试图唤起为父者在培养孩子方面的责任和意识，为中国的父亲提供国内外成功父亲的教子参考和“父教”理念。同时，本书以诠释“榜样父亲”的教育理念为蓝本，继而把这些理念引申为值得父母共同参考的教育智慧。 对于那些渴望获得成功的教子经验的父亲和母亲来说，本书是一部有很大参考价值的家庭教育读本。本书可读性强，指导意义深远，具有一定的前瞻性，力求对中国的父母起到真正意义上的教子指导作用，是当代父母不可多得的重要参考。希望本书的撰写真正能让中国父母找到适合自己孩子的教育方法。 张振鹏 2011年11月 版权页： 培养孩子好品行梁启超非常重视培养孩子的道德品行，他以自己崇高的道德情操为子女树立了光辉的榜样。 在孩子们很小的时候，梁启超就要求他们一定要艰苦朴素，要在艰苦的环境中锻炼自己。他说：“生当乱世，要吃得苦，才能站得住，一个人在物质上的享用，只要能维持生命便够了，至于陕乐与否，全不是物质上可以支配。能在困苦中求得快活，才真是会打算盘哩！” 他教育子女要热爱生活，适应环境。当子女在学业遇到困难时，他总是引导他们解开疙瘩，战胜困难，继续前进，并一再教导他们要“莫问收获，但问耕耘”。 梁启超告诫子女，一定不要消磨志气。他认为，一个人若在舒服的环境中会消磨志气，那么在困苦懊丧的环境中也一样会消磨志气。他对孩子们说：“你看你爹爹困苦日子也过过多少，舒服日子也经过多少，老是那样子。到底志气消磨了没有？” “一面不可骄盈自满，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，如此则可以无人而不自得，而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。”这是梁启超对孩子们的殷切希望。 在家里，梁启超经常向孩子们讲祖国历史上的民族英雄和爱国者的故事；孩子们长大离家后，他仍以书信形式继续进行爱国主义教育，鼓励孩子们努力学习，掌握专业知识，将来报效祖国。在他的教育影响下，孩子们自幼培育了对祖国深厚的感情，立下了报国之志。 次子梁思永，曾在美国哈佛大学攻读考古学和人类学。1930年学成回国时，国内正处在战火不断的时代。他在十分艰苦的条件下长期从事考古工作，曾主持山东章丘龙山镇和河南安阳后冈、西北冈等重要发掘，并首先确定仰韶、龙山和商文化的相对年代。 当得知在国外求学的二女儿思庄对英文成绩不满意时，梁启超就多次去信安慰她：“绝不要紧，万不可以此自馁，学问求其在我而已。不必着急，只须用相当的努力便好了………‘庄庄成绩如此，我很满足了。因为你原是提高一年和那些按级递升的洋孩子的竞争，能在三十七人中考到第十六，真亏你了。好乖乖，不必着急，只须用相当的努力便好了。” 思宁是梁启超的四女儿，在南开大学读一年级时，因为日军轰炸而失学。她抱着满腔的爱国热忱投奔新四军，奔赴抗日前线。

ISBN	9787543643314
出版社	青岛出版社
作者	张振鹏
尺寸	16