铣工工艺与技能训练(中等职业学校机械专业) [平装] 9787040198058

《铣工工艺与技能训练(中等职业学校机械专业)》是根据教育部颁发的《中等职业学校数控应用专业领域技能型紧缺人才培训指导方案》中核心教学与训练项目的基本要求，并参照相关的国家职业标准和行业的职业技能鉴定规范及中级工人等级考核标准编写的。 《铣工工艺与技能训练(中等职业学校机械专业)》主要内容有：铣削的基本知识，铣削平面，铣削阶台和沟槽，分度头与分度方法，铣削成形面，孔加工，铣削花键、牙嵌式离合器、圆柱螺旋槽和凸轮，铣削齿轮齿条，铣床和考证综合训练等。 《铣工工艺与技能训练(中等职业学校机械专业)》采用出版物短信防伪系统，用封底下方的防伪码，按照《铣工工艺与技能训练(中等职业学校机械专业)》最后一页“郑重声明”下方的使用说明进行操作，可查询图书真伪并可赢得大奖。 《铣工工艺与技能训练(中等职业学校机械专业)》可作为中等职业学校数控技术应用专业及相关专业的教学用书，也可作为有关行业岗位培训及职业技能鉴定培训教材。 《铣工工艺与技能训练(中等职业学校机械专业)》含岗位培训，行业中级技术工人等级考核。 绪论 第一单元 铣削的基本知识 课题一 入门指导 课题二 铣刀 课题三 工件的装夹 复习思考题 第二单元 铣削平面 课题一 铣削平面 课题二 铣削垂直面和平行面 课题三 铣削斜面 课题四 综合技能训练(一) 复习思考题 第三单元 铣削阶台和沟槽 课题一 铣削阶台和直角沟槽 课题二 铣削键槽 课题三 铣削V形槽 课题四 铣削T形槽 课题五 铣削燕尾槽 课题六 综合技能训练(二) 复习思考题 第四单元 分度头与分度方法 课题一 万能分度头 课题二 用分度头分度的方法 复习思考题 第五单元 铣削成形面 课题一 铣削曲面 课题二 铣削球面 复习思考题 第六单元 孔加工 课题一 钻孔 课题二 铰孔 课题三 镗孔 复习思考题 第七单元 铣削花键、牙嵌式离合器、圆柱螺旋槽和凸轮 课题一 铣削花键 课题二 铣削牙嵌式离合器 课题三 铣削圆柱螺旋槽 课题四 铣削等速凸轮 复习思考题 第八单元 铣削齿轮齿条 课题一 铣削直齿圆柱齿轮 课题二 铣削斜齿圆柱齿轮 课题三 铣削直齿锥齿轮 课题四 铣削齿条 复习思考题 第九单元 铣床 课题一 机床型号 课题二 X6132型万能升降台铣床 课题三 铣床精度检验与常见故障的排除 复习思考题 第十单元 考证综合训练 一、理论知识考核综合试题 二、技能考核试题 三、参考答案 参考文献 版权页： 插图： 1）基准面与平口虎钳钳体导轨面不平行这是影响平行面质量的主要原因。造成基准面与平口虎钳钳体导轨面不平行的原因是： ①平行垫铁的厚度不相等。为了保证两块平行垫铁厚度相等，两块垫铁应在平面磨床上一次磨出。 ②平行垫铁的上下表面与工件基准面和平口虎钳钳体导轨面之间有杂物。在安放平行垫铁和装夹工件时必须将各有关表面擦拭干净。 ③工件上与固定钳口相贴合的平面与基准面不垂直。装夹工件时，工件与固定钳口面紧密贴合，则基准面与平口虎钳钳体导轨面和铣床工作台面之间必然不平行。所以在铣削平行面时，在活动钳口处不放置圆棒为宜。 ④活动钳口与平口虎钳钳体导轨间存在间隙。在夹紧工件时活动钳口受力上翘，使活动钳口一侧的工件随之上抬，从而使工件基准面与平口虎钳钳体导轨面不平行。因此，在装夹工件时，夹紧后须用铜质或木质锤轻轻敲击工件顶面，直到两平行垫铁的四端均没有松动现象为止。 2）平口虎钳钳体导轨面与铣床工作台台面不平行产生这种现象的原因是平口虎钳底面与工作台台面之间有杂物，以及平口虎钳钳体导轨面本身与底面不平行。因此，应清除钳底面与工作台上的毛刺和切屑，必要时需检查平口虎钳钳体导轨面与工作台台面闻的平行度。