本书作者以自己教子的成功的经历，回答了以一家长们都很关心的问题。
一是，家庭教育关键是家和要树立正确的教育理念。教育理念的不同，决定了教育方法的选择不同，进而导致家庭教育对子女的亲和力、吸引力和影响力不同，最后必然表现出教育效果不同，作者在他讲述的帮事中有成功的喜悦，也有不成功的反思，但教育理念问题始终是贯穿全书的主线。
二是，家庭教育和学校教育必须有相配合。作者不是离开现行教育体制及环境另搞一套，也不是抱怨现行教育体制和环境的某些不足而无所作为，而是通地自己的努力，在家庭教育中注重对子女的素质教育和能力培养，从而与课堂教育互为补充，相得益彰。这也是值得家长们思考的。
三是，三高智商的孩子同亲可以成才，每个孩子都有其精彩之处。这恐怕更是家长们急需解答的，因为高智商和弱智的孩子都是极少数，绝大多数是智商处于中间水平的。
编辑推荐
该不该让孩子看动画片?让不让孩子干家务?如何看待孩子在外面“吃亏”的问题?孩子为什么不尊重父母?孩子的出色是天生的吗?家长不能辅导孩子功课怎么办?为什么家长高学历，孩子却考不上大学?你会给孩子讲故事吗?怎样处理家庭教育中遭遇的无数细节?如何对待孩子的提问?最好读的教子书，生动的故事令你眼前一亮，能令你立刻实施的培养细节，父母的智慧来自对孩子教育的不断反思。 媒体推荐
书评
非高智商孩子的成功实例，素质教育的经验之谈，为人父母的必读之书。
该不该让孩子看动画片？让不让孩子干家务？如何看待孩子在外“吃亏”的问题？孩子为什么不尊重父母？孩子的出色是天生的吗？家长不能辅导孩子功课怎么办？为什么家长高学历，孩子却考不上大学？你会给孩子讲故事吗？怎样处理家庭教育中遭遇的无数细节？如何对待孩子的提问？最好读的教子书，生动的故事令你眼前一亮，能令你立刻实施的培养细节，父母的智慧来自对孩子教育的不断反思。
本书作者以自己教子的成功经历，回答了家长们都很关心的问题：家庭教育关键是家长要树立正确的教育理念；家庭教育和学校教育必须有机配合；非高智商的孩子同样可以成才，每个孩子都有其精彩之处。书中生动的故事令你眼前一亮，能令你立刻实施的培养细节，父母的智慧来自对孩子教育的不断反思。 作者简介
1951年生，天津教育报刊社家庭教育巡回报告团成员，天津市河东区家庭教育宣讲团教师，河东区新生育文化示范家庭联谊会副会长，河东区家长学校优秀教师。天津市关心下一代工作委员会授予其“好爸爸”荣誉称号，其教育女儿的成功事例被《天津日报》等媒体报道。 目录
第一章 玩耍：成长的快乐源泉 1
第二章 多读：踩着书本摘到月亮 35
第三章 会学：轻松中的优秀 69
第四章 创新：敢于反常规 119
第五章 品行：成败在于此 183
第六章 孩子：家长的第二任老师 233
第七章 女儿的书信和随笔 289
| ISBN | 7806881905 |
|---|---|
| 出版社 | 天津社会科学院出版社 |
| 作者 | 王继起 |
| 尺寸 | 32开 |