我送女儿上哈佛 [平装] 7535431852,978753543

《我送女儿上哈佛》，则是韩国版《哈佛女孩刘亦婷》。17岁韩国女孩朴元姬曾收到来自哈佛等10余所世界名校的录取通知书，其母李佳姬在书中将朴元姬素质教育、家庭教育种种不为人知的细节，一一道来。 17岁的韩国女孩朴元姬，用短短两年时间，就以非常优异的成绩提前高中毕业，收到来自美国哈佛大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、加州柏克莱大学等10所名牌学府录取通知书，成为韩国家喻户晓的学习明星！且英语的听、说、读、写达到博士水平！元姬的母亲李佳姬，倾情推出《我送女儿上哈佛》一书，将朴元姬素质教育、家庭教育的种种不为人知的细节，一一呈现给普天下的父母。 书评 聪明孩子是天生的吗？ 从孩子出生，最大限度地开发他们的潜能，到最终决定他们的出路，需要花费15年的光景。假设一个小时学习一种技能，那么15年间能够学上131，种技能，对贤明的母亲来说，也足够用来培养出一个聪明的孩子。 外国水喝多了英语才能说得好吗？ 除了进行过几周短暂的海外研修外，从未到过国外的元姬战胜了国内的海外波，留学潮，把英语说得奇好的美国孩子们也甩到后边，升入了哈佛大学。 只有精通英语的妈妈才能够教孩子英语么？ 并不擅长英语的普通母亲把元姬培养成了英语博士。只要长期备战，心怀诚意与韧劲，加之给孩子以英明的指导，那么，说好英语，终可愿望成真。 哈佛很遥远么？ 从给孩子读第一本童话书开始，从第一篇蹩脚的英语日记开始，从第一次和孩子一起参加竞赛开始，为了培养一个不怕任何困难的孩子，我努力了17年。终于，我的女儿无姬，水到渠成地成了一名哈佛女生。 朴元姬，被哈佛，斯坦福、普林斯顿、康奈尔、加州柏克莱大学第10所美国名校录取。 刘亦婷，被哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院、蒙特豪里尤克学院等4所美国名校录取。 作者：(韩)李佳姬 在高丽大学研究生院攻读文学硕士。《DITNEWS2》客座记者、民族史观高中英才发掘委员会委员、文学中心暨社会教育院特约讲师。 开篇寄语 夯实元姬的英语实力，和我的孩子比比看 1有出息的妈妈，有出息的孩子 元姬的妈妈擅长英语么？ 一颗美丽的星星诞生在我怀中 元姬学说话 好奇心格外强的元姬 和妈妈一起念有趣的童话书 元姬妈妈说的“给孩子念童话书”的小窍门儿 2英语呀，见到你很高兴 录像是我的朋友 英语太有趣了 单词呀，咱们一起玩！ 和妈妈一起初识英语 元姬妈妈说的“有趣地开始学习英语”的小窍门儿 3我的梦想是做一个英语调侃能手 会讲英语的孩子 带着趣味和傲气，夯实英语实力 不可三天打鱼，两天晒网 在称赞和鼓励声中长大的孩子 元姬妈妈说的“成为英语调侃能手”的小窍门儿 4真正的英语学习在家中 一同打造学习室！ 读英语童话，和妈妈一起夯实英语实力 妈妈的一句话便可以打造出说话自如的孩子 背单词那么难吗？ 用英语日子挑战写作 语法？不容忽视 英语发音有多重要？ “我妈妈是狗母” 元姬妈妈说的“成为贤明的狗母”的小窍门儿 5红发少女安妮的新鲜冲击 英语开辟了广阔的新天地 初次海外旅行 沉迷于日语学习 元姬妈妈说的“体验外国文化”的小窍门儿 6比比实力，然后再迎接新的挑战 谁说我们的孩子没见过世面？ 诚实练习的人是胜者 跌倒了，再站起来 元姬妈妈说的“刺激英语学习的”小窍门儿 7韩语说得好的孩子，英语也能说得好 韩语能力就是英语能力 读得越多，写得越多越好写作指导是妈妈的工作 写日记就好比是吃饭 元姬妈妈说的“打造喜欢读书的孩子”的小窍门儿 8从民族史观高中到哈佛 到了该决定出路的时候 现在的目标是特殊高中 早期留学的诱惑 就读民族史观高中 哈佛朝我走来 元姬呀，真的谢谢你 9打造擅长英语的孩子的“7大启示” 1.把握英语学习的时机 2.共同明确学习英语的目的 3.选择学习方法及教材 4.妈妈要做孩子的指导老师 5.制定学习计划，管理学习进度 6.做好准备再去海外研修 7.不要疏于对韩语的指导 书摘 讲一个我的朋友的故事。这位朋友带两个孩子去了加拿大，那可真是“ 扑通”一下子跳进了英语的海洋。她就是想让孩子在毫无干扰的情况下学英 语才去的。孩子读的是蒙特利尔的语言学校，朋友每天早上8：30用车把孩 子送去，下午2：30再把孩子接回家。想想看，怎么说也是在外国人堆里学 习英语，娌妈该感到多么的欣慰啊!可是时间飞逝，朋友说孩子的英语水平 并没有预想中的那样突飞猛进。究其原委，是因为朋友没有做到让孩子持续 不断地学习英语。 在学校里固然能够认真地学习英语，但2：30回家后，直到第二天上午8 ：30，孩子又在家和妈妈一起讲韩语。这样一来，英语学了十个得忘掉五个 以上。周而复始，只能导致学习效率处于低潮。当然要比在韩国学英语好得 多，但花了那么多钱，甚至不惜把丈夫孤零零地扔在一边，权衡之下，实在 没有继续待下去的理由。 结果，朋友在加拿大待了不到两年就回韩国来了。可见，想要学好英语 ，持续性有多么重要。 “在国外念语言学校都是如此，更何况在韩国一边生活，一边学习英语 的我们的孩子呢?” 我认为，元姬可以用英语表达自己一定的想法，也就是说她的英语基础 功底差不多的时候，大约在三年级的假期。那个时候，孩子的特点、能力、 性格等方面似乎都具体地凸现了出来： 数学或者对数的感知方面——元姬在学校里一直名列前茅，这让我很满 意。 艺术能力或者对美的感知方面——元姬不是完完全全的音盲，她喜欢唱 歌；钢琴、小提琴，我也当作爱好坚持不懈地教她。 科学的头脑和探索之心方面——她不讨厌与科学有关的科目，对动植物 的生长尤其感兴趣。我也偶尔带她去山丘或者田野，让她接触大自然，并且 和她一起读科学方面的书籍。 身体活动，即体育锻炼方面——这个可真是无药可救了，因为元姬的体 育本来就不行。但由于体育压力不小，我也让她多运动一下。她爸爸有空就 带她出去练习跳绳，类似滑冰这样的体育项目也会让她做一做。 韩语、英语等语言能力方面——元姬相当出色。就韩语而言，我平时一 直让她多读书，而且现在已经不错了；英语呢，我还想让她更集中地学一下 。是啊，元姬这孩子喜欢英语，所以更要特别下功夫教她，以后留学，或者 想要在学术方面有所建树的话，英语水平当然也是越高越好。 性格方面——争强好胜，又有耐性，不管什么事情，交给她的事情她都 会尽力去做。 心地方面——元姬心地善良，能充分体谅妈妈，是个听大人话的乖孩子 。 P64-65

ISBN	7535431852,978753543
出版社	长江文艺出版社
作者	李佳姬
尺寸	16开