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创建学习型组织的活动已遍及各地企业、院校、商店、机关和社区，自从江泽民同志今年五月份在年亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上提出“构筑终身教育体系，创建学习型社会”以来，创建学习型组织的活动更是受到各行各业的重视和关注。
美国管理大师彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中提出了学习型组织的五项修炼模式，该书由上海三联书店出版以后受到广大读者的青睐，一版再版。但是，由于文化的差异与写作手法、表述方式及翻译上的众多原因，给国内读者阅读与理解此书带来一定的困难，随着该书拥有的读者不断增多，以及创建学习型组织的需要，希望有一本通俗性、实用性、操作性较强的导读的呼声越来越强烈。为此，上海明德学习型组织研究所编著了《第五项修炼导读》一书，日前由上海三联书店正式出版。相信这本导读为读者解读《第五项修炼》带来便捷，它的出版发行也将为学习型组织活动的创建起很好的促进作用。
目 录
学习型组织的五个基本问题（代序）
章 重圆破境
第二章 你的组织有学习智障吗
第三章 从啤酒游戏看系统思考
第四章 第五项修炼的微妙法则
第五章 新眼睛看世界
第六章 以简驭繁的智慧
第七章 纵观全局掌握重点
第八章 见树又见林的艺术
第九章 自我
第十章 心智模式
第十一章 共同愿景
第十二章 团体学习
第十三章 掌握修炼的进阶学习型组织的五个基本问题（代序）
章 重圆破境
第二章 你的组织有学习智障吗
第三章 从啤酒游戏看系统思考
第四章 第五项修炼的微妙法则
第五章 新眼睛看世界
第六章 以简驭繁的智慧
第七章 纵观全局掌握重点
第八章 见树又见林的艺术
第九章 自我
第十章 心智模式
第十一章 共同愿景
第十二章 团体学习
第十三章 掌握修炼的进阶
第十四章 办公室政治
第十五章 无为而为的有机管理
第十六章 不再与时间为敌
第十七章 工作与家庭之间
第十八章 微世界：学习实验室巡礼
第十九章 领导者新角色
第二十章 第六项修炼
第二十一章 重写思考法则
第二十二章 不可分割的整体
附录一词语解释
附录二典型个案
编后语
显示全部信息
商品详情
书名《第五项修炼》导读
作者张声雄 著
出版社：上海三联书店
出版日期
字数
页码
版次
装帧：平装
开本开
商品重量：
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创建学习型组织的活动已遍及各地企业、院校、商店、机关和社区，自从江泽民同志今年五月份在年亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上提出“构筑终身教育体系，创建学习型社会”以来，创建学习型组织的活动更是受到各行各业的重视和关注。
美国管理大师彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中提出了学习型组织的五项修炼模式，该书由上海三联书店出版以后受到广大读者的青睐，一版再版。但是，由于文化的差异与写作手法、表述方式及翻译上的众多原因，给国内读者阅读与理解此书带来一定的困难，随着该书拥有的读者不断增多，以及创建学习型组织的需要，希望有一本通俗性、实用性、操作性较强的导读的呼声越来越强烈。为此，上海明德学习型组织研究所编著了《第五项修炼导读》一书，日前由上海三联书店正式出版。相信这本导读为读者解读《第五项修炼》带来便捷，它的出版发行也将为学习型组织活动的创建起很好的促进作用。
目 录
学习型组织的五个基本问题（代序）
章 重圆破境
第二章 你的组织有学习智障吗
第三章 从啤酒游戏看系统思考
第四章 第五项修炼的微妙法则
第五章 新眼睛看世界
第六章 以简驭繁的智慧
第七章 纵观全局掌握重点
第八章 见树又见林的艺术
第九章 自我
第十章 心智模式
第十一章 共同愿景
第十二章 团体学习
第十三章 掌握修炼的进阶学习型组织的五个基本问题（代序）
章 重圆破境
第二章 你的组织有学习智障吗
第三章 从啤酒游戏看系统思考
第四章 第五项修炼的微妙法则
第五章 新眼睛看世界
第六章 以简驭繁的智慧
第七章 纵观全局掌握重点
第八章 见树又见林的艺术
第九章 自我
第十章 心智模式
第十一章 共同愿景
第十二章 团体学习
第十三章 掌握修炼的进阶
第十四章 办公室政治
第十五章 无为而为的有机管理
第十六章 不再与时间为敌
第十七章 工作与家庭之间
第十八章 微世界：学习实验室巡礼
第十九章 领导者新角色
第二十章 第六项修炼
第二十一章 重写思考法则
第二十二章 不可分割的整体
附录一词语解释
附录二典型个案
编后语
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商品详情
书名《第五项修炼》导读
作者张声雄 著
出版社：上海三联书店
出版日期
字数
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版次
装帧：平装
开本开
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| 出版社 | 上海三联书店 |
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| 作者 | 张声雄 |