汽车运用与维修专业课程改革试验教材:汽车文化 [平装] 9787040210705

《汽车运用与维修专业课程改革试验教材:汽车文化》是根据上海市教育委员会组织开发和制定的《上海市中等职业技术学校汽车运用与维修专业教学标准》，并参照相关行业岗位标准编写的中等职业学校汽车运用与维修专业教学用书。《汽车运用与维修专业课程改革试验教材:汽车文化》是汽车运用与维修专业的专业核心课程。全书主要内容包括：汽车发展史、汽车公司与品牌故事、汽车娱乐、汽车工业与汽车分类和试验、汽车环保知识共5个项目17个活动以及技能训练。《汽车运用与维修专业课程改革试验教材:汽车文化》主要供中等职业学校汽车运用与维修专业教学使用，也可作为相关行业岗位培训教材和汽车维修人员自学用书。 项目一汽车发展史 活动1 知道汽车百年发展史 活动2知道汽车技术发展的6座里程碑 活动3 知道汽车外形与色彩 活动4知道未来汽车发展的方向 技能训练 项目小结 练习与思考 项目二 汽车公司与品牌故事 活动1 知道著名汽车公司与创建人 活动2知道汽车品牌与车标故事 活动3 知道中国汽车品牌 技能训练 项目小结 练习与思考 项目三汽车娱乐 活动1 知道汽车的“第一” 活动2知道汽车运动 活动3知道世界十大汽车城 活动4知道著名汽车展览会 技能训练 项目小结 练习与思考 项目四 汽车工业与汽车分类和试验 活动1知道汽车工业概况 活动2知道汽车分类 活动3知道汽车试验 技能训练 项目小结 练习与思考 项目五汽车环保知识 活动1 知道汽车使用对自然的影响 活动2知道汽车节能技术 活动3 知道汽车使用的国家规定与标准 技能训练 项目小结 练习与思考 参考文献 版权页： 插图： 采用混合动力后可按平均需要的功率来确定内燃机的最大功率，此时处于油耗低、污染少的最优工况下工作。需要大功率内燃机功率不足时，由电池来补充：负荷小时，剩余的功率可发电给电池充电（图1-74）。由于内燃机可持续工作，电池又可以不断充电，故其行程和普通汽车一样。因为有了电池，可以十分方便地回收制动、下坡及怠速时的能量。在市区，可由电池单独驱动，实现“零”排放。用内燃机可以十分方便地解决空调等纯电动汽车遇到的难题。可以利用现有的加油站加油，可让电池保持在良好的工作状态。 3.燃料电池电动汽车 燃料电池电动汽车是用电动机作为动力，用燃料电池作为能源转换，其能源来自氢气（图1-75）。由于燃料电池的功率密度较汽油的功率密度低很多，因此还需要用少量的电池或超级电容，以提高汽车的加速性能。燃料电池的优点是能量转化效率高。燃料电池的能量转化效率可高达60％～80％，为内燃机的2～3倍。燃料电池的燃料是氢和氧，生成物是清洁的水，不会污染环境（图1-76）。 氢能源取代石油能源，是人类发展的必然趋势。然而，人类面临的迫切问题是，如何大量、经济地获取氢能源。当今世界主要采用两种方式，一种是从空气中分离，另一种是电解水的方式。由于技术的局限，目前上述两种方式获取的氢依然达不到需求量，而且成本太高。虽然燃料电池电动汽车有良好的前景（图1-77），但如何提高燃料电池的可靠性和寿命，如何获取既便宜又有效的氢气尚在探索之中。 4.环保车身汽车 未来汽车将使用碳纤维强化复合物构造的车身（图1-78）。碳纤维复合物的高强度使得汽车极为安全，车辆在发生正面碰撞时，可以保护乘客免受严重的伤害。 未来汽车将应用更多容易降解、容易再生的材料，来代替汽车中一些含铅和不易降解的塑料产品，福特汽车公司称这种不伤害环境的聚酯环保材料是一种纤维材料（图1-79），它主要由从甘蔗、玉米等植物中提取的“聚乳酸”构成，属于可以再生材料，能够反复回收使用，即使埋人地下进行微生物分解后也不会产生有害物质。 针对汽车产品的需要，这种生态树脂中混合其他植物后，还可提高耐热性与抗冲击性，使得这些玉米车身既环保又不失实用性。车身不仅容易降解也容易拆卸，模块化方式制造的整车，用一种卡式的方法固定，使得在车辆进入报废期之后非常容易地被回收进入再生能源系统。

ISBN	9787040210705
出版社	高等教育出版社
作者	张文华
尺寸	16