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’ 着重在延伸前几级中所学的词汇和语法，并介绍一些新的语法结构
本级所介绍的语法结构包括比较级，过去进行时，将来时（ ）
’ 建议授课时间为课时累计单词量个
培养学员阅读短文的能力
基本信息
书 名
牛津少儿英语学生用书练习册测试卷 牛津英语第二课堂教材系列 第二版 附光盘张 牛津少儿英语 赠送互动课件电脑光盘 和测试卷
主编
凯伦弗雷泽等
出版社
上海教育出版社
出版时间
年月
版 次
第版
印刷时间
年月
印次
第次
字数
页数
页
开本
开
装 帧
平装
重量
克
原
元
后
学生用书图片
试卷图片
练习册图片
赠送的互动课件截图
各级教材简介
’ ’ 的入门课程
熟练拼写个字母，达到见字母会读，见单词能拼，认读单词并养成大声说英语的好习惯，为将来的英语学习奠定了良好的开端。
’ 熟悉英文字母的学生可以进入本课程系列。
熟练表达简单对话，熟练拼写个英语单词、掌握个动词短语；掌握问候、介绍、感谢、询问天气等语言交流项目；常用的单词到达会听、说、读、写；书中涉及的动词短语、句型达到会、说、读。听力达到个单词分钟到达英语课程级标准第级水平。在听、说、读、方面能够达到英语课程级标准中的第级标准。
’ 此级适用于已受过一些英语训练并已熟悉基本问答句型、语法结构及词汇的学生。
熟练掌握可数名词的单复数、 句型和事物基本方位的表达；掌握一般现在时的表达方式，了解现在进行时的表达方式和实意动词的现在分词形式，能够运用询问职业、住址、食物等语言交流的功能项目。。英语水平可达到英语课程级标准第级。
’ 此级适用于能用简单的英语进行日常生活中基本问答的学生。
熟练掌握不可数名词的基本用法、第一、第二人称和第三人称单复数以及它们在句子中与的搭配、现在进行时和动词的现在分词、一般过去时和动词过去时的变化规律。能够写作短篇英语作文，听力达到个单词分钟。（相当于英语课程级标准级水平的听力和写作 ）。英语水平达到牛津英语水平，能够参加英语课程级标准级水平考试。
’ 此级适用于已有的听、说基础，要在读、写训练上加强的学生。
能够描述生活中的一些简单事物；能够读懂一些简单的短文；能够利用字典辅助学习，听力达到个单词每分钟（相当于英语课成级标准第级水平）。
’ 此级适用于已可阅读短文、熟悉已学过的语言结构的学生。
能够与外教进行简单对话；能够阅读相对长的文章；写作短篇英语作文。掌握现在完成时的基本构成、动词过去分词的变化规则、一般将来时的两种表达方式，熟练拼写个英语单词；掌握个短语。
’ 此级适用于已可用学过的英文来表达自己意见及感受的学生。
本级以巩固学生前五级所学的语言为主，并介绍新的语法结构。本级鼓励学生运用所学到的语言表达意见和感觉。阅读部分通常含有四到五段的短文。
’ 着重在延伸前几级中所学的词汇和语法，并介绍一些新的语法结构
本级所介绍的语法结构包括比较级，过去进行时，将来时（ ）
’ 建议授课时间为课时累计单词量个
培养学员阅读短文的能力
基本信息
书 名
牛津少儿英语学生用书练习册测试卷 牛津英语第二课堂教材系列 第二版 附光盘张 牛津少儿英语 赠送互动课件电脑光盘 和测试卷
主编
凯伦弗雷泽等
出版社
上海教育出版社
出版时间
年月
版 次
第版
印刷时间
年月
印次
第次
字数
页数
页
开本
开
装 帧
平装
重量
克
原
元
后
学生用书图片
试卷图片
练习册图片
赠送的互动课件截图
各级教材简介
’ ’ 的入门课程
熟练拼写个字母，达到见字母会读，见单词能拼，认读单词并养成大声说英语的好习惯，为将来的英语学习奠定了良好的开端。
’ 熟悉英文字母的学生可以进入本课程系列。
熟练表达简单对话，熟练拼写个英语单词、掌握个动词短语；掌握问候、介绍、感谢、询问天气等语言交流项目；常用的单词到达会听、说、读、写；书中涉及的动词短语、句型达到会、说、读。听力达到个单词分钟到达英语课程级标准第级水平。在听、说、读、方面能够达到英语课程级标准中的第级标准。
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熟练掌握可数名词的单复数、 句型和事物基本方位的表达；掌握一般现在时的表达方式，了解现在进行时的表达方式和实意动词的现在分词形式，能够运用询问职业、住址、食物等语言交流的功能项目。。英语水平可达到英语课程级标准第级。
’ 此级适用于能用简单的英语进行日常生活中基本问答的学生。
熟练掌握不可数名词的基本用法、第一、第二人称和第三人称单复数以及它们在句子中与的搭配、现在进行时和动词的现在分词、一般过去时和动词过去时的变化规律。能够写作短篇英语作文，听力达到个单词分钟。（相当于英语课程级标准级水平的听力和写作 ）。英语水平达到牛津英语水平，能够参加英语课程级标准级水平考试。
’ 此级适用于已有的听、说基础，要在读、写训练上加强的学生。
能够描述生活中的一些简单事物；能够读懂一些简单的短文；能够利用字典辅助学习，听力达到个单词每分钟（相当于英语课成级标准第级水平）。
’ 此级适用于已可阅读短文、熟悉已学过的语言结构的学生。
能够与外教进行简单对话；能够阅读相对长的文章；写作短篇英语作文。掌握现在完成时的基本构成、动词过去分词的变化规则、一般将来时的两种表达方式，熟练拼写个英语单词；掌握个短语。
’ 此级适用于已可用学过的英文来表达自己意见及感受的学生。
本级以巩固学生前五级所学的语言为主，并介绍新的语法结构。本级鼓励学生运用所学到的语言表达意见和感觉。阅读部分通常含有四到五段的短文。
| 作者 | 未知艺术家 |
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