
《义务教育课程标准实验教科书?同步听力:英语(新目标)(8年级下册)》突出综合语言运用能力的培养,坚持素质教育与适应应试教育相结合的原则,有以下特点:1.权威性。丛书作者系长期从事教学工作的第一线实验区的著名教师。既熟悉课程标准和教材,又有多年的研究成果、教学经验和最新的资料。同时,教科书的编者也给予指导并审阅了全部书稿。2.实用性。丛书依据教育部新近颁布的英语课程标准,紧密配合最新出版的人教版义务教育课程标准实验教科书,注重语言知识的体系、规律和创新,使学生在知识、能力和智力等方面都得到提高和发展。
3.针对性。从学生认知心理和认识过程的实际出发,充分考虑学生理解能力和接受程度,培养学生听、说、读、写技能,发展他们综合运用语言的能力。
4.启发性。对语言知识的难点、重点和学习中易出现的错误,提出指导性意见,指出理解、掌握知识的学习思路和运用时的注意事项。注重综合语言运用能力的培养,启发学生积极思维,拓展学生的视野,丰富学生的知识面,调动学生的学习积极性。
新课程标准教材的实验刚刚开始,这套丛书的编写也是探索,欢迎广大一线教师提出建议和批评,并把你们有价值的实践成果提供给我{门,以便再版修订时参考。
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《义务教育课程标准实验教科书?同步听力:英语(新目标)(8年级下册)》是由人民教育出版社出版的。 目录
Unit 1Will people have robots?
Unit 2What should I do?
Unit 3What were you doing when the UFO arrived?
Unit 4He said I was hard-working
Unit 5If you go to the party, you'll have a great time!
Unit 6How long have you been collecting shells?
Unit 7Would you mind turning down the music?
Unit 8Why don't you get her a scarf?
Unit 9Have you ever been to an amusement park?
Unit 10 It's a nice day, isn't it?
Keys and Tapescripts 文摘
版权页:
插图:| ISBN | |
|---|---|
| 出版社 | 人民教育出版社 |
| 作者 | 人民教育出版社教学资源分社 |
| 尺寸 | 16 |