良师教案:英语(8年级下册)(人教版) [平装] 9787807439523

《良师教案:英语(8年级下册)(人教版)》内容简介：永远的教育，永远的服务。《良师教案:英语(8年级下册)(人教版)》是根据义务教育新课程标准编写的。可作为八年级英语教师教学使用的参考用书，也可作为家长教孩子的参考用书，还可作为八年级学生的英语参考用书。《良师教案:英语(8年级下册)(人教版)》由宁波出版社出版。 Unit 1 Will people have robots? The First Period The Second Period The Third Period The Fourth Period The Fifth Period Unit 2 What should I do? The First Period The Second Period The Third Period The Fourth Period The Fifth Period Unit 3 What were you doing when the UFO arrived? The First Period The Second Period The Third Period The Fourth Period The Fifth Period Unit 4 He said I was hard-working. The First Period The Second Period The Third Period The Fourth Period The Fifth Period Unit 5 If you go to the party,you'll have a great time! The First Period The Second Period The Third Period The Fourth Period Review of units 1-5 Unit 6 How long have you been collecting shells? The First Period The Second Period The Third Period The Fourth Period The Fifth Period Unit 7 Would you mind turning down the music? The First Period The Second Period The Third Period The Fourth Period The Fifth Period Unit 8 Why don't you get her a scarf? The First Period The Second Period The Third Period The Fourth Period The Fifth Period Unit 9 Have you ever been to an amusement park? The First Period The Second Period The Third Period The Fourth Period The Fifth Period Unit 10 It's a nice day,isn't it? The First Period The Second Period The Third Period The Fourth Period Review of units 6-10 版权页： Unit 5 If you go to the party,you'll have a great time! 教材分析 本单元以“If you go to the party，you'll have a great time!”为话题，通过“Talk about consequences”来学习if引导的条件状语从句，掌握用be going to表示将来的时态，正确使用情态动词should。从学生熟悉的party出发到对未来职业选择的探讨，鼓励学生作出自己的决定，并对这一决定所带来的结果进行讨论和评判。该话题贴近学生生活，鼓励学生对未来的生活展开丰富的想象。其中，对于生活中重要内容的探讨和为慈善活动寻找金点子设计海报等不失为德育教育的好素材。 教学目标 知识与技能 掌握由if引导的条件状语从句的表达方式，能够正确地使用条件状语从句，阅读有关文章。 过程与方法 用任务型教学模式。首先把本单元的学习任务布置给学生，在所提供的语言素材的学习过程中形成主动的学习状态，产生学习的欲望与动力。同时，教师根据完成学习任务的需要，提供相应的语言，帮助学生更好地熟悉语境。 情感、态度与价值观 通过课文学习与句型操练，学会正确与人交往，培养学生能根据具体情况对事物做出判断，表达自己的愿望培养并做决定的能力。 重点难点 重点 1.由if引导的条件状语从句结构。 2.一般将来时的用法。 难点 条件状语从句中的结构。 教学方法 多媒体辅助教学（必要时），分组活动，课堂讨论，听力回答。 教学时间 本单元用4个课时进行教学 The First Period:Section A(1a-Grarnrnar Focus) The Second Period:Section A(3a-4) The Third Period:Section B(1-3b) The Fourth Period:Section B(3c-4)-Self check 语法先导 If引导的条件状语从句 1.由if引导的条件状语从句结构： （1）主句+if+从句 （2）If+从句+主句 2.主从复合句的时态搭配： （1）主句（用一般将来时）+从句（用一般现在时）或： （2）主句（用一般现在时的情态动词）+从句（用一般现在时） 如： We'll go out for a picnic if it doesn't rain.=If it doesn't rain,we'll go out for a picnic. 如果不下雨，我们就出去野餐。 We must stop if the traffic light is red.=If the traffic light is red,we must stop. 如果交通灯是红的，我们就必须停下。 3.在条件状语从句中，主句为一般疑问句或特殊疑问句时，必须放在句首。