警察心理学 [平装] 9787870924

《警察心理学》是经过作者十余年的艰苦创作，终于由中国人民公安大学出版社出版了。《警察心理学》的出版，为我国公安系统的人员选拔培养和公安队伍的教育管理提供了重要的理论指导。《警察心理学》的出版使我国警察心理研究与应用上了一个新的台阶。全国广大公安民警都应当学习警察心理学的基本知识，掌握基本的心理调适技能与方法，以从容应对复杂的治安形势和严峻的社会矛盾的挑战。各级各类警察院校和培训机构都应当把警察心理教育作为公安教育训练工作的一项重要内容，开设专门的课程，培养一批有丰富教学经验的专家承担此项工作。各级公安机关的领导者和管理者也应当积极学习警察心理学知识，运用科学的方法有针对性地进行教育和管理，切实加强思想政治工作，推动公安队伍管理进一步走向科学化和现代化。《警察心理学》由中国人民公安大学出版社出版。 张振声，教授1963年4月生于黑龙江省哈尔滨市。现在中国人民公安大学公安基础部心理学教研室工作。1987年获硕士学位，1994年赴英国朴茨茅斯大学心理学系留学；1997年赴荷兰莱顿大学心理学系留学。多年来一直从事警察心理学的教学和科研工作，著有《现代警察心理学—一种心理选拔与训练的观点》、《警察心理测试技术论》等专著。现主要从事公安民警心理服务工作。 第一部分警察心理学基本理论 第一章 绪论 第一节 警察心理学概述 第二节 警察心理学的任务、意义和研究范围 第三节 警察心理学的研究方法 第四节 警察心理学的产生、发展与现状 第二章 警察心理选拔 第一节 警察心理选拔概述 第二节 国外警察心理选拔概况 第三节 警察心理选拔的内容 第四节 警察心理综合评定 第三章 警察心理训练 第一节 警察心理训练概述 第二节 国外警察心理训练概况 第三节 警察心理训练的内容 第二部分警察基本心理素质 第四章警察认知心理 第一节 警察认知心理概述 第二节 警察对客观现实的认知 第三节 警察对社会的认知 第四节 警察高级认知心理 第五节 警察认知心理的测量 第五章 警察个性心理 第一节 警察个性心理概述 第二节 警察工作动机 第三节 警察价值观 第四节 警察个性心理特征 第五节 中国优秀公安民警个性心理研究 第六节 警察个性心理测量 第六章 警察品德心理 第一节 警察品德心理概述 第二节 警察品德的心理结构 第三节 警察品德心理障碍矫正 第四节 警察品德心理测量 第三部分警察人际交往心理 第七章 警察人际心理 第一节 警察人际心理概述 第二节 国外警察人际心理研究概况 第三节 警民关系心理分析 第四节 警察人际交往心理培养 第五节 警察人际交往测量 第八章警察威信 第一节 警察威信概述 第二节 影响警察威信的各种因素 第三节 好警察形象研究 第四节 警察威信的形成与巩固 第五节 警察威信测量 第九章 警察访谈技能 第一节 警察访谈技能概述 第二节 警察访谈技术发展回顾 第三节 警察访谈技术与测谎技术 第四节 警察访谈中的交流方式 第五节 认知访谈技能训练 第六节 访谈基本程序训练 第七节 访谈结果的真伪识别 第四部分警察心理健康 第十章 警察心理健康 第一节 警察心理健康概述 第二节 警察心理健康状况分析 第三节 保持心理健康的途径和方法 第四节 警察心理挫折与处理 第五节 警察心理健康测量 第十一章 警察心理应激 第一节 警察心理应激概述 第二节 警察心理应激源 第三节 警察心理应激的影响 第四节 警察心理应激对策 第五节 警察心理应激测量 第十二章 警察心理控制 第一节 警察心理控制概述 第二节 警察抗拒诱惑心理 第三节 警察违法犯罪心理 第四节 警察心理控制测量 后记 版权页： （三）女警官心理训练 女警官与男警官相比，由于种种原因，她们被淘汰的比率相当高。1976年至1980年，有50%的女警官被淘汰，而同期男警官被淘汰的比率仅有17%。大多数女警官主要存在着身份冲突，缺少来自工作岗位和岗位之外的支持。下班以后，她们还要从事各种家务活动，充当妻子角色，容易产生角色冲突。另一个原因是女性更容易受当时当地情绪的感染，使她们处于情绪困扰状态。1980年，洛杉矶警察机关制定了一项援助女警官的措施，以便提高她们的工作表现，降低淘汰率。这项措施的主要训练内容有：生理与自我防御训练、知识训练、提高自我概念训练、心理应激训练、处理与男同事的关系训练，等等。经过训练，淘汰率从1980年的55％降至1984年的11％。 （四）同事咨询训练 早期的同事咨询项目主要集中在与酗酒相关的变态行为上面。1981年，洛杉矶警察机关开始了一项新的同事心理咨询项目。咨询员帮助警察解决遇到的各种难题，包括酗酒、吸毒、经济困难、疾病与死亡、人际关系紧张、性问题以及其他与工作相连的问题。大约有200多名警察被训练成合格的咨询员。 同事咨询训练项目初期需要进行3天的训练，由心理学家和受过训练的警察咨询员共同来完成。训练内容主要包括危机调节技术、解决问题的方法、酗酒、心理评价技术、自杀者处理等。在以后的一年之中，还要定期进行继续教育，不断开展咨询工作。 （五）监督和管理训练 传统的管理方法是采用权威管理的风格，人们之间的地位是不平等的，是老子对儿子的管理方式。为了改变这种方式，洛杉矶警察机关于1970年4月采用了一项新的训练计划，这个计划的目的就是训练一流的监督管理人员，为他们提供各种简短的调解和评价技术，训练他们如何处理各种危急事件，等等。先后雇用75名心理学家对每个警察进行强化训练。1984年，该训练项目进入了第二个阶段，主要是为警察机关中的中级管理者提供各种服务。这一时期，心理咨询员的数量有了一定的增加，行为服务中心的心理学家也加入了训练队伍。他们采用了新的训练模式，共有20项特别训练项目，具体包括从领导风格到冲突控制、队伍组建、应激控制、交际和咨询技能等。 （六）终身生理健康训练 传统生理训练主要强调要锻炼警察的肌肉力量和活动的准确性，而现在则扩展了原有的概念，使生理训练具有更广泛的含义，把某些心理训练内容引入到生理训练之中。1979年，执法和罪犯审判研究所报告，建议所有的警察机关都采用预防医学项目，以促进警察健康发展，具体训练内容包括锻炼标准、发展好的生活习惯等。1983年2月，洛杉矶警察机关提出了终身生理健康训练计划，每星期开展3次训练，采取自愿参加的原则。经过一年的训练，大约有1／3的警察患病比率下降，道德信念和理想有所提高，警民关系得到改善，工作效率极大提高等结果。