商品描述
《越听越聪明:影响中国孩子DE永恒的古典音乐》讲述了世界著名教育家苏霍姆林斯基，对音乐教育的意义和作用曾经作过这样精彩的描述： 音乐是思维强有力的源泉。没有音乐教育，就没有儿童完全合乎要求的智力发展。
艺术教育对幼儿成长有着至关重要的作用。作为实施这主要途径之一的音乐教育，在这方面发挥着一定的优势，它能直接地影响着幼儿全面发展。
菜单
CD1
01-巴赫：G大调小步舞曲
02-德沃夏克：幽默曲
03-柴科夫斯基：中国舞曲
04-莫扎特：第20号钢琴协奏曲
05-贝多芬：“月光”奏鸣曲
06-肖邦：“小狗”圆舞曲
07-约翰?施特劳斯：蓝色多瑙河
08-博凯里尼：小步舞曲
09-贝多芬：G大调小步舞曲
10-巴赫 G弦上的咏叹调
11-莫扎特：G小调第40号交响曲
12-斯卡拉蒂：奏鸣曲
13-肖邦：升F大调船歌
14-李斯特 爱之梦
15-贝多芬：土耳其进行曲
16-维瓦尔第：春
17-舒曼：快乐的农夫
18-里姆斯基-科蒴科夫：天方夜谭
CD2
01-勃拉姆斯 摇篮曲
02-古诺：圣母颂
03-门德尔松 乘着歌声的翅膀
04-里姆斯基-科萨科夫：野蜂飞舞
05-巴赫：G弦上的咏叹调
06-穆索尔斯基：鸡雏的舞蹈
07-柴科夫斯基：进行曲
08-博凯里尼：回旋曲
09-亨德尔：F大调第1号水上音乐组曲
10-巴赫：G大调第4号勃兰登堡协奏曲
11-肖邦：降E大调夜曲
12-莫扎特：D大调弦乐小夜曲
13-柴科夫斯基：四小天鹅舞
14-肖邦 F大调第四夜曲
15-莫扎特：A大调第5号小提琴协奏曲
16-肖邦：摇篮曲
17-贝多芬：“悲怆”奏鸣曲
18-莫扎特：G大调弦乐小夜曲
CD3
01-鲍凯利亚 小步舞曲
02-格里格：晨曲
03-巴达捷芙斯卡：少女的祈祷
04-福雷：西西里舞曲
05-贝多芬 献给爱丽丝
06-勃拉姆斯：A大调圆舞曲
07-海顿：小夜曲
08-德彪西：泛舟
09-舒曼：异国与异国的人民
10-莫扎特：A大调单簧管协奏曲
11-柴科夫斯基：船歌
12-勃拉姆斯：摇篮曲
13-门德尔松：春之歌
14-莫扎特：C大调小星星变奏曲
15-圣-桑：天鹅
16-舒曼：梦幻
17-维瓦尔第：狩猎
18-德尔德拉：回忆
CD4
01-舒伯特：圣母颂
02-维瓦尔第：冬
03-德彪西：月光
04-莫扎特：G大调弦乐小夜曲
05-舒伯特 小夜曲
06-柴科夫斯基：如歌的行板
07-德沃夏克：E小调第九交响曲
08-成田为三：海滨之歌
09-马斯奈：沉思
10-比才：《卡门》间奏曲
11-肖邦：降B小调夜曲
12-舒伯特：降G大调即兴曲
13-比才：小步舞曲
14-西贝柳斯：小回旋曲
15-舒曼：孩子入睡
16-柴科夫斯基：雪橇
17-麦克道威尔：致野玫瑰
18-门德尔松：梦
CD5-莫扎特A
01-G大调小夜曲-浪漫曲
02-第2号称笛协奏曲
03-圣母颂
04-可爱的笛子
05-D大调弦乐小夜曲
06-C大调小提琴回旋曲
07-A大调第十钢琴奏鸣曲-小步舞曲
08-第5号小提琴协奏曲
09-第15号钢琴奏鸣曲
10-第40号交响曲
11-G大调弦乐小夜曲1
12-第20号钢琴协奏曲
CD6-莫扎特B
01-小星星变奏曲
02-嬉游曲
03-第四十一交响曲第三乐章
04-单簧管协奏曲
05-E大调小提琴柔板
06-D大调嬉游曲
07-D大调四手联弹钢琴奏鸣曲
08-第21号钢琴协奏曲
09-土耳其进行曲
10-第4号钢琴奏鸣曲
11-弦乐四重奏第三乐章 编辑推荐
影响中国孩子的永恒古典音乐。
音乐教育影响着幼儿的审美能力。通过这些音乐活动能够培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，提高他们对音乐的感受力。同时，在音乐的感染下提高幼儿的审美能力，激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，促进幼儿对美好事物的喜爱和对美好生活的向往。
音乐教育影响着幼儿听觉、记忆的发展。幼儿学习音乐，在多次视听中学会欣赏音乐，鉴别音乐，感受音乐，表达音乐。在不断地学习过程中幼儿听觉能力得到加强与提高。在此过程中幼儿不仅靠听觉学习，而且更要靠记忆来巩固。只有幼儿在记住歌词、旋律的前提下，才能学会唱歌、跳舞，才能使幼儿的记忆力得到不断发展。
音乐教育影响着幼儿想象力、创造力以及语言的发展。音乐能够促进幼儿想象力的发展。幼儿时期正是形象思维占主要地位的时期，是由再造想象逐步向创造想象发展的时期。幼儿在进行内容丰富的音乐活动中，运用想象进行创造。
音乐教育影响着幼儿身心健康。幼儿时期身体发展正是由大肌肉活动逐步到小肌肉的细腻活动。在悦耳和谐的音乐中享受着音乐带来的快乐，这使他们感到身心轻松愉快，消除了身体疲劳与紧张感。
婴幼儿对音乐具有一种本能的反应。音乐的节奏，间接地影响到血液循环、呼吸甚至内分泌，和人的心理更有着密切的关系。 “培养兴趣”不仅是指对音乐的兴趣，更是指由此引发的对世间一切的兴趣。
| 出版社 | 九洲音像出版公司 |
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| 作者 | 未知艺术家 |