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《眼动行为控制》由王亚同著，内容介绍：一个多世纪以来，眼动一直被认为是阅读过程的灵敏指示器。监控眼动的技术比用于研究阅读过程的其它传统方法具有更多的生态效度。本书共9章，主要内容包括：阅读的眼动、眼动测量指标、词汇注视位置、外周中央凹、情景观察、视域功能区分、驾车视觉搜索、阅读眼动模拟（1）、阅读眼动模拟（2）等内容。 作者简介
王亚同陕西韩城人，现年55岁。1985年于陕西师范大学获得教育学学士学位，1988年于陕西师范大学获得心理学硕士学位。1988—1992年，在青海师范大学工作；1992—1995年，在中国科学院心理研究所攻读博士学位受挫；1995—2003年，在河北大学工作；2003年至今，在河南大学工作。现为河南大学心理学教授、硕士研究生导师。从事专业：实验心理学，包括认知心理学、教育心理学、发展心理学与社会心理学。研究方向：类比、类似性、课文理解和句子理解。特长：英语授课。两度公派留学。1996—1998年成功申请并且完成了国家社会科学基金一项，2000年该成果发表在《外语教学与研究》上；在《中华心理学刊》和《心理科学》等重要学术杂志上发表研究报告20多篇，出版专著8部。获得河北省社会科学优秀研究成果二等奖一项。诗云之：一生刚直不阿，一辈经历坎坷。一旦奢望求博，一绊趔蹶成歌。 目录
前言
第1章阅读的眼动
1.1眼动的基本问题
1.2注视期间的加工
1.3眼动模型
1.4眼动行为
1.5影响眼动行为的因素
1.6加工时间的测量方法
1.7视敏度
1.8注意
1.9强化学习
1.10何时移动眼睛
1.11何处注视下一个注视位置
1.12何时启动跳读编程
1.13熟悉性检查和顺序注意
第2章眼动测量指标
2.1注视与跳读的定义
2.2眼动观看时间度量指标(oculomotorviewingdurationmeasures)
2.3与运动有关的指标
2.4重新思考眼睛与心理假设及直接假设
2.5使用依赖于眼动的显示变化
2.6结论
2.7举例说明眼动度量指标
2.8实验研究
2.9结j仑
第3章词汇注视位置
3.1词汇注视位置与阅读
3.2回归跳读及其与词汇识别的关系
3.3词汇跳越：阅读期间眼动控制理论的意义
第4章外周中央凹
4.1平行编程模型
4.2外周中央凹的目标性
4.3中央凹的加工负担与着陆位置效应
4.4阅读的个别差异
第5章情景观看
5.1情景观看的眼动
5.2眼动与视觉搜索
5.3情景的前注视物体知觉：从图式里蹦出来的物体
5.4情景观看的注视时间模型
第6章视域功能区分
6.1移动面具和移动窗口
6.2动态情景的视觉搜索
6.3车辆驾驶员的视觉搜索
第7章驾车视觉搜索
7.1需要对新、老驾驶员视觉搜索策略的影响
7.2驾驶员眼睛的作用
第8章阅读眼动模拟(1)
8.1协调相互作用理论
8.2在参照系消除中加工定义的性别与刻板的性别
8.3现实世界与反事实世界的反常现象
8.4阅读与视觉搜索
8.5以句子加工模型说明回归眼动
8.6课文标题对加工课文与歧义词的影响
8.7词频效应与个别差异
8.8语义的和词汇的信息影响句子背景效应
8.9语言焦点影响阅读期间的眼睛运动
8.10加工歧义动词
8.11转喻的加工
8.12可能性与加工无界的依赖性
8.13句子加工的强制实现
8.14词频效应与词形熟悉性
第9章阅读眼动模拟(2)
9.1直接的视觉背景对递增的主题角色分配的影响
9.2背景预测性和过渡可能性对阅读眼动的影响
9.3阅读的量词极性与所指焦点
9.4焦点算子对句法加工短关系从句的影响
9.5焦点算子对句法加工长关系从句的影响
9.6理解有无only的缩略与非缩略英语关系从句
9.7加工双重量化句子
9.8句法分析背景中的焦点算子
9.9词汇开头字母的重要性
9.10复合词汇内前视的语义加工
9.11分析眼动控制的SWIFT模型
主要参考文献
| ISBN | |
|---|---|
| 出版社 | 中国农业出版社 |
| 作者 | 王亚同 |
| 尺寸 | 16 |