教育心理学二十讲 9787535469106

《教育心理学二十讲》作者用“幽默的态度，生动的笔调，深刻的见解与透彻的讨论”既批评了传统教育的弊端，又系统介绍了学习心理学的理论。《教育心理学二十讲》由镶金嵌玉的锄头——文字教育的毒害；阴风昧生——知识的相对价值；写大字用大笔——刺激生长说等二十讲构成。