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《新编中等职业教育旅游类专业系列教材:旅游美学(第2版)》可作为中等职业学校导游专业、饭店服务与管理专业的教材，也可作为旅行社、旅游企业相关人员的培训用书。
目录
绪论
单元1审美与旅游
任务1审美需求与审美动机
任务2审美意识与审美个性
任务3审美感受的心理要素
任务4旅游审美感受的层次分析
单元小结
思考与练习
实训题
单元2自然景观之美
任务1风景之美
任务2风景的审美风格
任务3风景美的特性
任务4风景的观赏技巧
单元小结
思考与练习
实训题
相关链接
单元3园林艺术之美
任务1中国园林艺术
任务2西方园林艺术
单元小结
案例分析
思考与练习
实训题
单元4古建筑之美
任务1建筑的外观之美
任务2建筑的内在之美
任务3中西建筑之比较
单元小结
思考与练习
实训题
单元5雕塑之美
任务1雕塑艺术概述
任务2雕塑之美
单元小结
思考与练习
实训题
单元6书画之美
任务1书法之美
任务2绘画之美
单元小结
思考与练习
单元7历史遗迹宗教景观之美
任务1中国历史遗迹之美
任务2国外历史遗迹之美
任务3中国宗教景观之美
任务4国外宗教景观之美
单元小结
思考与练习
实训题
单元8民俗之美
任务1民俗概述
任务2民俗的审美与欣赏
单元小结
思考与练习
实训题
单元9传统音乐歌舞之美
任务1中国传统音乐歌舞概述
任务2西方传统音乐歌舞之美
单元小结
思考与练习
实训题
单元10饮食饮品之美
任务1饮食之美
任务2饮品之美
单元小结
思考与练习
实训题
单元11旅游从业人员之美
任务1旅游从业人员的审美修养
任务2旅游从业人员的形象提升
单元小结
思考与练习
实训题
参考文献
文摘
版权页：
5.2.1雕塑艺术的审美特征
1）纪念性
古代雕塑常常是体现特定时代和一定阶级的信仰、崇拜，或是为了纪念某一历史人物和事件，纪念某种功绩和功勋的产物，它具有政治性和纪念性，是具有独立鉴赏价值的艺术品，如著名的中国唐代雕刻“昭陵六骏”就是现存最有纪念意义和观赏价值的雕塑之一。
纪念性雕塑在艺术形式上，往往要求言简意赅、令人深思，要求一眼就看到，鲜明而有意境，应该是最能代表一个时代，象征一个国家、一个事件的。例如我国汉代为纪念大将霍去病而设计的一组大型石雕，不愧为纪念性雕塑的典范。其中以“马踏匈奴”最有代表性。而西方以米开朗琪罗的“公共的纪念碑”——大卫，最为典范，它代表了16世纪意大利人们的期望和呼声。因此，纪念性雕塑一般采用巨大的体量和粗犷的风格来充实思想内涵和深度，在现代雕塑艺术上尤为如此。
| ISBN | 9787562480167 |
|---|---|
| 出版社 | 重庆大学出版社 |
| 作者 | 陈怡君 |
| 尺寸 | 16 |