毓老师说中庸 9787542650641

1.一代国学宗师、大隐儒士爱新觉罗?毓鋆沉潜台湾六十余年,书院讲经真实记录,敢于直面现实,直指当下人生. 2.读《毓老师说中庸》,增强民族自信心,正如毓老师说：“入中国则中国之,所有宗教都有末世,只有中国思想没有末世,中国文化是生生不息、是永恒.” 3. 中国历代对经典的注解,从秦始皇到清朝都不敢把真经义讲出来,几千年来讲学术都是奉旨行事.看《毓老师说中庸》,依经解经,钩玄提要,贯通六经,取譬时事,发明经义；看毓老师骂人,活现了当时的课堂. 4.爱新觉罗?毓鋆,清朝礼亲王代善裔孙,末代皇帝溥仪伴读,跨世纪最后一位经学宗师,师从陈宝琛、王国维、柯劭忞、康有为、梁启超、陈寅恪等国学大家,学生有刘君祖、蒋勋、江丙坤、江宜桦、林义正、孙中兴、温世仁等学界名家、政商名流. 5.他是隐士,传授的却是治国平天下的学问；他是满人,发扬的却是华夏奥旨；他自幼遍享王府钟鸣鼎食、锦衣玉饭,中年后却对清苦生涯安之若素；他曾经活跃于历史政治舞台,惊天动地,来台后却旋即隐居民间,默默传授中国学问,前后长达六十余年,这就是一代奇人、经学宗师爱新觉罗?毓鋆. 毓老师是一位生不逢时的英雄豪杰；是一位人品冰清玉洁、人格光明峻伟的奇男子；是一位满腹经纶、木铎天纵的稀有醇儒.毓师从英雄转化为圣贤,在时间的长河中,是一位转型成功,破格,破纪录,写历史的老师.毓师是是毓门弟子的荣耀、后世的典型、当代的传奇. ——黄大炯 从1975年3月起得列门墙,亲炙教化,迄今已整整卅六个年头,毓老师真正是影响并改变我一生的人.多年来闯荡历练,不管遭遇什么挫折横逆,只要想起老师的行谊风范,就觉得不算什么,继续奋发前行.而今而后,再历人生重大忧患,求教无门,一空依傍,只能乾乾夕惕,自强不息. ——刘君祖 经典教育不能只是光说不练,更重要的是经典内涵的实践.老师一生以身作则,带领学生行士君子之风,深化经典的人格教育.他的学生遍及产、官、学界,许多学生是目前社会上的精英、栋梁,当他们头角峥嵘地为社会一展长才时,老师由自己做起的人格教育,就深深地影响着他们的行为处世方式.因此,老师授予学生人格上的教导,对整个社会的影响可谓既广又远. ——黄忠天 老师就像一阵天风,至大至刚,从千里之外吹来,从遥远的古代吹到现代,从内地吹到台湾,把消沉将熄的中华文化的灰烬吹醒了,给无数年轻人带来光明于空茫之中,给台湾带来温暖和力量.这是一个最美的传奇,而它的意义还有待我们思索. ——赖声羽 毓老师识时不失位,乘势知进退,以果行育德,卜居隐巷,藏道于民.在刹刹生新的自然环境中,要守经也要能通权,这才真的叫识时务,识时务者才称得上是俊杰.“不易乎世,不成乎名,遁世无闷,不见世而无闷.乐则行之,忧则违之,确乎其不可拔.”龙德而隐是老师“君子而时中”的真精神,知节、守节、行节是老师的大慧智、大德行,所以我们可以大声地说：知进退存亡而不失其正者,毓师也. ——林明进 毓老师的一生,是一部中国近代史,是传承五千年的文化道统,然而最让人动容的,是他为台湾这块土地付出了整整六十年、一甲子的私塾经书教育！谁能想到,这样一位在滚滚历史洪流中幸存至二十一世纪的前清遗老,对民族、对教育、对人类的贡献与深情堪称伟大. ——曾百薇 有人想见老师,但是见不到.有人来见了,被他当头棒喝,不敢再来了,因为他看到了一个人的起心动念. ——钟友联 从毓老师身上活生生的看到了强调致用的学问,经由老师的演绎让我了解应当如何看待人生的格局,深深感受到亲身实践经典所产生强大的生命力量,也示范了如何坚持对待生命的态度,愿在将来在毓门的文化传承之路上能尽一己之力以报师恩. ——蔡济行 查看所有商品描述

ISBN	9787542650641
出版社	上海三联书店
作者	爱新觉罗·毓鋆
尺寸	32