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《特殊青少年心理与教育研究:以听障青少年的研究为例》作为系统的特殊青少年心理研究的专著，既可供广大特殊教育研究者、教育工作者、管理工作者、特殊教育专业学生学习和参考，也可供关心特殊教育发展的人们阅读。
作者简介
冯维，教授，特殊教育学硕士生导师，重庆市家庭教育研究会常务理事。主要从事特殊青少年心理与教育、发展与教育心理学、心理健康教育、社会心理学、家庭教育、女性心理与教育等方面的研究与教学。主持和主研多项国家级和省市级科研项目，共出版专著、教材、译著17部（含合作），核心期刊发表论文40多篇，其中在《中国特殊教育》发表论文15篇。曾获得教育部全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果二等奖，获重庆市社会科学优秀成果二等奖，获四川省优秀科普图书一等奖，多次获西南大学优秀教师称号。
阳泽，副教授，博士，特殊教育学硕士生导师，主要研究学前与特殊儿童心理发展及教学心理，在《教育研究》 《中国教育学刊》《心理科学》等学术核心期刊发表论文20多篇，主持各类课题5项，参与编写著作6部。
江小英，在读博士，讲师，主要从事特殊儿童家庭教育、智障儿童教育、融合教育等方面的研究与教学。先后主持和主研国家级和省市级科研项目8项，参编专著4部，副主编培智学校教材8册，在核心期刊发表论文10余篇。
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| ISBN | |
|---|---|
| 出版社 | 人民出版社 |
| 作者 | 冯维 |
| 尺寸 | 16 |