听写优秀的学生，几乎都是优等生。学英语首先要从听、说开始；练听力最好的方法就是听写。宋德伟工作室编著的这本《巧用听写练听力》采用循序渐进的方法，先从单词和句子听写开始，慢慢过渡到短文，最后到达新闻听写。本书所选的听写内容都是日常生活中常见的素材，有助于读者在练听力的同时提高口语水平。本书所需听写内容请登录www.wsbookshow.com或www.no-teacher.com自助下载。
编辑推荐
单词→句子→对话→短文→新闻，循序渐进，以点破面；纯正外教录音，练听力、练口语、练单词、练写作——一本全搞定。每天1分钟，效果大不同。
宋德伟工作室编著的这本《巧用听写练听力》适合于：时间紧，任务重，听力久攻不下的中高考、四六级、雅思及研究生考试的学生；久听VOA／BBC听力不见长进的职场白领；想练就一副超级英语耳的你。
作者简介
宋德伟工作室，由资深的外语出版人宋德伟于2006年5月创办，其外语研发和主创团队均为外国留学生和重点外语院校的一线教师，至今已累计编撰各类外语图书及音像制品余部，范围涉及发音、基础入门教程、听力、口语、词汇、语法和阅读等多个方面。
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商品详情
听力密码全套
大促
价格
扣
节省
活动倒计时 天
书名：听力密码题练成超级英语耳
书名补充：《听力密码天练成超级英语耳》全题型实战版 无忧听写法
作者：徐梦灵 陈陈林 编著
书号
开本开本
出版社：中国水利水电出版社
页数
字数千字
装帧：平装
纸张胶
版次版次
出版时间
内容简介
好听力是通向流利英语的必由之路！“听”是学习语言的基础，是“听、说、读、写、译”项英语学习基本技能之首。
本书是英语听力训练的专门用书。全书针对各级各类英语听力考试中常见的题型进行分类总结。每个阶段配置不同的听力练习题型，将传统练习模式与创新学习模式相结合，采用独创的无忧听写法，快速有效提高听力水平。听写是一种综合的语言技能训练，涉及语音、语法、词汇、篇章结构、听力、口语、阅读、背景知识、短时记忆能力、书写速度和应试心理等多个方面，是提高英语成绩的有效方法。
本书配有多个外教联合录制的高清试题录音和听写专用录音，适合专攻英语听力训练的学习者和听力基础薄弱的学生。
编辑推荐
题，
让你的听力脱胎换骨！
大题型，分类解析——轻松破解听力密码
篇基础题——听力学习轻松起步
篇提高题——听力水平步步高升
篇冲刺题——听力考试满分到手
每天听写一刻钟，突破听力好轻松！
对症下药，针对性强
方法创新，灵活高效
选材广泛，语料丰富
前言
提升听力是本书的核心目标；无忧听写是本书的核心方法
．听：通向流利英语的必由之路
在语言学习中，“听”是“听、说、读、写、译”五项基本技能之首，是学习语言的基础。常言说“十聋九哑”，可见“听”对于学习语言是多么重要。
据统计：在人们的日常语言交流活动中，“听”占，“说”占，“读”占，“写”仅占。对于学生来说，听力是获取口语素材，解决“哑巴英语”的起跑线，更是获得英语高分的重要保障之一。提高英语听力刻不容缓！
．听写：提高英语听力的有效手段
在中、高考，全国大学英语四、六级考试及高等学校英语专业四、八级考试中，听写均是必考的一个项目。
听写是一种综合的语言技能训练，涉及语音、语法、词汇、篇章结构、听力、口语、阅读、背景知识、短时记忆能力、书写速度和应试心理等多个方面，是提高英语成绩的最有效方法之一。
美国著名教育和测试专家约翰奥勒（ ）指出，听写的练习过程是积极的、创造性的。它涉及语音、词汇、语法等多种成分，需要听者运用篇章理解及分析能力，结合了“听”和“写”的过程，能综合地衡量听者的语言水平，从而提高其英语的总体水平。
听写是以耳朵作为主要的信息输入手段，在具有一定的英语语法、词汇的基础上进行的一种听力训练，是一项复杂的脑手相结合的活动。它不仅需要用耳朵去辨别声音信息，而且要求对经过耳朵输入大脑的信号进行处理，再通过手迅速准确地记录下来。写的过程同时也是复习巩固的过程，能进一步地加深对语音内容的了解，可以将听的过程中模糊的东西彻底地搞明白。
无论是单词、句子、会话，还是短文（新闻片段），听得多了，语言水平都会在不知不觉中获得提升。大量实践证实，在短时间内，要提高一个人的英语水平，听写是最佳的手段之一。
．听写：提高的不仅仅是听的能力
作为一种教学手段，听写对课堂教学有很好的反馈作用，它有助于培养学生准确拼写单词的能力、对不同音素及语音语调的识别能力、听力理解能力、口语能力、正确使用词汇及语法的能力、阅读理解能力，以及利用上下文快速处理语言信息等综合能力。作为一种测试手段，听写可以激励学生扎扎实实打好语言基础。
总的来说，听写练习可以帮助学生获得如下五项实战技能
听音会写的词汇运用技能
一听就懂的听力理解技能
想说就说的口语表达技能
超级实用的速记速写技能
灵活高效的自主学习技能
．听写练习的原则：材料难度适中，过程循序渐进
要想取得最佳的学习效果，听写练习要遵循如下四个原则
原则一：因材施教，选材难易适中
听写练习的目的是训练学习者的听力理解技能和对于所听到的材料进行积极再解释的能力。通常听力理解材料的难度，总是低于同级阅读材料的难度。因此在选择听写材料时，难度应与听力理解的材料难度相同，不超过同级阅读材料的难度。
原则二：速度由慢到快，持之以恒
初级阶段的听写材料最好语速较慢、朗读清晰、语调自然，以符合学习者的水平。学习者随着听写能力的提高，应逐渐选择语速稍快的内容，依次逐级前进。听写能力的培养必须采取循序渐进、持之以恒的方式，最好从小学抓起，在中学坚持，受益无穷。
原则三：由易到难，循序渐进
听写训练应由单词听写到句子听写，再到段落以至篇章的听写。单词听写可以同辨音训练相结合，也可以以同义词、反义词等形式设计成相应的组群进行训练。
原则四：长度适当，内容有趣
听写训练内容应先从简单、短小的材料练起，循序渐进，不断提升学习者的成就感。随着练习的深化，可慢慢地逐步接触长篇材料。听写能力的培养是个长期的过程。通过坚持不懈的听写训练，学习者的综合英语能力定会得到很大的提高。
．高效听写练习的四个步骤：按部就班，轻松进阶
步是听整个篇章。学习者需要把全文的主旨先听懂再进行听写，否则写的时候会感觉手忙脚乱，对文章没有全局的把控。
第二步是一句一句地听，一个词不差地写。不会的地方先空着，留到最后再修正。
第三步是最重要的步骤：检查和总结。学习者要对照听力文本检查自己的听写，任何错误都不要放过。这些错误总结出来后要经常回顾，避免再犯。
第四步是跟读模仿，就是跟着音频朗读。这时要尽量把所有发音、连读、重读、语调都读得和录音里一样。这可以帮助学习者大大地提高语感。
没有模仿，没有复述，就只像一般听力教材那样，听完了画“”，多项选择，是不可能真正练好英语听说的。只有听完了能复述，才能真正提高听力，也同时提高连贯表达的能力。
．无忧听写的魅力：打造一个人的英语自学课堂
对于个体学习者而言，很难找到人为其朗读听写材料。即便播放器能播放录音，但也无法做到在适当的句子或意群之后进行停顿或重复播放，往往是需要学习者手动进行各种暂停、重放和播放等按键操作，这严重干扰了注意力，无法达到练习听写的效果。所以，绝大多数的英语学习者都没有从“听写”这一高效的学习法中受益。
作者经过多年的研究和实践，开发了一套“一站式”的听写录音编排模式
每个文本朗读四遍（一遍整体朗读，两遍以句子或意群为单位的分解式朗读，最后一遍整体朗读）。每遍朗读的开始都有中文导语，在分解式朗读阶段，句子或意群之后都有一定的停顿。学习者只要在开始时按一次录音播放键，就可以在录音的引导下，一气呵成地完成整个听写练习。期间不需要学习者进行任何按键操作，只需要把全部的注意力都放在听写任务本身，此为“无忧听写”。
本书由徐梦灵（语言学博士，湖州师范学院外国语学院讲师）、陈陈林（语言学博士，湖州师范学院国际学院讲师）编写，配有多位外教联合录制的高清试题录音和无忧听写录音，适合专攻英语听力训练的学习者和听力基础薄弱的学生。本书既可以作为学校或培训机构的课堂用书，也可以作为独立学习材料，利用课余时间，进行听力进阶训练。
目录
第章 题型分类解析
题型判断主旨要义………………………………………………………………
题型用不同的表达方式表达相同的意思………………………………………
题型数字计算……………………………………………………………………
题型获取直接信息………………………………………………………………
题型正话反说……………………………………………………………………
题型时间判断……………………………………………………………………
题型分析对话场景………………………………………………………………
题型判断人物关系………………………………………………………………
题型观点态度……………………………………………………………………
题型逻辑推理……………………………………………………………………
第章 技巧综合运用
（起步阶段：听音写词）
巅峰训练…………
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第章 技巧综合运用
（提高阶段：听音写句）
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第章 技巧综合运用
（冲刺阶段：整篇听写）
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扣
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活动倒计时 天
书名：听力密码题练成超级英语耳
书名补充：《听力密码天练成超级英语耳》全题型实战版 无忧听写法
作者：徐梦灵 陈陈林 编著
书号
开本开本
出版社：中国水利水电出版社
页数
字数千字
装帧：平装
纸张胶
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出版时间
内容简介
好听力是通向流利英语的必由之路！“听”是学习语言的基础，是“听、说、读、写、译”项英语学习基本技能之首。
本书是英语听力训练的专门用书。全书针对各级各类英语听力考试中常见的题型进行分类总结。每个阶段配置不同的听力练习题型，将传统练习模式与创新学习模式相结合，采用独创的无忧听写法，快速有效提高听力水平。听写是一种综合的语言技能训练，涉及语音、语法、词汇、篇章结构、听力、口语、阅读、背景知识、短时记忆能力、书写速度和应试心理等多个方面，是提高英语成绩的有效方法。
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前言
提升听力是本书的核心目标；无忧听写是本书的核心方法
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在语言学习中，“听”是“听、说、读、写、译”五项基本技能之首，是学习语言的基础。常言说“十聋九哑”，可见“听”对于学习语言是多么重要。
据统计：在人们的日常语言交流活动中，“听”占，“说”占，“读”占，“写”仅占。对于学生来说，听力是获取口语素材，解决“哑巴英语”的起跑线，更是获得英语高分的重要保障之一。提高英语听力刻不容缓！
．听写：提高英语听力的有效手段
在中、高考，全国大学英语四、六级考试及高等学校英语专业四、八级考试中，听写均是必考的一个项目。
听写是一种综合的语言技能训练，涉及语音、语法、词汇、篇章结构、听力、口语、阅读、背景知识、短时记忆能力、书写速度和应试心理等多个方面，是提高英语成绩的最有效方法之一。
美国著名教育和测试专家约翰奥勒（ ）指出，听写的练习过程是积极的、创造性的。它涉及语音、词汇、语法等多种成分，需要听者运用篇章理解及分析能力，结合了“听”和“写”的过程，能综合地衡量听者的语言水平，从而提高其英语的总体水平。
听写是以耳朵作为主要的信息输入手段，在具有一定的英语语法、词汇的基础上进行的一种听力训练，是一项复杂的脑手相结合的活动。它不仅需要用耳朵去辨别声音信息，而且要求对经过耳朵输入大脑的信号进行处理，再通过手迅速准确地记录下来。写的过程同时也是复习巩固的过程，能进一步地加深对语音内容的了解，可以将听的过程中模糊的东西彻底地搞明白。
无论是单词、句子、会话，还是短文（新闻片段），听得多了，语言水平都会在不知不觉中获得提升。大量实践证实，在短时间内，要提高一个人的英语水平，听写是最佳的手段之一。
．听写：提高的不仅仅是听的能力
作为一种教学手段，听写对课堂教学有很好的反馈作用，它有助于培养学生准确拼写单词的能力、对不同音素及语音语调的识别能力、听力理解能力、口语能力、正确使用词汇及语法的能力、阅读理解能力，以及利用上下文快速处理语言信息等综合能力。作为一种测试手段，听写可以激励学生扎扎实实打好语言基础。
总的来说，听写练习可以帮助学生获得如下五项实战技能
听音会写的词汇运用技能
一听就懂的听力理解技能
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超级实用的速记速写技能
灵活高效的自主学习技能
．听写练习的原则：材料难度适中，过程循序渐进
要想取得最佳的学习效果，听写练习要遵循如下四个原则
原则一：因材施教，选材难易适中
听写练习的目的是训练学习者的听力理解技能和对于所听到的材料进行积极再解释的能力。通常听力理解材料的难度，总是低于同级阅读材料的难度。因此在选择听写材料时，难度应与听力理解的材料难度相同，不超过同级阅读材料的难度。
原则二：速度由慢到快，持之以恒
初级阶段的听写材料最好语速较慢、朗读清晰、语调自然，以符合学习者的水平。学习者随着听写能力的提高，应逐渐选择语速稍快的内容，依次逐级前进。听写能力的培养必须采取循序渐进、持之以恒的方式，最好从小学抓起，在中学坚持，受益无穷。
原则三：由易到难，循序渐进
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对于个体学习者而言，很难找到人为其朗读听写材料。即便播放器能播放录音，但也无法做到在适当的句子或意群之后进行停顿或重复播放，往往是需要学习者手动进行各种暂停、重放和播放等按键操作，这严重干扰了注意力，无法达到练习听写的效果。所以，绝大多数的英语学习者都没有从“听写”这一高效的学习法中受益。
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本书由徐梦灵（语言学博士，湖州师范学院外国语学院讲师）、陈陈林（语言学博士，湖州师范学院国际学院讲师）编写，配有多位外教联合录制的高清试题录音和无忧听写录音，适合专攻英语听力训练的学习者和听力基础薄弱的学生。本书既可以作为学校或培训机构的课堂用书，也可以作为独立学习材料，利用课余时间，进行听力进阶训练。
目录
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| ISBN | 9787517032571 |
|---|---|
| 出版社 | 中国水利水电出版社 |
| 作者 | 宋德伟工作室 |
| 尺寸 | 32 |