本书内容包括：领导的本质；领导主体；领导体制；领导环境；领导观；领导目标；领导决策；领导用人；领导思维方式与领导艺术；领导绩效与考评；西方主要领导理论。
本书内容包括：领导的本质；领导主体；领导体制；领导环境；领导观；领导目标；领导决策；领导用人；领导思维方式与领导艺术；领导绩效与考评；西方主要领导理论。
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编辑推荐
与数量众多的领导学著述相比，基础性、整体性、学理性与简明性是本教材坚持的基本编写原则。基础性集中体现为对领导学基本内容的把握上，即本教材所述内容，均是领导学学习与研究所必须弄清的问题；所谓整体性主要体现为对领导学所涉及的各个方面内容的全面把握上，即本教材应从宏观层面上涵盖领导学学习与研究的内容；学理性旨在对相关问题不做简单介绍与泛泛之论，力求条分缕析，有论有据；简明性则抛弃了理论著作通常具有的晦涩艰深，力求简洁明了，通俗易懂。
内容简介
《领导学概要》共章：绪论；领导的本质；领导主体；领导体制；领导环境；领导目标；领导决策；领导用人；领导方法与领导艺术；领导绩效与考评；西方主要领导理论。领导学的研究以领导活动过程为最基本的对象，领导者与追随者是领导活动的主体，环境是领导活动进行的舞台，领导体制是领导活动有效实现的保障，决策与用人是领导活动的主要手段，目标是领导活动的灵魂与归宿，观念与思维是开展领导活动的思想与认识基础，领导方法与领导艺术是达成领导目标的途径与桥梁，绩效考评则是对领导活动的有效监督和不断促进。这些相互关联的要素共同构成了领导这一现象的基本内涵，同时也构成了领导科学的基本框架与体系。而领导理论，特别是西方领导理论，则是对这些要素之间的关联、这些要素对领导活动有效性的影响以及如何提高领导有效性所做的有益梳理和理性判断。我们正处在一个变革的时代，变革的时代需要变革的思想、理论与行动，对于领导学这一学科而言，进行理论创新、体系再造固然重要，但厘清本学科的核心内容、研究对象、框架体系、学习方法等亦不能偏废。特别是对于入门学科学的人来说，这一点尤其重要。主编延安大学姚怀山教授在秘书界享有盛誉。
作者简介
作者：姚怀山
商品详情
书名领导学概要
作者姚怀山
出版社：大连理工大学出版社
出版日期
字数：
页码
版次
装帧：平装
开本开
商品重量：
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与数量众多的领导学著述相比，基础性、整体性、学理性与简明性是本教材坚持的基本编写原则。基础性集中体现为对领导学基本内容的把握上，即本教材所述内容，均是领导学学习与研究所必须弄清的问题；所谓整体性主要体现为对领导学所涉及的各个方面内容的全面把握上，即本教材应从宏观层面上涵盖领导学学习与研究的内容；学理性旨在对相关问题不做简单介绍与泛泛之论，力求条分缕析，有论有据；简明性则抛弃了理论著作通常具有的晦涩艰深，力求简洁明了，通俗易懂。
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《领导学概要》共章：绪论；领导的本质；领导主体；领导体制；领导环境；领导目标；领导决策；领导用人；领导方法与领导艺术；领导绩效与考评；西方主要领导理论。领导学的研究以领导活动过程为最基本的对象，领导者与追随者是领导活动的主体，环境是领导活动进行的舞台，领导体制是领导活动有效实现的保障，决策与用人是领导活动的主要手段，目标是领导活动的灵魂与归宿，观念与思维是开展领导活动的思想与认识基础，领导方法与领导艺术是达成领导目标的途径与桥梁，绩效考评则是对领导活动的有效监督和不断促进。这些相互关联的要素共同构成了领导这一现象的基本内涵，同时也构成了领导科学的基本框架与体系。而领导理论，特别是西方领导理论，则是对这些要素之间的关联、这些要素对领导活动有效性的影响以及如何提高领导有效性所做的有益梳理和理性判断。我们正处在一个变革的时代，变革的时代需要变革的思想、理论与行动，对于领导学这一学科而言，进行理论创新、体系再造固然重要，但厘清本学科的核心内容、研究对象、框架体系、学习方法等亦不能偏废。特别是对于入门学科学的人来说，这一点尤其重要。主编延安大学姚怀山教授在秘书界享有盛誉。
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作者：姚怀山
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书名领导学概要
作者姚怀山
出版社：大连理工大学出版社
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版次
装帧：平装
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| 出版社 | 大连理工大学出版社 |
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| 作者 | 姚怀山 |