编辑推荐
《高校英语教学现状与改革方向:华东六省一市高校英语教学情况调研报告》由上海外语教育出版社出版。
目录
前言
第一章绪论
引言
第一节新时期外语学科面临的挑战
（一）外语学科缺乏长远规划，难以适应国家发展战略需要
（二）外语教学定位模糊，应试教育泛滥，难以培养国家发展急需的国际化人才
（三）外语教师科研能力薄弱，学术研究国际化程度偏低
第二节新时期外语学科发展的机遇与方向
（一）服务国家发展战略，加强外语战略与布局研究
（二）加强外语教学理论研究，全面提升外语教学质量
（三）跨学科研究及研究方法创新
（四）加强应用研究，服务社会
小结
第二章调研概述
引言
第一节研究背景和意义
（一）把外语教育置于国家战略的层面加以思考
（二）宏观把握与微观切入相结合
（三）实地调查与理论反思相结合
第二节研究目标和设计
（一）英语教学现状调研的必要性
（二）研究设计
（三）调研过程
小结
第三章需求分析
引言
第一节国内外需求分析理论和实证研究
（一）国外需求分析理论研究
（二）国内需求分析理论研究
（三）国内外需求分析实证研究
第二节调研情况
（一）调研方法与内容
（二）调研结果讨论和分析
（三）调研启示
小结
第四章课程设计
引言
第一节国内外课程设计理论和实证研究
（一）课程设计概念解析
（二）国外课程设计理论和实证研究
（三）国内课程设计理论和实证研究
第二节调研情况
（一）调研方法与内容
（二）调研结果讨论和分析
（三）调研启示
小结
第五章教材选用与编写
引言
第一节教材理论研究概述
（一）教材的概念
（二）国内教材研究
第二节调研情况
（一）调研方法与内容
（二）调研结果讨论和分析
（三）调研启示
小结
第六章课堂教学
引言
第一节课堂教学理论概述
（一）语言教学理论、教学策略和课堂教学
（二）英语教学大纲和课堂教学
（三）我国英语课堂教学相关研究
第二节调研情况
（一）调研方法与内容
（二）调研结果讨论和分析
（三）调研启示
小结
第七章教学评估
引言
第一节外语教学评估理论概述
（一）外语教学评估概念解析
（二）国内外外语教学评估体系
（三）国内外语教学评估理论和实证研究
第二节调研情况
（一）调研的方法与内容
（二）调研结果讨论和分析
（三）调研启示
小结
第八章讨论和建议
引言
第一节大学英语教学的目标、定位与发展方向
（一）大学英语教学为高等教育国际化服务
（二）为国家“走出去”战略服务
（三）为培养创新型人才服务
第二节英语专业存在的问题与改革方向
（一）英语专业存在的问题
（二）英语专业改革的三个方向
小结
参考文献
附录
1.非英语专业教师问卷
2.非英语专业学生问卷
3.英语专业教师问卷
4.英语专业学生问卷
5.专家访谈
6.校教务访谈
7.大外负责人访谈
8.英专负责人访谈
9.非英语专业教师访谈
10.非英语专业学生访谈
11.英语专业教师访谈
12.英语专业学生访谈
13.英语课堂教学调查
文摘
版权页：
近年来，国内学者也组织了一些大规模的调查，例如，王海啸（2009）、黄建滨与邵永真（2001）代表大学外语教学指导委员会面向全国20多个省市高校所开展的大学英语教师和教学情况问卷调查；夏纪梅（2002）关注教师发展的问卷调查。尽管这些调查规模和影响较大，但调查方式较为单一，尚未上升到国家战略层面对有关问题进行思考和把握。
另外，有一些调查主要采用问卷形式来了解某些高校某个环节的教学现状，如倪传斌（1998）、翁晓红与杨光（2009）。还有的研究对教学现状的描述主要源于感性的认识，未能提供一定的数据支撑，如岑建君（1999）、文旭与张绍全（2007）。有鉴于此，我们认为有必要针对目前的高校英语教学现状，设计和实施一次有一定规模又比较深入的调查。
（二）研究设计
1.设计思路
本次调研从理论研究出发，以国家战略发展为背景来探讨本科院校英语教学的定位。同时，立足教学现状，从调查数据来体现和反映高校英语教学的真实状况，了解教学实践中的不足和缺失，再反过来验证教学理论和各种教育政策的可行性，反思高校英语教学的得与失。
在具体操作层面，我们选取了华东六省一市部分有代表性的本科院校，从英语课程本身的设置和实施情况来了解英语教学现状，调查这些院校英语专业和公共英语在需求分析、课程设计、教材编写与选用、课堂教学和教学评估五个教学环节实施过程中的理论依据、实施方案、运作情况和效果。
《高校英语教学现状与改革方向:华东六省一市高校英语教学情况调研报告》由上海外语教育出版社出版。
目录
前言
第一章绪论
引言
第一节新时期外语学科面临的挑战
（一）外语学科缺乏长远规划，难以适应国家发展战略需要
（二）外语教学定位模糊，应试教育泛滥，难以培养国家发展急需的国际化人才
（三）外语教师科研能力薄弱，学术研究国际化程度偏低
第二节新时期外语学科发展的机遇与方向
（一）服务国家发展战略，加强外语战略与布局研究
（二）加强外语教学理论研究，全面提升外语教学质量
（三）跨学科研究及研究方法创新
（四）加强应用研究，服务社会
小结
第二章调研概述
引言
第一节研究背景和意义
（一）把外语教育置于国家战略的层面加以思考
（二）宏观把握与微观切入相结合
（三）实地调查与理论反思相结合
第二节研究目标和设计
（一）英语教学现状调研的必要性
（二）研究设计
（三）调研过程
小结
第三章需求分析
引言
第一节国内外需求分析理论和实证研究
（一）国外需求分析理论研究
（二）国内需求分析理论研究
（三）国内外需求分析实证研究
第二节调研情况
（一）调研方法与内容
（二）调研结果讨论和分析
（三）调研启示
小结
第四章课程设计
引言
第一节国内外课程设计理论和实证研究
（一）课程设计概念解析
（二）国外课程设计理论和实证研究
（三）国内课程设计理论和实证研究
第二节调研情况
（一）调研方法与内容
（二）调研结果讨论和分析
（三）调研启示
小结
第五章教材选用与编写
引言
第一节教材理论研究概述
（一）教材的概念
（二）国内教材研究
第二节调研情况
（一）调研方法与内容
（二）调研结果讨论和分析
（三）调研启示
小结
第六章课堂教学
引言
第一节课堂教学理论概述
（一）语言教学理论、教学策略和课堂教学
（二）英语教学大纲和课堂教学
（三）我国英语课堂教学相关研究
第二节调研情况
（一）调研方法与内容
（二）调研结果讨论和分析
（三）调研启示
小结
第七章教学评估
引言
第一节外语教学评估理论概述
（一）外语教学评估概念解析
（二）国内外外语教学评估体系
（三）国内外语教学评估理论和实证研究
第二节调研情况
（一）调研的方法与内容
（二）调研结果讨论和分析
（三）调研启示
小结
第八章讨论和建议
引言
第一节大学英语教学的目标、定位与发展方向
（一）大学英语教学为高等教育国际化服务
（二）为国家“走出去”战略服务
（三）为培养创新型人才服务
第二节英语专业存在的问题与改革方向
（一）英语专业存在的问题
（二）英语专业改革的三个方向
小结
参考文献
附录
1.非英语专业教师问卷
2.非英语专业学生问卷
3.英语专业教师问卷
4.英语专业学生问卷
5.专家访谈
6.校教务访谈
7.大外负责人访谈
8.英专负责人访谈
9.非英语专业教师访谈
10.非英语专业学生访谈
11.英语专业教师访谈
12.英语专业学生访谈
13.英语课堂教学调查
文摘
版权页：
近年来，国内学者也组织了一些大规模的调查，例如，王海啸（2009）、黄建滨与邵永真（2001）代表大学外语教学指导委员会面向全国20多个省市高校所开展的大学英语教师和教学情况问卷调查；夏纪梅（2002）关注教师发展的问卷调查。尽管这些调查规模和影响较大，但调查方式较为单一，尚未上升到国家战略层面对有关问题进行思考和把握。
另外，有一些调查主要采用问卷形式来了解某些高校某个环节的教学现状，如倪传斌（1998）、翁晓红与杨光（2009）。还有的研究对教学现状的描述主要源于感性的认识，未能提供一定的数据支撑，如岑建君（1999）、文旭与张绍全（2007）。有鉴于此，我们认为有必要针对目前的高校英语教学现状，设计和实施一次有一定规模又比较深入的调查。
（二）研究设计
1.设计思路
本次调研从理论研究出发，以国家战略发展为背景来探讨本科院校英语教学的定位。同时，立足教学现状，从调查数据来体现和反映高校英语教学的真实状况，了解教学实践中的不足和缺失，再反过来验证教学理论和各种教育政策的可行性，反思高校英语教学的得与失。
在具体操作层面，我们选取了华东六省一市部分有代表性的本科院校，从英语课程本身的设置和实施情况来了解英语教学现状，调查这些院校英语专业和公共英语在需求分析、课程设计、教材编写与选用、课堂教学和教学评估五个教学环节实施过程中的理论依据、实施方案、运作情况和效果。
| ISBN | 9787544640480,7544640485 |
|---|---|
| 出版社 | 上海外语教育出版社 |
| 作者 | 束定芳 |
| 尺寸 | 32 |