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《美国简史·学生版(名著英汉双语插图版)(套装共2册)》包括《A Short History of the United States for School Use》《美国简史.学生版》共两册。《美国简史·学生版(名著英汉双语插图版)(套装共2册)》是名著英汉双语对照系列丛书中的一种。《美国简史·学生版(名著英汉双语插图版)(套装共2册)》是哈佛大学著名历史学教授爱德华？钱宁的里程碑之作，获1926年获普利策奖，是留学美国SAT考试的教材读本，帮助学生了解美国历史文化，形成敏锐的批判思维能力。是美国历史教学与研究的标准参考书，了解美国历史文化、探究美利坚民族的重要读物。阅读西方经典英文名著不但可以提高读者的人文修养，而且在享受阅读的同时对了解西方的历史、文化、传统、价值观等非常有帮助，并提高英语的综合应用能力。
编写本系列丛书的另一个主要目的就是为准备参加英语国家留学考试的学生提供学习素材。对于留学考试，无论是SSAT、SAT还是TOEFL、GRE，要取得好的成绩，就必须了解西方的社会、历史、文化、生活等方面的背景知识，而阅读西方原版英文名著是了解这些知识重要的手段之一。
作者简介
作者：（美国）爱德华·钱宁 译者：程来川 陈起永
目录
《美国简史.学生版》目录：
第一部分 发现与探索（1000—1600年）
第1章 欧洲人发现美洲 2
第2章 美国的西班牙和法国先驱者 4
第3章 英格兰的开拓者 7
第二部分 殖民时期（1600—1660年）
第4章 法国殖民者、传教士和探险家 10
第5章 弗吉尼亚和马里兰 11
第6章 新英格兰 14
第7章 新荷兰和新瑞典 17
第三部分 一个世纪的殖民统治（1660—1760年）
第8章 查理二世的殖民统治 20
第9章 殖民地的发展（1688—1760年） 23
第10章 驱逐法国人 25
第四部分 殖民地联盟（1760—1774年）
第11章 大不列颠的殖民制度 30
第12章 无代表权税收 32
第13章 革命的到来 35
第五部分 独立战争（1775—1783年）
第14章 从邦克山到特伦顿 40
第15章 《独立宣言》和法国联盟 44
第16章 美国独立 47
第六部分 关键时期（1783—1789年）
第17章 联邦（1783—1787年） 52
第18章 制定宪法（1787—1789年） 55
第七部分 联邦党掌权（1789—1801年）
第19章 政府成立 60
第20章 政治党派的出现 63
第21章 最后一个联邦党政府 66
第八部分 杰斐逊代表的共和党人（1801—1812年）
第22章 1800年的美国 70
第23章 杰斐逊政府 72
第24章 1812年战争的原因 74
第九部分 战争与和平（1812—1829年）
第25章 第二次独立战争（1812—1815年） 78
第26章 幸福时代（1815—1824年） 82
第27章 新党派和新政策（1824—1829年） 85
第十部分 国家民主（1829—1844年）
第28章 1830年美国的人口 88
第29章 安德鲁·杰克逊时期（1829—1837年） 91
第30章 民主党和辉格党（1837—1844年） 94
第十一部分 领土范围内的奴隶制度（1844—1859年）
第31章 反奴隶制运动的开始 98
第32章 墨西哥战争 100
第33章 1850年折中法案 103
第34章 堪萨斯州之争 106
第十二部分 分裂（1860—1861年）
第35章 1860年的美国 110
第36章 美国南部11州脱离联邦（1860—1861年） 112
第十三部分 统一战争（1861—1865年）
第37章 民族运动的崛起（1861年） 116
第38章 从布尔·朗到默夫里斯伯勒 118
第39章 《解放奴隶宣言》 122
第40章 1863年 124
第41章 战争结束（1864—1865年） 126
第十四部分 重建联邦（1865—1888年）
第42章 约翰逊总统和重建计划（1861—1869年） 132
第43章 从格兰特到克利夫兰（1869—1889年） 135
第十五部分 国家的发展（1889—1900年）
第44章 政治混乱 140
第45章 西班牙战争（1898年） 142
附录 美国宪法与独立宣言 146
……
《A Short History of the United States for School Use》
文摘
版权页：
36.第一个美国立法机构（1619年）——随着时间的推移，最初创建弗吉尼亚公司的那些人已经对它失去了兴趣，其他人开始代替他们。这批后来者大部分都是清教徒或者清教徒的朋友或工友。他们中最有名的一个人是埃德温·桑兹，他是朝圣之父威廉·布瑞斯特的玩伴。桑兹和他的朋友们派遣乔治·叶德利去弗吉尼亚做统治者，并要求他召开集会，参加集会的代表们由殖民地的自由人选出。这些代表们很快便废除了代尔统治时制定的残酷法规，并制定了一些其他的、相对温和的法律。
37.弗吉尼亚成为皇室的一个省份（1624年）——弗吉尼亚人民认为乔治·叶德利的统治很好。但是国王詹姆斯则认为，弗吉尼亚公司的那些新规则过于自由，因此他决定毁掉这个公司。而当时的法官不敢得罪国王，因为国王随时都可能辞掉他们。因此当国王告诉他们要毁掉弗吉尼亚公司时，法官们就择机宣告该公司不再具有法律效力。就这样，弗吉尼亚公司不复存在，而弗吉尼亚则成为了一个皇室的省份，由国王钦派统治者来管理那里。
38.宗教不包容——1625年，国王詹姆斯过世，他的儿子查尔斯继承王位、。新国王大部分时间不怎么管弗吉尼亚人，而是任他们为所欲为。弗吉尼亚人喜欢这种统治方式，但是令他们不满意的是，查尔斯国王把弗吉尼亚北部地区送给罗马天主教徒罗德·巴尔的摩，并把它叫做“马里兰”。许多罗马天主教徒开始在罗德·巴尔的摩的殖民地定居下来。弗吉尼亚人感到很害怕，怕那些天主教徒会来到弗吉尼亚并且制定一些专门针对他们的残酷法律。清教徒传教士们也从新英格兰赶来，开始说服弗吉尼亚人做一名清教徒。当时的统治者伯克利和大多数的弗吉尼亚人都是圣公会教徒，因此，他们同样讨厌清教徒和罗马天主教徒。于是，他们便制定了一些针对这些人的残酷法律，并将他们从弗吉尼亚赶到了马里兰。
39.马里兰的殖民地——马里兰是波托马克以北、弗吉尼亚最富饶的地方。罗德·巴尔的摩不仅是该地区的拥有者，还是这块殖民地的统治者。他邀请人们来马里兰参观、定居下来，并且给他们提供大片的土地来耕作，每年只收取少量的税收。虽然每一个人的税收很少，但是所有人的税收加起来的话，收益还是挺大的，并且随着越来越多的人来马里兰定居，罗德·巴尔的摩的收益也变得大得惊人。巴尔的摩的人民胸襟开阔，他们把殖民统治中收益的一大部分分给了殖民者，并竭力促成马里兰地区的宗教包容。
《美国简史·学生版(名著英汉双语插图版)(套装共2册)》包括《A Short History of the United States for School Use》《美国简史.学生版》共两册。《美国简史·学生版(名著英汉双语插图版)(套装共2册)》是名著英汉双语对照系列丛书中的一种。《美国简史·学生版(名著英汉双语插图版)(套装共2册)》是哈佛大学著名历史学教授爱德华？钱宁的里程碑之作，获1926年获普利策奖，是留学美国SAT考试的教材读本，帮助学生了解美国历史文化，形成敏锐的批判思维能力。是美国历史教学与研究的标准参考书，了解美国历史文化、探究美利坚民族的重要读物。阅读西方经典英文名著不但可以提高读者的人文修养，而且在享受阅读的同时对了解西方的历史、文化、传统、价值观等非常有帮助，并提高英语的综合应用能力。
编写本系列丛书的另一个主要目的就是为准备参加英语国家留学考试的学生提供学习素材。对于留学考试，无论是SSAT、SAT还是TOEFL、GRE，要取得好的成绩，就必须了解西方的社会、历史、文化、生活等方面的背景知识，而阅读西方原版英文名著是了解这些知识重要的手段之一。
作者简介
作者：（美国）爱德华·钱宁 译者：程来川 陈起永
目录
《美国简史.学生版》目录：
第一部分 发现与探索（1000—1600年）
第1章 欧洲人发现美洲 2
第2章 美国的西班牙和法国先驱者 4
第3章 英格兰的开拓者 7
第二部分 殖民时期（1600—1660年）
第4章 法国殖民者、传教士和探险家 10
第5章 弗吉尼亚和马里兰 11
第6章 新英格兰 14
第7章 新荷兰和新瑞典 17
第三部分 一个世纪的殖民统治（1660—1760年）
第8章 查理二世的殖民统治 20
第9章 殖民地的发展（1688—1760年） 23
第10章 驱逐法国人 25
第四部分 殖民地联盟（1760—1774年）
第11章 大不列颠的殖民制度 30
第12章 无代表权税收 32
第13章 革命的到来 35
第五部分 独立战争（1775—1783年）
第14章 从邦克山到特伦顿 40
第15章 《独立宣言》和法国联盟 44
第16章 美国独立 47
第六部分 关键时期（1783—1789年）
第17章 联邦（1783—1787年） 52
第18章 制定宪法（1787—1789年） 55
第七部分 联邦党掌权（1789—1801年）
第19章 政府成立 60
第20章 政治党派的出现 63
第21章 最后一个联邦党政府 66
第八部分 杰斐逊代表的共和党人（1801—1812年）
第22章 1800年的美国 70
第23章 杰斐逊政府 72
第24章 1812年战争的原因 74
第九部分 战争与和平（1812—1829年）
第25章 第二次独立战争（1812—1815年） 78
第26章 幸福时代（1815—1824年） 82
第27章 新党派和新政策（1824—1829年） 85
第十部分 国家民主（1829—1844年）
第28章 1830年美国的人口 88
第29章 安德鲁·杰克逊时期（1829—1837年） 91
第30章 民主党和辉格党（1837—1844年） 94
第十一部分 领土范围内的奴隶制度（1844—1859年）
第31章 反奴隶制运动的开始 98
第32章 墨西哥战争 100
第33章 1850年折中法案 103
第34章 堪萨斯州之争 106
第十二部分 分裂（1860—1861年）
第35章 1860年的美国 110
第36章 美国南部11州脱离联邦（1860—1861年） 112
第十三部分 统一战争（1861—1865年）
第37章 民族运动的崛起（1861年） 116
第38章 从布尔·朗到默夫里斯伯勒 118
第39章 《解放奴隶宣言》 122
第40章 1863年 124
第41章 战争结束（1864—1865年） 126
第十四部分 重建联邦（1865—1888年）
第42章 约翰逊总统和重建计划（1861—1869年） 132
第43章 从格兰特到克利夫兰（1869—1889年） 135
第十五部分 国家的发展（1889—1900年）
第44章 政治混乱 140
第45章 西班牙战争（1898年） 142
附录 美国宪法与独立宣言 146
……
《A Short History of the United States for School Use》
文摘
版权页：
36.第一个美国立法机构（1619年）——随着时间的推移，最初创建弗吉尼亚公司的那些人已经对它失去了兴趣，其他人开始代替他们。这批后来者大部分都是清教徒或者清教徒的朋友或工友。他们中最有名的一个人是埃德温·桑兹，他是朝圣之父威廉·布瑞斯特的玩伴。桑兹和他的朋友们派遣乔治·叶德利去弗吉尼亚做统治者，并要求他召开集会，参加集会的代表们由殖民地的自由人选出。这些代表们很快便废除了代尔统治时制定的残酷法规，并制定了一些其他的、相对温和的法律。
37.弗吉尼亚成为皇室的一个省份（1624年）——弗吉尼亚人民认为乔治·叶德利的统治很好。但是国王詹姆斯则认为，弗吉尼亚公司的那些新规则过于自由，因此他决定毁掉这个公司。而当时的法官不敢得罪国王，因为国王随时都可能辞掉他们。因此当国王告诉他们要毁掉弗吉尼亚公司时，法官们就择机宣告该公司不再具有法律效力。就这样，弗吉尼亚公司不复存在，而弗吉尼亚则成为了一个皇室的省份，由国王钦派统治者来管理那里。
38.宗教不包容——1625年，国王詹姆斯过世，他的儿子查尔斯继承王位、。新国王大部分时间不怎么管弗吉尼亚人，而是任他们为所欲为。弗吉尼亚人喜欢这种统治方式，但是令他们不满意的是，查尔斯国王把弗吉尼亚北部地区送给罗马天主教徒罗德·巴尔的摩，并把它叫做“马里兰”。许多罗马天主教徒开始在罗德·巴尔的摩的殖民地定居下来。弗吉尼亚人感到很害怕，怕那些天主教徒会来到弗吉尼亚并且制定一些专门针对他们的残酷法律。清教徒传教士们也从新英格兰赶来，开始说服弗吉尼亚人做一名清教徒。当时的统治者伯克利和大多数的弗吉尼亚人都是圣公会教徒，因此，他们同样讨厌清教徒和罗马天主教徒。于是，他们便制定了一些针对这些人的残酷法律，并将他们从弗吉尼亚赶到了马里兰。
39.马里兰的殖民地——马里兰是波托马克以北、弗吉尼亚最富饶的地方。罗德·巴尔的摩不仅是该地区的拥有者，还是这块殖民地的统治者。他邀请人们来马里兰参观、定居下来，并且给他们提供大片的土地来耕作，每年只收取少量的税收。虽然每一个人的税收很少，但是所有人的税收加起来的话，收益还是挺大的，并且随着越来越多的人来马里兰定居，罗德·巴尔的摩的收益也变得大得惊人。巴尔的摩的人民胸襟开阔，他们把殖民统治中收益的一大部分分给了殖民者，并竭力促成马里兰地区的宗教包容。
| ISBN | 9787302423676,7302423679 |
|---|---|
| 出版社 | 清华大学出版社 |
| 作者 | 爱德华·钱宁 |
| 尺寸 | 18 |