编辑推荐
“亚洲记忆王”林建东带你玩转单词记忆，快速提升单词量！
好玩的游戏 丰富的内容 全套卡牌=轻松学习、牢固记忆。已有众多学生亲身体验，好评如潮！
一本以“玩乐”为主的英语单词书，轻松记忆1000个单词，和亚洲记忆王林建东一起玩耍，让单词记忆不再是噩梦。来吧，玩家们！
作者简介
林建东，第二期，第三期《强大脑》中国战队队员，TVB港剧《读心神探》第三集中，角色“进鸿”的原型，门萨俱乐部会员，具有韦氏智力测验考官资格，曾在威尔斯公开记忆力锦标赛中创造世界记忆力赛事的亚洲记录，获封“亚洲记忆王”。
目录
不正常的
接受
进入
意外
住所
会计师
准确的
获得
横过
行动
副词
做宣传
广告
建议
可取的
忠告
影响
害怕的
再一次
有进取心的
生气的
动画
宣布
使人烦恼的
答案
道歉
出现
外表
申请人
申请
评估
协助
助手
系上
双击
试图
出席
注意
作者
权力
秋季
可用的
避免
唤醒
羽毛球
平衡
豆
击打
美丽的
变成
生物学家
饼干
胶
苦的
失明的
血液
吹
借
跋扈的
面包
打破
明亮的
光辉的
带来
棕色的
建造
庞大的
公牛
烧毁
爆裂
粗心的
携带
动画片
捕捉
种类
警告
小心的
庆祝
无疑的
挑战
开心的
主厨
咀嚼
碎片
巧克力
选择
选择
筷子
分类
攀爬
比较
竞争
抱怨
完整的
理解
关于
总结
情况
附有条件的
实施
序言
香港记忆学总会是香港最高成立的记忆学会。
本会自成立起，一直本着推广和普及记忆法的宗旨，经常与各机构、学校及媒体合作推广，并教授记忆法。本会在港九新界均设有分校。
本会创办人林建东教授学生无数，不少学生于公开赛取得骄人成绩。
文摘
版权页：
插图：
首先，这套卡牌一共有三种类型。
……
第一种类型是字母卡牌。每张字母卡牌均有其代表的字母及分数，比如上图中的字母是“H”，“H”下面的数字是“4”，意味着这张“H”卡牌的分数是4分，而分数则作为后面玩游戏的评分准则，计分数时就是记每张卡牌上的数字代表的分值。
第二种类型是玩法卡牌，就是上图中从左到右数第三张牌，上面印有此套卡牌游戏的玩法说明，一共是六种游戏。
第三种是百搭卡牌，即上图中最右边的那一张表情牌。百搭卡牌一共有三种表情，分别是呕吐、愤怒和惊讶，玩家可将百搭卡牌当作任何字母。但在游戏的每回合，玩家使用的百搭卡牌数量不得超过两张。
现在来解析这套卡牌的六种游戏吧。
第一种游戏——锄大B
目的：玩家在组合生词的过程中增强组织能力、提升思考能力。透过运用《玩乐记单词》的书籍，玩家可以从游戏中认识更多词汇，从而提高英语能力。
玩家数目：2位以上（建议4位）
1、每位玩家获发13张字母卡牌，剩余的卡牌作为牌堆；
2、玩家需将字母卡牌组合成2个英语字母或以上的生词（玩家可参考《玩乐记单词》书籍），并计算字母卡牌上的分数；
3、玩家每次出卡牌后，可自行决定是否从牌堆中抽卡牌（最多抽卡牌的数量为该玩家已出卡牌的数量）
4、下一位玩家出卡牌数量及总分数必须多于上一位玩家；
5、如玩家没有卡牌可出，便需从牌堆中抽一张卡牌；
6、以此类推，直至玩家手中的卡牌全部出完或已抽完牌堆中所有的卡牌；
7、计算每位玩家所组成的所有生词的分数，最高分数者为赢家。
第二种游戏——串得快
目的：玩家透过游戏的规则训练手眼协调，在整个过程中玩家能增强对英语词汇的敏锐度，并将在《玩乐记单词》书籍中所认识的词汇重温，从而加深记忆。
玩家数目：2位以上（建议4位）
1、首先把字母卡牌平均分配；
2、每位玩家需同时打出2张卡牌（或由上一回合胜出者决定出卡牌数量，比如你上回合赢了，那你可以决定下一次每个人要出多少张牌，三张、四张、五张等都可以）
3、然后把已打出的字母卡牌串联成生词，并及时拍打该字母卡牌；
4、最快者可获得字母卡牌上的分数，并可决定下次出卡牌的数量（出卡牌时必须声明出卡牌的数量），以此类推；
5、玩家可将上回合所剩余的字母卡牌串联成生词；
6、如已打出的卡牌均不能被串连成英语生词，玩家可以继续出卡牌；
7、以此类推，直至玩家手上或牌堆已经没有卡牌；
8、计算每位玩家所组成的所有生词的分数，最高分者为赢家。
（建议：玩家亦可把其他玩家得分卡牌重新串连成新生词，使得分卡牌重新分配，增加竞争。）
第三种游戏——拍拍卡
目的：玩家透过游戏的规则训练专注力及手眼协调，从而提高玩家对学习英语的兴趣。
玩家数目：2位以上
1、首先把字母卡牌平均分配；
2、玩家先提出要学习的英语生词；
3、玩家顺序出卡牌；
4、当字母卡牌是英语生词内的其中一个字母或是百搭卡牌，玩家便需及时拍打该字母卡牌；
5、最快成功拍卡牌者可得字母卡牌；
6、如拍打错误，该玩家需把持有最高分的1张卡牌放回牌堆中（或暂停出卡牌1次）；
7、以此类推，最快组合所有生词者为赢家。
第四种游戏——记忆游戏卡
目的：玩家透过游戏可训练记忆能力及增强阅读速度
玩家数目：不限
1、每位玩家获发4张卡牌，剩余的卡牌作为牌堆；
2、玩家需在限时内（时间长短需由玩家自行决定）记下手上持有的英语字母卡牌及其次序；
3、玩家顺序出牌，每次出卡牌时玩家必须读出所打出的英语字母卡牌内的英语字母；
4、如所打出的卡牌符合玩家所读出的英语字母，玩家需从牌堆中多抽一张卡牌把其放于最后，并记下刚抽回来的字母卡牌，集齐英语字母序；
5、如所打出的卡牌不符合玩家所读出的英语字母，已打出的卡牌便全部归于该玩家，以此类推；
6、输家需重新记下所有字母卡牌及其次序，以此类推；
7、若牌堆已经没有卡牌则代表本局结束，玩家便可计算所持有的卡牌数量；
8、最少卡牌者为赢家。
第五种游戏——表演卡
目的：玩家透过运用所提供的记忆法，发挥记忆潜能，从而提高成就感，增强自信心。
玩家数目：不限
1、彻底把卡牌打乱；
2、然后运用记忆力记下牌上的英语字母及数字；
3、成功正确地记下最多卡牌者为赢家；
第六种游戏——砌字乐
目的：玩家透过此游戏可认识更多词汇，让玩家能学懂更多英语词汇，以便日后应用在日常生活和学习上。
玩家数目：2位以上（建议4人）
1、首先把字母卡牌平均分配；
2、第一位玩家可先拼出生词；
3、其后玩家所拼的生词需由左至右或由上至下拼出，拼词时必须利用桌上已有的字母卡牌；
4、每位玩家所组成的所有生词均可计分，百搭卡牌可当做任何字母，但不获分数；
5、最高分者胜出。
“亚洲记忆王”林建东带你玩转单词记忆，快速提升单词量！
好玩的游戏 丰富的内容 全套卡牌=轻松学习、牢固记忆。已有众多学生亲身体验，好评如潮！
一本以“玩乐”为主的英语单词书，轻松记忆1000个单词，和亚洲记忆王林建东一起玩耍，让单词记忆不再是噩梦。来吧，玩家们！
作者简介
林建东，第二期，第三期《强大脑》中国战队队员，TVB港剧《读心神探》第三集中，角色“进鸿”的原型，门萨俱乐部会员，具有韦氏智力测验考官资格，曾在威尔斯公开记忆力锦标赛中创造世界记忆力赛事的亚洲记录，获封“亚洲记忆王”。
目录
不正常的
接受
进入
意外
住所
会计师
准确的
获得
横过
行动
副词
做宣传
广告
建议
可取的
忠告
影响
害怕的
再一次
有进取心的
生气的
动画
宣布
使人烦恼的
答案
道歉
出现
外表
申请人
申请
评估
协助
助手
系上
双击
试图
出席
注意
作者
权力
秋季
可用的
避免
唤醒
羽毛球
平衡
豆
击打
美丽的
变成
生物学家
饼干
胶
苦的
失明的
血液
吹
借
跋扈的
面包
打破
明亮的
光辉的
带来
棕色的
建造
庞大的
公牛
烧毁
爆裂
粗心的
携带
动画片
捕捉
种类
警告
小心的
庆祝
无疑的
挑战
开心的
主厨
咀嚼
碎片
巧克力
选择
选择
筷子
分类
攀爬
比较
竞争
抱怨
完整的
理解
关于
总结
情况
附有条件的
实施
序言
香港记忆学总会是香港最高成立的记忆学会。
本会自成立起，一直本着推广和普及记忆法的宗旨，经常与各机构、学校及媒体合作推广，并教授记忆法。本会在港九新界均设有分校。
本会创办人林建东教授学生无数，不少学生于公开赛取得骄人成绩。
文摘
版权页：
插图：
首先，这套卡牌一共有三种类型。
……
第一种类型是字母卡牌。每张字母卡牌均有其代表的字母及分数，比如上图中的字母是“H”，“H”下面的数字是“4”，意味着这张“H”卡牌的分数是4分，而分数则作为后面玩游戏的评分准则，计分数时就是记每张卡牌上的数字代表的分值。
第二种类型是玩法卡牌，就是上图中从左到右数第三张牌，上面印有此套卡牌游戏的玩法说明，一共是六种游戏。
第三种是百搭卡牌，即上图中最右边的那一张表情牌。百搭卡牌一共有三种表情，分别是呕吐、愤怒和惊讶，玩家可将百搭卡牌当作任何字母。但在游戏的每回合，玩家使用的百搭卡牌数量不得超过两张。
现在来解析这套卡牌的六种游戏吧。
第一种游戏——锄大B
目的：玩家在组合生词的过程中增强组织能力、提升思考能力。透过运用《玩乐记单词》的书籍，玩家可以从游戏中认识更多词汇，从而提高英语能力。
玩家数目：2位以上（建议4位）
1、每位玩家获发13张字母卡牌，剩余的卡牌作为牌堆；
2、玩家需将字母卡牌组合成2个英语字母或以上的生词（玩家可参考《玩乐记单词》书籍），并计算字母卡牌上的分数；
3、玩家每次出卡牌后，可自行决定是否从牌堆中抽卡牌（最多抽卡牌的数量为该玩家已出卡牌的数量）
4、下一位玩家出卡牌数量及总分数必须多于上一位玩家；
5、如玩家没有卡牌可出，便需从牌堆中抽一张卡牌；
6、以此类推，直至玩家手中的卡牌全部出完或已抽完牌堆中所有的卡牌；
7、计算每位玩家所组成的所有生词的分数，最高分数者为赢家。
第二种游戏——串得快
目的：玩家透过游戏的规则训练手眼协调，在整个过程中玩家能增强对英语词汇的敏锐度，并将在《玩乐记单词》书籍中所认识的词汇重温，从而加深记忆。
玩家数目：2位以上（建议4位）
1、首先把字母卡牌平均分配；
2、每位玩家需同时打出2张卡牌（或由上一回合胜出者决定出卡牌数量，比如你上回合赢了，那你可以决定下一次每个人要出多少张牌，三张、四张、五张等都可以）
3、然后把已打出的字母卡牌串联成生词，并及时拍打该字母卡牌；
4、最快者可获得字母卡牌上的分数，并可决定下次出卡牌的数量（出卡牌时必须声明出卡牌的数量），以此类推；
5、玩家可将上回合所剩余的字母卡牌串联成生词；
6、如已打出的卡牌均不能被串连成英语生词，玩家可以继续出卡牌；
7、以此类推，直至玩家手上或牌堆已经没有卡牌；
8、计算每位玩家所组成的所有生词的分数，最高分者为赢家。
（建议：玩家亦可把其他玩家得分卡牌重新串连成新生词，使得分卡牌重新分配，增加竞争。）
第三种游戏——拍拍卡
目的：玩家透过游戏的规则训练专注力及手眼协调，从而提高玩家对学习英语的兴趣。
玩家数目：2位以上
1、首先把字母卡牌平均分配；
2、玩家先提出要学习的英语生词；
3、玩家顺序出卡牌；
4、当字母卡牌是英语生词内的其中一个字母或是百搭卡牌，玩家便需及时拍打该字母卡牌；
5、最快成功拍卡牌者可得字母卡牌；
6、如拍打错误，该玩家需把持有最高分的1张卡牌放回牌堆中（或暂停出卡牌1次）；
7、以此类推，最快组合所有生词者为赢家。
第四种游戏——记忆游戏卡
目的：玩家透过游戏可训练记忆能力及增强阅读速度
玩家数目：不限
1、每位玩家获发4张卡牌，剩余的卡牌作为牌堆；
2、玩家需在限时内（时间长短需由玩家自行决定）记下手上持有的英语字母卡牌及其次序；
3、玩家顺序出牌，每次出卡牌时玩家必须读出所打出的英语字母卡牌内的英语字母；
4、如所打出的卡牌符合玩家所读出的英语字母，玩家需从牌堆中多抽一张卡牌把其放于最后，并记下刚抽回来的字母卡牌，集齐英语字母序；
5、如所打出的卡牌不符合玩家所读出的英语字母，已打出的卡牌便全部归于该玩家，以此类推；
6、输家需重新记下所有字母卡牌及其次序，以此类推；
7、若牌堆已经没有卡牌则代表本局结束，玩家便可计算所持有的卡牌数量；
8、最少卡牌者为赢家。
第五种游戏——表演卡
目的：玩家透过运用所提供的记忆法，发挥记忆潜能，从而提高成就感，增强自信心。
玩家数目：不限
1、彻底把卡牌打乱；
2、然后运用记忆力记下牌上的英语字母及数字；
3、成功正确地记下最多卡牌者为赢家；
第六种游戏——砌字乐
目的：玩家透过此游戏可认识更多词汇，让玩家能学懂更多英语词汇，以便日后应用在日常生活和学习上。
玩家数目：2位以上（建议4人）
1、首先把字母卡牌平均分配；
2、第一位玩家可先拼出生词；
3、其后玩家所拼的生词需由左至右或由上至下拼出，拼词时必须利用桌上已有的字母卡牌；
4、每位玩家所组成的所有生词均可计分，百搭卡牌可当做任何字母，但不获分数；
5、最高分者胜出。
| ISBN | 7302430292,9787302430292 |
|---|---|
| 出版社 | 清华大学出版社 |
| 作者 | 林建东 |
| 尺寸 | 16 |