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《红宝书:考研英语10年真题.考研英语(一)归类分解+套题精练》《红宝书1995年~2004年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》《2007年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》《2008年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》《2009年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》《2010年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》《2011年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》《2012年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》《2013年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》《2014年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》《2015年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》《2016年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》共十二册。《红宝书·(2017)考研英语10年真题(归类分解+套题精练)(套装共12册)》由西北大学出版社出版。
目录
《红宝书:考研英语10年真题.考研英语(一)归类分解+套题精练》目录:
考研英语命题的指导思想和基本原则
一、命题的指导思想
二、命题的基本原则
三、参考答案和评分细则的编写
考试大纲的制订和修订
第一部分归类分解(2005~2006年真题)
英语知识应用(完形填空)
一、命题形式
二、考查要点
三、选材特点及命题趋势
四、解题步骤
五、解题方法
六、复习要点
2005年考研英语知识运用(完形填空)试题
2006年考研英语知识运用(完形填空)试题
2005年考研英语知识运用(完形填空)答案系统精析
2005年考研英语知识运用(完形填空)答案系统精析
阅读理解PartA
一、命题形式
二、考查要点
三、选材特点及命题趋势
四、阅读要略
2005年考研英语阅读理解PartA(Text1)试题
2005年考研英语阅读理解PartA(Text2)试题
2005年考研英语阅读理解PartA(Text3)试题
2005年考研英语阅读理解PartA(Text4)试题
2005年考研英语阅读理解PartA(Text1)答案系统精析
2005年考研英语阅读理解PartA(Text2)答案系统精析
2005年考研英语阅读理解PartA(Text3)答案系统精析
2005年考研英语阅读理解PartA(Text4)答案系统精析
2006年考研英语阅读理解PartA(Text1)试题
2006年考研英语阅读理解PartA(Text2)试题
2006年考研英语阅读理解PartA(Text3)试题
2006年考研英语阅读理解PartA(Text4)试题
2006年考研英语阅读理解PartA(Text1)答案系统精析
2006年考研英语阅读理解PartA(Text2)答案系统精析
2006年考研英语阅读理解PartA(Text3)答案系统精析
2006年考研英语阅读理解PartA(Text4)答案系统精析
阅读理解PartB
一、命题形式
二、考查要点
三、选材特点及命题趋势
四、题型分析
五、解题方法
2005年考研英语阅读理解PartB试题
2006年考研英语阅读理解PartB试题
2005年考研英语阅读理解PartB答案系统精析
2006年考研英语阅读理解PartB答案系统精析
阅读理解PartC(英译汉)
一、命题形式
二、考查要点
三、评分标准
四、选材特点及命题趋势
五、解题思路
六、翻译技巧
2005年考研英语阅读理解PartC(英译汉)试题
2006年考研英语阅读理解PartC(英译汉)试题
2005年考研英语阅读理解PartC(英译汉)答案系统精析
2006年考研英语阅读理解PartC(英译汉)答案系统精析
写作
一、命题形式
二、考查要点
三、评分标准
四、历年考研英语写作命题题型及各题型真相揭秘
五、命题趋势
六、考研英语写作万能经典模式——“三段式”
应用文(PartA)
考研英语·应用文重点句式及三段式典型框架
2005年考研英语应用文试题
2006年考研英语应用文试题
2005年考研英语应用文解析及范文
2006年考研英语应用文解析及范文
大作文(PartB)
考研英语·大作文写作重点句式
考研英语·图画作文三段式典型框架
考研英语·图表作文三段式典型框架
2005年考研英语大作文试题
2006年考研英语大作文试题
2005年考研英语大作文解析及范文
2006年考研英语大作文解析及范文
……
《红宝书1995年~2004年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》
《2007年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》
《2008年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》
《2009年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》
《2010年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》
《2011年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》
《2012年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》
《2013年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》
《2014年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》
《2015年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》
《2016年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》
文摘
版权页:
每当史前人类到达世界上的一个新划区,大型动物就会有奇怪的事情发生了:它们会突然灭绝。(1)小型动物则会幸存下来。因为大型的生长慢的动物是很容易被人捕捉到的,这样很快就会被猎杀直到灭绝。现在,同样的事情也会在海洋里发生。
众所周知,人类在海洋里过度捕捞已经很多年了。兰塞姆·梅尔斯和鲍里斯·沃姆等研究人员表明的只是情况变化得有多。陕。他们检索了半个世纪以来世界捕捞业的所有数据。他们研究的方法不是去估计海洋某一特定区域里各种鱼类的总量,而是对比各个不同历史时期各种鱼类的总量。(2)根据他们在《自然》杂志上最新发表的论文,在新开发的渔场,大型掠食性鱼类的总量15年之内平均下降了80%。在长期捕捞的渔场,它们的数量在此基础上还得下降一半。
沃姆博士承认这些数字还有些保守。其中一个原因是捕鱼技术进步了。今天的捕捞船可以用卫星和声纳来搜寻鱼群,这可是50年前做不到的。(3)1这就意味着海里被捕捞的鱼类的数量比例会更高。也就是说,过去所记录的被捕捞鱼类的数量和现实数量之间的差别比估计的要大。过去,用多钩长线捕鱼,鱼钩上还挂满了鱼。2个别的鱼没有被捕捉,是因为没有可用来捕捉它们的带饵的钩,这导致了过去对鱼类资源量的低估。还有,用多钩长线捕鱼,很多被钩过的鱼只能葬身鲨鱼腹中。今天,这已不足为虑,因为周围已没有几条鲨鱼了。
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目录
《红宝书:考研英语10年真题.考研英语(一)归类分解+套题精练》目录:
考研英语命题的指导思想和基本原则
一、命题的指导思想
二、命题的基本原则
三、参考答案和评分细则的编写
考试大纲的制订和修订
第一部分归类分解(2005~2006年真题)
英语知识应用(完形填空)
一、命题形式
二、考查要点
三、选材特点及命题趋势
四、解题步骤
五、解题方法
六、复习要点
2005年考研英语知识运用(完形填空)试题
2006年考研英语知识运用(完形填空)试题
2005年考研英语知识运用(完形填空)答案系统精析
2005年考研英语知识运用(完形填空)答案系统精析
阅读理解PartA
一、命题形式
二、考查要点
三、选材特点及命题趋势
四、阅读要略
2005年考研英语阅读理解PartA(Text1)试题
2005年考研英语阅读理解PartA(Text2)试题
2005年考研英语阅读理解PartA(Text3)试题
2005年考研英语阅读理解PartA(Text4)试题
2005年考研英语阅读理解PartA(Text1)答案系统精析
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2006年考研英语阅读理解PartA(Text3)答案系统精析
2006年考研英语阅读理解PartA(Text4)答案系统精析
阅读理解PartB
一、命题形式
二、考查要点
三、选材特点及命题趋势
四、题型分析
五、解题方法
2005年考研英语阅读理解PartB试题
2006年考研英语阅读理解PartB试题
2005年考研英语阅读理解PartB答案系统精析
2006年考研英语阅读理解PartB答案系统精析
阅读理解PartC(英译汉)
一、命题形式
二、考查要点
三、评分标准
四、选材特点及命题趋势
五、解题思路
六、翻译技巧
2005年考研英语阅读理解PartC(英译汉)试题
2006年考研英语阅读理解PartC(英译汉)试题
2005年考研英语阅读理解PartC(英译汉)答案系统精析
2006年考研英语阅读理解PartC(英译汉)答案系统精析
写作
一、命题形式
二、考查要点
三、评分标准
四、历年考研英语写作命题题型及各题型真相揭秘
五、命题趋势
六、考研英语写作万能经典模式——“三段式”
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《2015年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》
《2016年全国硕士研究生入学统一考试:英语(一)试题》
文摘
版权页:
每当史前人类到达世界上的一个新划区,大型动物就会有奇怪的事情发生了:它们会突然灭绝。(1)小型动物则会幸存下来。因为大型的生长慢的动物是很容易被人捕捉到的,这样很快就会被猎杀直到灭绝。现在,同样的事情也会在海洋里发生。
众所周知,人类在海洋里过度捕捞已经很多年了。兰塞姆·梅尔斯和鲍里斯·沃姆等研究人员表明的只是情况变化得有多。陕。他们检索了半个世纪以来世界捕捞业的所有数据。他们研究的方法不是去估计海洋某一特定区域里各种鱼类的总量,而是对比各个不同历史时期各种鱼类的总量。(2)根据他们在《自然》杂志上最新发表的论文,在新开发的渔场,大型掠食性鱼类的总量15年之内平均下降了80%。在长期捕捞的渔场,它们的数量在此基础上还得下降一半。
沃姆博士承认这些数字还有些保守。其中一个原因是捕鱼技术进步了。今天的捕捞船可以用卫星和声纳来搜寻鱼群,这可是50年前做不到的。(3)1这就意味着海里被捕捞的鱼类的数量比例会更高。也就是说,过去所记录的被捕捞鱼类的数量和现实数量之间的差别比估计的要大。过去,用多钩长线捕鱼,鱼钩上还挂满了鱼。2个别的鱼没有被捕捉,是因为没有可用来捕捉它们的带饵的钩,这导致了过去对鱼类资源量的低估。还有,用多钩长线捕鱼,很多被钩过的鱼只能葬身鲨鱼腹中。今天,这已不足为虑,因为周围已没有几条鲨鱼了。
ISBN | 9787560422879 |
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出版社 | 西北大学出版社 |
作者 | 张磊 |
尺寸 | 16 |