编辑推荐
《中日跨文化交际研究》由中国传媒大学出版社出版。
目录
壹语言与跨文化交际
第一章对日语暧昧观点的再思考——从“魔鬼的语言”谈起
导言
一、翻译和教学中遇到的日语“暧昧”观点
二、何谓暧昧
三、“日语表达暧昧”说法产生的根源
四、中日语言的“婉转（委婉）”与“暧昧”
结语
第二章探析日语否定前缀「無」的语义功能
导言
一、先行研究和研究对象
二、「無N」的语义分析
三、「無V」（無+サ变动词）的语义分析
结语
第三章日源外来词在汉语中的接受研究——以《汉语外来词词典》为例
导言
一、先行研究以及本论文的研究方法、目的
二、《词典》中日源外来词的使用状况调查
三、114个日源外来词的演变规律
四、促使词语发生演变的因素
结语
贰跨文化交际教学实践
第一章跨文化交际课“常识”认知的教学法研究
导言
一、跨文化交际课的主要教学方法
二、常识的文化认知在跨文化交际体系中的定位
三、有关常识认知的教学法分析
四、有关常识认知教学效果的评估
结语
第二章跨文化视野下的商务日语教学研究
导言
一、商务日语的内涵
二、学校教育资源及特点
三、商务日语人才培养探讨
结语
第三章国际化复合型外语人才的培养
导言
一、国际社会视野中的国际理解
二、跨文化交际能力
三、外语学习和跨文化交际能力
四、今后的课题
第四章汉译日翻译过程中重要细微信息缺失问题初探——以翻译教学指导为中心
导言
一、语言的“意义”及翻译活动目标
二、关于“同文双译”训练结果的对比分析
结语
叁社会文化与跨文化交际
第一章审视日本人“求小”的心理中的空间要素
导言
一、来自狭小空间的制约因素
二、空间狭小带来的强烈界限意识
三、对“小”的不懈开发
四、小中的效率意识
五、事事求细带来的文化冲突
结语
第二章浅析日本“杰尼斯”偶像文化的特点及在中国的传播
一、先行研究
二、“偶像帝国”——杰尼斯
三、杰尼斯的经营模式分析
四、杰尼斯偶像文化在中国的受容
结语
第三章用跨文化理论解读日本影片《入殓师》
导言
一、相关概念
二、影片简介
三、影片所表现出来的日本文化主要特征
四、几点思考
结语
第四章试论城市化中文化指向的缺失——中日现代化进程中的文化定位
导言
一、中国城市化与现代化的关系
二、日本城市化与现代化的关系
三、城市化中地域文化构建
结语
第五章关于现代日本老年人生存现状的问题研究——以《读卖新闻》的报道为例
一、研究背景
二、研究对象和方法
三、研究发现
四、结语
五、今后的课题及研究方向
肆历史与跨文化交际
第一章中日创世神话中女性神祗形象及地位变迁比较研究
导言
一、作为独身神的女性神祗
二、身为对偶神的女性神祗
三、女性神祗的地位变迁
结语
第二章历史传承之载体、文化交流之平台——冲绳久米至圣庙
一、久米三十六姓
二、久米至圣庙之沿革
三、释奠祭礼
四、久米崇圣会的中日交流
五、久米历史展示室
结语
第三章中日傀儡戏比较研究——以布袋戏与人形净瑠璃为例
导言
一、中日傀儡戏史的变迁
二、布袋戏与人形净瑠璃的异同
三、中日傀儡戏发展之现状
后记
作者简介
文摘
版权页：
跨文化交际理论研究是近年来我国外语教学研究关注的焦点之一，跨文化交际能力分成交际能力和跨文化能力两部分，其中交际能力包括语言能力、语用能力和策略能力；跨文化能力包括对文化差异的敏感性、对文化差异的宽容性、处理文化差异的宽容性。所以，一个合格的商务人才具备的商务常识和商务文化应该是在跨文化交际视野下认知，而培养这种认知能力，需要相关的跨文化交际理论作后盾。
其次，“商务视听”课程的设置旨在培养和加强学生日语视昕能力的同时有意识地让学生学会自主收听有关国内外经济、贸易、商务等方面的新闻报道，以及有关企业文化、商务礼仪等方面的影片或录像，从而使学生对商务常识和商务文化的敏感度和关注度得到提高，能够对商务双方产生的文化差异很大限度地给予宽容，最终促成双方交际的顺利进行。
另外，由于目前日语学院的老师都是日语语言文学专业出身，均未接受过专业的商务课程培训，很难满足学生要求进一步深人理解商务知识的愿望，因此加强校内学科之间的合作，进一步统一和重新规划教育资源。在制订商务日语专业的培养方案时，以期学科间优势互补和强强联合，在日语学院商务文化领域欠缺处积极寻求专业优势突出的国际贸易、经济、管理等学科领域的优秀教师来承担相关课程的教学，不仅可以拓宽学生的视野，同时还为他们进一步深入学习提供更广的选择空间和多元化的方向指导，也为学生的未来选择提供了多元化的可能。
《中日跨文化交际研究》由中国传媒大学出版社出版。
目录
壹语言与跨文化交际
第一章对日语暧昧观点的再思考——从“魔鬼的语言”谈起
导言
一、翻译和教学中遇到的日语“暧昧”观点
二、何谓暧昧
三、“日语表达暧昧”说法产生的根源
四、中日语言的“婉转（委婉）”与“暧昧”
结语
第二章探析日语否定前缀「無」的语义功能
导言
一、先行研究和研究对象
二、「無N」的语义分析
三、「無V」（無+サ变动词）的语义分析
结语
第三章日源外来词在汉语中的接受研究——以《汉语外来词词典》为例
导言
一、先行研究以及本论文的研究方法、目的
二、《词典》中日源外来词的使用状况调查
三、114个日源外来词的演变规律
四、促使词语发生演变的因素
结语
贰跨文化交际教学实践
第一章跨文化交际课“常识”认知的教学法研究
导言
一、跨文化交际课的主要教学方法
二、常识的文化认知在跨文化交际体系中的定位
三、有关常识认知的教学法分析
四、有关常识认知教学效果的评估
结语
第二章跨文化视野下的商务日语教学研究
导言
一、商务日语的内涵
二、学校教育资源及特点
三、商务日语人才培养探讨
结语
第三章国际化复合型外语人才的培养
导言
一、国际社会视野中的国际理解
二、跨文化交际能力
三、外语学习和跨文化交际能力
四、今后的课题
第四章汉译日翻译过程中重要细微信息缺失问题初探——以翻译教学指导为中心
导言
一、语言的“意义”及翻译活动目标
二、关于“同文双译”训练结果的对比分析
结语
叁社会文化与跨文化交际
第一章审视日本人“求小”的心理中的空间要素
导言
一、来自狭小空间的制约因素
二、空间狭小带来的强烈界限意识
三、对“小”的不懈开发
四、小中的效率意识
五、事事求细带来的文化冲突
结语
第二章浅析日本“杰尼斯”偶像文化的特点及在中国的传播
一、先行研究
二、“偶像帝国”——杰尼斯
三、杰尼斯的经营模式分析
四、杰尼斯偶像文化在中国的受容
结语
第三章用跨文化理论解读日本影片《入殓师》
导言
一、相关概念
二、影片简介
三、影片所表现出来的日本文化主要特征
四、几点思考
结语
第四章试论城市化中文化指向的缺失——中日现代化进程中的文化定位
导言
一、中国城市化与现代化的关系
二、日本城市化与现代化的关系
三、城市化中地域文化构建
结语
第五章关于现代日本老年人生存现状的问题研究——以《读卖新闻》的报道为例
一、研究背景
二、研究对象和方法
三、研究发现
四、结语
五、今后的课题及研究方向
肆历史与跨文化交际
第一章中日创世神话中女性神祗形象及地位变迁比较研究
导言
一、作为独身神的女性神祗
二、身为对偶神的女性神祗
三、女性神祗的地位变迁
结语
第二章历史传承之载体、文化交流之平台——冲绳久米至圣庙
一、久米三十六姓
二、久米至圣庙之沿革
三、释奠祭礼
四、久米崇圣会的中日交流
五、久米历史展示室
结语
第三章中日傀儡戏比较研究——以布袋戏与人形净瑠璃为例
导言
一、中日傀儡戏史的变迁
二、布袋戏与人形净瑠璃的异同
三、中日傀儡戏发展之现状
后记
作者简介
文摘
版权页：
跨文化交际理论研究是近年来我国外语教学研究关注的焦点之一，跨文化交际能力分成交际能力和跨文化能力两部分，其中交际能力包括语言能力、语用能力和策略能力；跨文化能力包括对文化差异的敏感性、对文化差异的宽容性、处理文化差异的宽容性。所以，一个合格的商务人才具备的商务常识和商务文化应该是在跨文化交际视野下认知，而培养这种认知能力，需要相关的跨文化交际理论作后盾。
其次，“商务视听”课程的设置旨在培养和加强学生日语视昕能力的同时有意识地让学生学会自主收听有关国内外经济、贸易、商务等方面的新闻报道，以及有关企业文化、商务礼仪等方面的影片或录像，从而使学生对商务常识和商务文化的敏感度和关注度得到提高，能够对商务双方产生的文化差异很大限度地给予宽容，最终促成双方交际的顺利进行。
另外，由于目前日语学院的老师都是日语语言文学专业出身，均未接受过专业的商务课程培训，很难满足学生要求进一步深人理解商务知识的愿望，因此加强校内学科之间的合作，进一步统一和重新规划教育资源。在制订商务日语专业的培养方案时，以期学科间优势互补和强强联合，在日语学院商务文化领域欠缺处积极寻求专业优势突出的国际贸易、经济、管理等学科领域的优秀教师来承担相关课程的教学，不仅可以拓宽学生的视野，同时还为他们进一步深入学习提供更广的选择空间和多元化的方向指导，也为学生的未来选择提供了多元化的可能。
| ISBN | 7565716812,9787565716812 |
|---|---|
| 出版社 | 中国传媒大学出版社 |
| 作者 | 侯越 |
| 尺寸 | 16 |