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《国家职业资格培训教材:工程机械装配与调试工(装载机)》既可作为各级职业技能鉴定培训机构、企业培训部门的培训教材，又可作为读者考前复习用书，还可作为职业技术院校、技工学校的专业实训课教材。
目录
第2版序
第1版序一
第1版序二
前言
第1章装载机基础知识1
1.1装载机概述1
1.1.1装载机的用途1
1.1.2装载机的分类2
1.1.3装载机产品型号4
1.1.4装载机的常用术语5
1.1.5装载机产品的主要技术参数5
1.1.6ZL50GL产品参数7
1.2装载机的基本结构组成8
复习思考题13
第2章装载机动力系统14
2.1柴油机基础知识14
2.1.1柴油机的结构组成14
2.1.2柴油机类型16
2.1.3柴油机的基本名词定义17
2.1.4内燃机型号编制规则18
2.2柴油机工作原理与排列方式及工作循环19
2.2.1柴油机的工作原理19
2.2.2多缸四冲程柴油机的排列方式及工作循环22
复习思考题27
第3章装载机传动系统28
3.1动力换档变速器28
3.1.12BS315A行星式动力换档变速器28
3.1.2定轴式动力换档变速器33
3.2变矩器37
3.2.1变矩器的工作原理38
3.2.2YJSW315型变矩器的结构特点40
3.3驱动桥与主减速器及差速器42
3.3.1驱动桥的作用42
3.3.2驱动桥的组成43
3.3.3主减速器概述43
3.3.4差速器的结构和原理45
复习思考题46
工程机械装配与调试工（装载机）目录
第4章装载机液压系统47
4.1装载机液压系统常用的液压元件47
4.1.1齿轮泵47
4.1.2多路阀48
4.1.3优先阀和单稳阀51
4.1.4全液压转向器53
4.1.5流量放大阀56
4.1.6先导阀57
4.1.7压力选择阀58
4.1.8限位阀59
4.1.9液压缸60
4.1.10卸荷阀60
4.2装载机液压系统简介61
4.2.1工作液压系统61
4.2.2转向液压系统63
4.2.3装载机液压系统举例64
复习思考题78
第5章装载机电气系统79
5.1装载机电气系统的主要元件79
5.1.1蓄电池79
5.1.2发电机80
5.1.3起动机83
5.1.4XQ—250线性驱动器85
5.1.5接近开关87
5.1.6仪表电路87
5.2装载机电气系统的构成及特点90
5.2.1电气系统主要构成90
5.2.2装载机电气系统的特点90
5.2.3电气系统功能的分类90
复习思考题92
第6章装载机整车装配与调试93
6.1装载机整车装配基础知识93
6.2后车架总装技能训练97
6.2.1准备工作98
6.2.2后车架装配工艺103
6.3发动机总装技能训练111
6.3.1准备工作112
6.3.2发动机装配工艺116
6.4散热器总成安装技能训练129
6.4.1准备工作129
6.4.2散热器总成安装工艺131
6.5前后车架对接技能训练134
6.5.1准备工作134
6.5.2前后车架对接工艺138
6.6前桥安装技能训练146
6.6.1准备工作146
6.6.2前桥、动臂摇臂装配工艺147
6.7驾驶室总成安装技能训练151
6.7.1准备工作151
6.7.2驾驶室安装工艺151
6.8机罩安装技能训练170
6.8.1准备工作171
6.8.2机罩安装工艺172
6.9前后轮胎安装技能训练176
6.9.1准备工作176
6.9.2前后轮胎安装工艺176
6.10铲斗总成及附件安装技能训练178
6.10.1准备工作178
6.10.2铲斗安装工艺178
6.11装载机整车调试186
6.11.1任务准备186
6.11.2任务实施187
第7章装载机装配与调试工模拟试卷样例190
7.1装载机装配与调试工（初级）模拟试卷样例190
7.1.1模拟试卷样例1（初级工）190
7.1.2模拟试卷样例2（初级工）192
7.1.3技能要求试题（初级工）194
7.2装载机装配与调试工（中级）模拟试卷样例196
7.2.1模拟试卷样例1（中级工）196
7.2.2模拟试卷样例2（中级工）198
7.2.3技能要求试题（中级工）200
7.3装载机装配与调试工（高级）模拟试卷样例202
7.3.1模拟试卷样例1（高级工）202
7.3.2模拟试卷样例2（高级工）204
7.3.3技能要求试题（高级工）206
参考答案209
参考文献216
序言
第2版序在“十五”末期，为贯彻落实“全国职业教育工作会议”和“全国再就业会议”精神，加快培养一大批高素质的技能型人才，机械工业出版社精心策划了与原劳动和社会保障部《国家职业标准》配套的《国家职业资格培训教材》。这套教材涵盖41个职业工种，共172种，有十几个省、自治区、直辖市相关行业的200多名工程技术人员、教师、技师和高级技师等从事技能培训和鉴定的专家参加编写。教材出版后，以其兼顾岗位培训和鉴定培训需要，理论、技能、题库合一，便于自检自测的特点，受到全国各级培训、鉴定部门和广大技术工人的欢迎，基本满足了培训、鉴定和读者自学的需要，在“十一五”期间为培养技能人才发挥了重要作用，本套教材也因此成为国家职业资格鉴定考证培训及企业员工培训的品牌教材。
2010年，《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《关于加强职业培训促就业的意见》相继颁布和出台，2012年1月，国务院批转了七部委联合制定的《促进就业规划(2011—2015年)》，在这些规划和意见中，都重点阐述了加大职业技能培训力度、加快技能人才培养的重要意义，以及相应的配套政策和措施。为适应这一新形势，同时也鉴于第1版教材所涉及的许多知识、技术、工艺、标准等已发生了变化的实际情况，我们经过深入调研，并在充分听取了广大读者和业界专家意见的基础上，决定对已经出版的《国家职业资格培训教材》进行修订。本次修订，仍以原有的大部分作者为班底，并保持原有的“以技能为主线，理论、技能、题库合一”的编写模式，重点在以下几个方面进行了改进：
1新增紧缺职业工种——为满足社会需求，又开发了一批近几年比较紧缺的以及新增的职业工种教材，使本套教材覆盖的职业工种更加广泛。
2紧跟国家职业标准——按照最新颁布的《国家职业技能标准》(或《国家职业标准》)规定的工作内容和技能要求重新整合、补充和完善内容，涵盖职业标准中所要求的知识点和技能点。
3提炼重点知识技能——在内容的选择上，以“够用”为原则，提炼出应重点掌握的必需专业知识和技能，删减了不必要的理论知识，使内容更加精练。
4补充更新技术内容——紧密结合**技术发展，删除了陈旧过时的内容，补充了新的技术内容。
5同步**技术标准——对原教材中按旧技术标准编写的内容进行更新，所有内容均与最新的技术标准同步。
6精选技能鉴定题库——按鉴定要求精选了职业技能鉴定试题，试题贴近教材,贴近国家试题库的考点，更具典型性、代表性、通用性和实用性。
7 配备免费电子教案——为方便培训教学，我们为本套教材开发配置了配套的电子教案，免费赠送给选用本套教材的机构和教师。
8 配备操作实景光盘——根据读者需要，部分教材配备了操作实景光盘。
一言概之，经过精心修订，第2版教材在保留了第1版精华的同时，内容更加精练、可靠、实用，针对性更强，更能满足社会需求和读者需要。全套教材既可作为各级职业技能鉴定培训机构、企业培训部门的考前培训教材，又可作为读者考前复习和自测使用的复习用书，也可供职业技能鉴定部门在鉴定命题时参考，还可作为职业技术院校、技工院校、各种短训班的专业课教材。
在本套教材的调研、策划、编写过程中，得到了许多企业、鉴定培训机构有关领导、专家的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢！
工程机械装配与调试工（挖掘机）第2版序虽然我们已经尽了最大努力，但是教材中仍难免存在不足之处，恳请专家和广大读者批评指正。
国家职业资格培训教材第2版编审委员会第1版序一当前和今后一个时期，是我国全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的重要战略机遇期。建设小康社会需要科技创新，离不开技能人才。“全国人才工作会议”、“全国职教工作会议”都强调要把“提高技术工人素质、培养高技能人才”作为重要任务来抓。当今世界，谁掌握了先进的科学技术并拥有大量技术娴熟、手艺高超的技能人才，谁就能生产出高质量的产品，创出自己的名牌；谁就能在激烈的市场竞争中立于不败之地。我国有近一亿技术工人，他们是社会物质财富的直接创造者。技术工人的劳动，是科技成果转化为生产力的关键环节，是经济发展的重要基础。
科学技术是财富，操作技能也是财富，而且是重要的财富。中华全国总工会始终把提高劳动者素质作为一项重要任务，在职工中开展的“当好主力军，建功‘十一五’和谐奔小康”竞赛中，全国各级工会特别是各级工会职工技协组织注重加强职工技能开发，实施群众性经济技术创新工程，坚持从行业和企业实际出发，广泛开展岗位练兵、技术比赛、技术革新、技术协作等活动，不断提高职工的技术技能和操作水平，涌现出一大批掌握高超技能的能工巧匠。他们以自己的勤劳和智慧，在推动企业技术进步，促进产品更新换代和升级中发挥了积极的作用。
欣闻机械工业出版社配合新的《国家职业标准》为技术工人编写了这套涵盖41个职业的172种“国家职业资格培训教材”。这套教材由全国各地技能培训和考评专家编写，具有权威性和代表性；将理论与技能有机结合，并紧紧围绕《国家职业标准》的知识点和技能鉴定点编写，实用性、针对性强，既有必备的理论和技能知识，又有考核鉴定的理论和技能题库及答案，编排科学，便于培训和检测。
这套教材的出版非常及时，为培养技能型人才做了一件大好事，我相信这套教材一定会为我们培养更多更好的高技能人才作出贡献！
(李永安中国职工技术协会常务副会长)第1版序二为贯彻 “全国职业教育工作会议”和“全国再就业会议”精神，全面推进技能振兴计划和高技能人才培养工程，加快培养一大批高素质的技能型人才，我们精心策划了这套与劳动和社会保障部最新颁布的《国家职业标准》配套的《国家职业资格培训教材》。
进入21世纪，我国制造业在世界上所占的比重越来越大，随着我国逐渐成为“世界制造业中心”进程的加快，制造业的主力军——技能人才，尤其是高级技能人才的严重缺乏已成为制约我国制造业快速发展的瓶颈，高级蓝领出现断层的消息屡屡见诸报端。据统计，我国技术工人中高级以上技工只占35%，与发达国家40%的比例相去甚远。为此，国务院先后召开了 “全国职业教育工作会议”和“全国再就业会议”，提出了“三年50万新技师的培养计划”，强调各地、各行业、各企业、各职业院校等要大力开展职业技术培训，以培训促就业，全面提高技术工人的素质。
技术工人密集的机械行业历来高度重视技术工人的职业技能培训工作，尤其是技术工人培训教材的基础建设工作，并在几十年的实践中积累了丰富的教材建设经验。作为机械行业的专业出版社，机械工业出版社在“七五”、“八五”、“九五”期间，先后组织编写出版了“机械工人技术理论培训教材”149种，“机械工人操作技能培训教材”85种，“机械工人职业技能培训教材”66种，“机械工业技师考评培训教材”22种，以及配套的习题集、试题库和各种辅导性教材约800种，基本满足了机械行业技术工人培训的需要。这些教材以其针对性、实用性强，覆盖面广，层次齐备，成龙配套等特点，受到全国各级培训、鉴定和考工部门和技术工人的欢迎。
2000年以来，我国相继颁布了《中华人民共和国职业分类大典》和新的《国家职业标准》，其中对我国职业技术工人的工种、等级、职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平等根据实际需要进行了重新界定，将国家职业资格分为5个等级：初级(5级)、中级(4级)、高级(3级)、技师(2级)、高级技师(1级)。为与新的《国家职业标准》配套，更好地满足当前各级职业培训和技术工人考工取证的需要，我们精心策划编写了这套《国家职业资格培训教材》。
这套教材是依据劳动和社会保障部最新颁布的《国家职业标准》编写的，为满足各级培训考工部门和广大读者的需要，这次共编写了41个职业的172种教材。在职业选择上，除机电行业通用职业外，还选择了建筑、汽车、家电等其他相近行业的热门职业。每个职业按《国家职业标准》规定的工作内容和技能要求编写初级、中级、高级、技师(含高级技师)四本教材，各等级合理衔接、步步提升，为高技能人才培养搭建了科学的阶梯型培训架构。为满足实际培训的需要，对多工种共同需求的基础知识我们还分别编写了《机械制图》、《机械基础》、《电工常识》、《电工基础》、《建筑装饰识图》等近20种公共基础教材。
工程机械装配与调试工 （装载机）〗第1版序二在编写原则上，依据《国家职业标准》又不拘泥于《国家职业标准》是我们这套教材的创新。为满足沿海制造业发达地区对技能人才细分市场的需要，我们对模具、制冷、电梯等社会需求量大又已单独培训和考核的职业，从相应的职业标准中剥离出来单独编写了针对性较强的培训教材。
为满足培训、鉴定、考工和读者自学的需要，在编写时我们考虑了教材的配套性。教材的章首有培训要点、章末配复习思考题，书末有与之配套的试题库和答案，以及便于自检自测的理论和技能模拟试卷，同时还根据需求为20多种教材配制了VCD光盘。
为扩大教材的覆盖面和体现教材的权威性，我们组织了上海、江苏、广东、广西、北京、山东、吉林、河北、四川、内蒙古等地相关行业从事技能培训和考工的200多名专家、工程技术人员、教师、技师和高级技师参加编写。
这套教材在编写过程中力求突出“新”字，做到“知识新、工艺新、技术新、设备新、标准新”；增强实用性，重在教会读者掌握必需的专业知识和技能，是企业培训部门、各级职业技能鉴定培训机构、再就业和农民工培训机构的理想教材，也可作为技工学校、职业高中、各种短训班的专业课教材。
在这套教材的调研、策划、编写过程中，曾经得到广东省职业技能鉴定中心、上海市职业技能鉴定中心、江苏省机械工业联合会、中国第一汽车集团公司以及北京、上海、广东、广西、江苏、山东、河北、内蒙古等地许多企业和技工学校的有关领导、专家、工程技术人员、教师、技师和高级技师的大力支持和帮助，在此谨向为本套教材的策划、编写和出版付出艰辛劳动的全体人员表示衷心的感谢！
教材中难免存在不足之处，诚恳希望从事职业教育的专家和广大读者不吝赐教，批评指正。我们真诚希望与您携手，共同打造职业培训教材的精品。
国家职业资格培训教材编审委员会
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将两个或两个以上的零件结合在一起的工作称为连接。连接的方式一般有可拆卸和不可拆卸两种。常见的可拆卸连接有螺纹连接、键连接和销连接。其特点是相互连接的零件可多次拆装且不损坏任何零件。
（2）连接螺栓的拧紧顺序及施力要均匀，以免引起被连接件的变形。对重要螺纹还要规定拧紧力矩的大小，用指针式扭力扳手来拧紧。
常见的不可拆卸连接有过盈配合连接、焊接、铆接等，其共同特点是连接后就不再拆开，若要拆开就会损坏某零件。其中过盈配合常用于轴与孔的连接，连接方法有压人法（用于过盈量不太大时）、热胀法和冷缩法（用于过盈量较大或重要、精密的机械）。
（3）矫正、调整与配作在产品的装配过程中，尤其是在单件小批生产的情况下，某些装配精度要求并非是随便把有关零件连接起来就能达到的，还需要进行矫正、调整或配作才行。
矫正就是在装配过程中通过找正、找平以及相应的调整工作来确定相关零件的相互位置关系。矫正时常用的工具有平尺、角尺、水平仪、光学准直仪以及相应的检验棒、过桥等。
调整就是调节相关零件的相互位置，除配合矫正所做的调整之外，还有各运动副间隙，如轴承间隙、导轨间隙、齿轮齿条间隙等的调整。
（4）平衡对于转速高、运转平稳性要求高的机器（如精密磨床、内燃机、电动机等），为了防止在使用过程中因旋转件质量不平衡产生的离心惯性力而引起振动，装配时必须对有关旋转零件进行平衡，必要时还要对整机进行平衡。
平衡的方法分静平衡和动平衡，对于长度比直径小很多的圆盘类零件一般采用静平衡，而对于长度较大的零件如机床主轴、电动机转子等则要用动平衡。不平衡的质量可用以下方法平衡。
《国家职业资格培训教材:工程机械装配与调试工(装载机)》既可作为各级职业技能鉴定培训机构、企业培训部门的培训教材，又可作为读者考前复习用书，还可作为职业技术院校、技工学校的专业实训课教材。
目录
第2版序
第1版序一
第1版序二
前言
第1章装载机基础知识1
1.1装载机概述1
1.1.1装载机的用途1
1.1.2装载机的分类2
1.1.3装载机产品型号4
1.1.4装载机的常用术语5
1.1.5装载机产品的主要技术参数5
1.1.6ZL50GL产品参数7
1.2装载机的基本结构组成8
复习思考题13
第2章装载机动力系统14
2.1柴油机基础知识14
2.1.1柴油机的结构组成14
2.1.2柴油机类型16
2.1.3柴油机的基本名词定义17
2.1.4内燃机型号编制规则18
2.2柴油机工作原理与排列方式及工作循环19
2.2.1柴油机的工作原理19
2.2.2多缸四冲程柴油机的排列方式及工作循环22
复习思考题27
第3章装载机传动系统28
3.1动力换档变速器28
3.1.12BS315A行星式动力换档变速器28
3.1.2定轴式动力换档变速器33
3.2变矩器37
3.2.1变矩器的工作原理38
3.2.2YJSW315型变矩器的结构特点40
3.3驱动桥与主减速器及差速器42
3.3.1驱动桥的作用42
3.3.2驱动桥的组成43
3.3.3主减速器概述43
3.3.4差速器的结构和原理45
复习思考题46
工程机械装配与调试工（装载机）目录
第4章装载机液压系统47
4.1装载机液压系统常用的液压元件47
4.1.1齿轮泵47
4.1.2多路阀48
4.1.3优先阀和单稳阀51
4.1.4全液压转向器53
4.1.5流量放大阀56
4.1.6先导阀57
4.1.7压力选择阀58
4.1.8限位阀59
4.1.9液压缸60
4.1.10卸荷阀60
4.2装载机液压系统简介61
4.2.1工作液压系统61
4.2.2转向液压系统63
4.2.3装载机液压系统举例64
复习思考题78
第5章装载机电气系统79
5.1装载机电气系统的主要元件79
5.1.1蓄电池79
5.1.2发电机80
5.1.3起动机83
5.1.4XQ—250线性驱动器85
5.1.5接近开关87
5.1.6仪表电路87
5.2装载机电气系统的构成及特点90
5.2.1电气系统主要构成90
5.2.2装载机电气系统的特点90
5.2.3电气系统功能的分类90
复习思考题92
第6章装载机整车装配与调试93
6.1装载机整车装配基础知识93
6.2后车架总装技能训练97
6.2.1准备工作98
6.2.2后车架装配工艺103
6.3发动机总装技能训练111
6.3.1准备工作112
6.3.2发动机装配工艺116
6.4散热器总成安装技能训练129
6.4.1准备工作129
6.4.2散热器总成安装工艺131
6.5前后车架对接技能训练134
6.5.1准备工作134
6.5.2前后车架对接工艺138
6.6前桥安装技能训练146
6.6.1准备工作146
6.6.2前桥、动臂摇臂装配工艺147
6.7驾驶室总成安装技能训练151
6.7.1准备工作151
6.7.2驾驶室安装工艺151
6.8机罩安装技能训练170
6.8.1准备工作171
6.8.2机罩安装工艺172
6.9前后轮胎安装技能训练176
6.9.1准备工作176
6.9.2前后轮胎安装工艺176
6.10铲斗总成及附件安装技能训练178
6.10.1准备工作178
6.10.2铲斗安装工艺178
6.11装载机整车调试186
6.11.1任务准备186
6.11.2任务实施187
第7章装载机装配与调试工模拟试卷样例190
7.1装载机装配与调试工（初级）模拟试卷样例190
7.1.1模拟试卷样例1（初级工）190
7.1.2模拟试卷样例2（初级工）192
7.1.3技能要求试题（初级工）194
7.2装载机装配与调试工（中级）模拟试卷样例196
7.2.1模拟试卷样例1（中级工）196
7.2.2模拟试卷样例2（中级工）198
7.2.3技能要求试题（中级工）200
7.3装载机装配与调试工（高级）模拟试卷样例202
7.3.1模拟试卷样例1（高级工）202
7.3.2模拟试卷样例2（高级工）204
7.3.3技能要求试题（高级工）206
参考答案209
参考文献216
序言
第2版序在“十五”末期，为贯彻落实“全国职业教育工作会议”和“全国再就业会议”精神，加快培养一大批高素质的技能型人才，机械工业出版社精心策划了与原劳动和社会保障部《国家职业标准》配套的《国家职业资格培训教材》。这套教材涵盖41个职业工种，共172种，有十几个省、自治区、直辖市相关行业的200多名工程技术人员、教师、技师和高级技师等从事技能培训和鉴定的专家参加编写。教材出版后，以其兼顾岗位培训和鉴定培训需要，理论、技能、题库合一，便于自检自测的特点，受到全国各级培训、鉴定部门和广大技术工人的欢迎，基本满足了培训、鉴定和读者自学的需要，在“十一五”期间为培养技能人才发挥了重要作用，本套教材也因此成为国家职业资格鉴定考证培训及企业员工培训的品牌教材。
2010年，《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《关于加强职业培训促就业的意见》相继颁布和出台，2012年1月，国务院批转了七部委联合制定的《促进就业规划(2011—2015年)》，在这些规划和意见中，都重点阐述了加大职业技能培训力度、加快技能人才培养的重要意义，以及相应的配套政策和措施。为适应这一新形势，同时也鉴于第1版教材所涉及的许多知识、技术、工艺、标准等已发生了变化的实际情况，我们经过深入调研，并在充分听取了广大读者和业界专家意见的基础上，决定对已经出版的《国家职业资格培训教材》进行修订。本次修订，仍以原有的大部分作者为班底，并保持原有的“以技能为主线，理论、技能、题库合一”的编写模式，重点在以下几个方面进行了改进：
1新增紧缺职业工种——为满足社会需求，又开发了一批近几年比较紧缺的以及新增的职业工种教材，使本套教材覆盖的职业工种更加广泛。
2紧跟国家职业标准——按照最新颁布的《国家职业技能标准》(或《国家职业标准》)规定的工作内容和技能要求重新整合、补充和完善内容，涵盖职业标准中所要求的知识点和技能点。
3提炼重点知识技能——在内容的选择上，以“够用”为原则，提炼出应重点掌握的必需专业知识和技能，删减了不必要的理论知识，使内容更加精练。
4补充更新技术内容——紧密结合**技术发展，删除了陈旧过时的内容，补充了新的技术内容。
5同步**技术标准——对原教材中按旧技术标准编写的内容进行更新，所有内容均与最新的技术标准同步。
6精选技能鉴定题库——按鉴定要求精选了职业技能鉴定试题，试题贴近教材,贴近国家试题库的考点，更具典型性、代表性、通用性和实用性。
7 配备免费电子教案——为方便培训教学，我们为本套教材开发配置了配套的电子教案，免费赠送给选用本套教材的机构和教师。
8 配备操作实景光盘——根据读者需要，部分教材配备了操作实景光盘。
一言概之，经过精心修订，第2版教材在保留了第1版精华的同时，内容更加精练、可靠、实用，针对性更强，更能满足社会需求和读者需要。全套教材既可作为各级职业技能鉴定培训机构、企业培训部门的考前培训教材，又可作为读者考前复习和自测使用的复习用书，也可供职业技能鉴定部门在鉴定命题时参考，还可作为职业技术院校、技工院校、各种短训班的专业课教材。
在本套教材的调研、策划、编写过程中，得到了许多企业、鉴定培训机构有关领导、专家的大力支持和帮助，在此表示衷心的感谢！
工程机械装配与调试工（挖掘机）第2版序虽然我们已经尽了最大努力，但是教材中仍难免存在不足之处，恳请专家和广大读者批评指正。
国家职业资格培训教材第2版编审委员会第1版序一当前和今后一个时期，是我国全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的重要战略机遇期。建设小康社会需要科技创新，离不开技能人才。“全国人才工作会议”、“全国职教工作会议”都强调要把“提高技术工人素质、培养高技能人才”作为重要任务来抓。当今世界，谁掌握了先进的科学技术并拥有大量技术娴熟、手艺高超的技能人才，谁就能生产出高质量的产品，创出自己的名牌；谁就能在激烈的市场竞争中立于不败之地。我国有近一亿技术工人，他们是社会物质财富的直接创造者。技术工人的劳动，是科技成果转化为生产力的关键环节，是经济发展的重要基础。
科学技术是财富，操作技能也是财富，而且是重要的财富。中华全国总工会始终把提高劳动者素质作为一项重要任务，在职工中开展的“当好主力军，建功‘十一五’和谐奔小康”竞赛中，全国各级工会特别是各级工会职工技协组织注重加强职工技能开发，实施群众性经济技术创新工程，坚持从行业和企业实际出发，广泛开展岗位练兵、技术比赛、技术革新、技术协作等活动，不断提高职工的技术技能和操作水平，涌现出一大批掌握高超技能的能工巧匠。他们以自己的勤劳和智慧，在推动企业技术进步，促进产品更新换代和升级中发挥了积极的作用。
欣闻机械工业出版社配合新的《国家职业标准》为技术工人编写了这套涵盖41个职业的172种“国家职业资格培训教材”。这套教材由全国各地技能培训和考评专家编写，具有权威性和代表性；将理论与技能有机结合，并紧紧围绕《国家职业标准》的知识点和技能鉴定点编写，实用性、针对性强，既有必备的理论和技能知识，又有考核鉴定的理论和技能题库及答案，编排科学，便于培训和检测。
这套教材的出版非常及时，为培养技能型人才做了一件大好事，我相信这套教材一定会为我们培养更多更好的高技能人才作出贡献！
(李永安中国职工技术协会常务副会长)第1版序二为贯彻 “全国职业教育工作会议”和“全国再就业会议”精神，全面推进技能振兴计划和高技能人才培养工程，加快培养一大批高素质的技能型人才，我们精心策划了这套与劳动和社会保障部最新颁布的《国家职业标准》配套的《国家职业资格培训教材》。
进入21世纪，我国制造业在世界上所占的比重越来越大，随着我国逐渐成为“世界制造业中心”进程的加快，制造业的主力军——技能人才，尤其是高级技能人才的严重缺乏已成为制约我国制造业快速发展的瓶颈，高级蓝领出现断层的消息屡屡见诸报端。据统计，我国技术工人中高级以上技工只占35%，与发达国家40%的比例相去甚远。为此，国务院先后召开了 “全国职业教育工作会议”和“全国再就业会议”，提出了“三年50万新技师的培养计划”，强调各地、各行业、各企业、各职业院校等要大力开展职业技术培训，以培训促就业，全面提高技术工人的素质。
技术工人密集的机械行业历来高度重视技术工人的职业技能培训工作，尤其是技术工人培训教材的基础建设工作，并在几十年的实践中积累了丰富的教材建设经验。作为机械行业的专业出版社，机械工业出版社在“七五”、“八五”、“九五”期间，先后组织编写出版了“机械工人技术理论培训教材”149种，“机械工人操作技能培训教材”85种，“机械工人职业技能培训教材”66种，“机械工业技师考评培训教材”22种，以及配套的习题集、试题库和各种辅导性教材约800种，基本满足了机械行业技术工人培训的需要。这些教材以其针对性、实用性强，覆盖面广，层次齐备，成龙配套等特点，受到全国各级培训、鉴定和考工部门和技术工人的欢迎。
2000年以来，我国相继颁布了《中华人民共和国职业分类大典》和新的《国家职业标准》，其中对我国职业技术工人的工种、等级、职业的活动范围、工作内容、技能要求和知识水平等根据实际需要进行了重新界定，将国家职业资格分为5个等级：初级(5级)、中级(4级)、高级(3级)、技师(2级)、高级技师(1级)。为与新的《国家职业标准》配套，更好地满足当前各级职业培训和技术工人考工取证的需要，我们精心策划编写了这套《国家职业资格培训教材》。
这套教材是依据劳动和社会保障部最新颁布的《国家职业标准》编写的，为满足各级培训考工部门和广大读者的需要，这次共编写了41个职业的172种教材。在职业选择上，除机电行业通用职业外，还选择了建筑、汽车、家电等其他相近行业的热门职业。每个职业按《国家职业标准》规定的工作内容和技能要求编写初级、中级、高级、技师(含高级技师)四本教材，各等级合理衔接、步步提升，为高技能人才培养搭建了科学的阶梯型培训架构。为满足实际培训的需要，对多工种共同需求的基础知识我们还分别编写了《机械制图》、《机械基础》、《电工常识》、《电工基础》、《建筑装饰识图》等近20种公共基础教材。
工程机械装配与调试工 （装载机）〗第1版序二在编写原则上，依据《国家职业标准》又不拘泥于《国家职业标准》是我们这套教材的创新。为满足沿海制造业发达地区对技能人才细分市场的需要，我们对模具、制冷、电梯等社会需求量大又已单独培训和考核的职业，从相应的职业标准中剥离出来单独编写了针对性较强的培训教材。
为满足培训、鉴定、考工和读者自学的需要，在编写时我们考虑了教材的配套性。教材的章首有培训要点、章末配复习思考题，书末有与之配套的试题库和答案，以及便于自检自测的理论和技能模拟试卷，同时还根据需求为20多种教材配制了VCD光盘。
为扩大教材的覆盖面和体现教材的权威性，我们组织了上海、江苏、广东、广西、北京、山东、吉林、河北、四川、内蒙古等地相关行业从事技能培训和考工的200多名专家、工程技术人员、教师、技师和高级技师参加编写。
这套教材在编写过程中力求突出“新”字，做到“知识新、工艺新、技术新、设备新、标准新”；增强实用性，重在教会读者掌握必需的专业知识和技能，是企业培训部门、各级职业技能鉴定培训机构、再就业和农民工培训机构的理想教材，也可作为技工学校、职业高中、各种短训班的专业课教材。
在这套教材的调研、策划、编写过程中，曾经得到广东省职业技能鉴定中心、上海市职业技能鉴定中心、江苏省机械工业联合会、中国第一汽车集团公司以及北京、上海、广东、广西、江苏、山东、河北、内蒙古等地许多企业和技工学校的有关领导、专家、工程技术人员、教师、技师和高级技师的大力支持和帮助，在此谨向为本套教材的策划、编写和出版付出艰辛劳动的全体人员表示衷心的感谢！
教材中难免存在不足之处，诚恳希望从事职业教育的专家和广大读者不吝赐教，批评指正。我们真诚希望与您携手，共同打造职业培训教材的精品。
国家职业资格培训教材编审委员会
文摘
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将两个或两个以上的零件结合在一起的工作称为连接。连接的方式一般有可拆卸和不可拆卸两种。常见的可拆卸连接有螺纹连接、键连接和销连接。其特点是相互连接的零件可多次拆装且不损坏任何零件。
（2）连接螺栓的拧紧顺序及施力要均匀，以免引起被连接件的变形。对重要螺纹还要规定拧紧力矩的大小，用指针式扭力扳手来拧紧。
常见的不可拆卸连接有过盈配合连接、焊接、铆接等，其共同特点是连接后就不再拆开，若要拆开就会损坏某零件。其中过盈配合常用于轴与孔的连接，连接方法有压人法（用于过盈量不太大时）、热胀法和冷缩法（用于过盈量较大或重要、精密的机械）。
（3）矫正、调整与配作在产品的装配过程中，尤其是在单件小批生产的情况下，某些装配精度要求并非是随便把有关零件连接起来就能达到的，还需要进行矫正、调整或配作才行。
矫正就是在装配过程中通过找正、找平以及相应的调整工作来确定相关零件的相互位置关系。矫正时常用的工具有平尺、角尺、水平仪、光学准直仪以及相应的检验棒、过桥等。
调整就是调节相关零件的相互位置，除配合矫正所做的调整之外，还有各运动副间隙，如轴承间隙、导轨间隙、齿轮齿条间隙等的调整。
（4）平衡对于转速高、运转平稳性要求高的机器（如精密磨床、内燃机、电动机等），为了防止在使用过程中因旋转件质量不平衡产生的离心惯性力而引起振动，装配时必须对有关旋转零件进行平衡，必要时还要对整机进行平衡。
平衡的方法分静平衡和动平衡，对于长度比直径小很多的圆盘类零件一般采用静平衡，而对于长度较大的零件如机床主轴、电动机转子等则要用动平衡。不平衡的质量可用以下方法平衡。
| ISBN | 7111543181,9787111543183 |
|---|---|
| 出版社 | 机械工业出版社 |
| 作者 | 李清德 |
| 尺寸 | 16 |