《职业教育"十三五"改革创新规划教材·中等职业学校专业基础课:电工电子技术与技能练习册》 陈显明 9787302425755,7302425752

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《职业教育"十三五"改革创新规划教材·中等职业学校专业基础课:电工电子技术与技能练习册》由清华大学出版社出版。

目录

第1单元电路基础
项目1认识电及安全用电
任务1.1了解生活中的电
任务1.2了解安全用电常识
任务1.3认识电工实训室
项目2认识直流电路
任务2.1认识电路的组成
任务2.2电流和电压的测量
任务2.3电阻识别与测量
任务2.4电能与电功率的测量
任务2.5探究电路的基本定律
项目3电容和电感
任务3.1认识电容
任务3.2了解电磁感应
任务3.3认识电感
项目4单相正弦交流电路
任务4.1认识正弦交流电
任务4.2认识单一参数正弦交流电路的规律
任务4.3认识RL串联电路的规律
任务4.4模拟安装家庭照明电路
项目5三相正弦交流电路
任务5.1认识三相交流电
任务5.2三相负载的接法
第2单元电工技术
项目6用电技术及常用电器
任务6.1电力供电与节约用电
任务6.2用电保护
任务6.3安装照明灯具
任务6.4认识变压器
任务6.5认识交流电动机
任务6.6认识常用低压电器
项目7三相异步电动机控制电路
任务7.1三相异步电动机
任务7.2三相异步电动机的控制
第3单元模拟电子技术
项目8常用半导体器件性能与测试
任务8.1二极管的性能与测试
任务8.2三极管的性能与测试
任务8.3晶闸管的性能与测试
项目9线性放大电路制作与测试
任务9.1共射极单管放大电路的分析、制作与测试
项目10集成运算放大器电路制作与测试
任务10.1集成运算放大器的分析、制作与测试
项目11电源电路制作与测试
任务11.1三端集成稳压电源的分析、制作与测试
第4单元数字电子技术
项目12基本逻辑电路
任务12.1认识数字电路
任务12.2认识逻辑门电路
任务12.3化简逻辑代数及逻辑函数
项目13组合逻辑电路和时序逻辑电路
任务13.1分析组合逻辑电路
任务13.2认识译码器
任务13.3认识RS触发器
任务13.4认识寄存器
任务13.5认识计数器
综合测试题1
综合测试题2
综合测试题3
综合测试题4
综合测试题5
附录习题及综合测试题答案

文摘

版权页:



插图:



1.三类负荷的用电级别最 低,因此允许长时间停电或不供电。 ( )
2.电击伤害的严重程度只与人体通过的电流大小有关,而与频率、时间无关。( )
3.只要电源中性点接地,人体触及带电设备韵某一相也不会造成触电事故 ( )
4.当电线或电气设备发生接地事故时,距离接地点越远的地面各点电位越高,电位差越大,跨步电压就越大。 ( )
5.身材高大的人比身材矮小的人更容易发生跨步电压触电。 ( )
6.220V的工频交流电和220V的直流电给人体带来的触电危险性相同。 ( )
7.安全用电规程规定,严禁一般人员带电操作,但接触50V左右的带电体问题不大。( )
8.接地体埋人地下,其接地电阻不超过人体电阻便可。 ( )
9.接地电阻越小,人体触及带电设备时,通过人体的触电电流就越小,保护作用越好。 ( )
10.在电源中性点不接地的低压供电系统中,电气设备均采用接地保护。 ( )
11.为了防止电源中性线断开,实际应用中,用户端常将电源中性线再重复接地。( )
12.同一低压配电网中,设备可以根据具体需要选择保护接地措施或保护接零措施。( )
13.只要人体未与带电体相接触,就不可能发生触电事故。 ( )
14.用电设备与电源断开后进行操作是绝对安全可靠的,不会有触电事故发生。
ISBN9787302425755,7302425752
出版社清华大学出版社
作者陈显明
尺寸16