中国体育发展方式改革研究 9787040450767

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《中国体育发展方式改革研究》由高等教育出版社出版。

作者简介

杨桦，1955年生于四川，现任北京体育大学党委书记、校长、教授、博士生导师，曾担任成都体育学院院长。兼任中华全国体育总会常委，中国体育科学学会副理事长，中华人民共和国教育部全国普通高等学校体育教学指导委员会副主任，国家社会科学基金课题评审委员会委员，国家教学成果评审委员会文科一组组长，中国篮球协会副主席，中国跆拳道协会副主席，中国举重协会副主席等职。被原国家体委选为优秀中青年学术技术带头人，享受国务院政府特殊津贴专家，承担多项国家重点和重大课题，获多项国家和省部委级教学成果、科研成果奖励，出版专著和教材10余部，发表学术论文70余篇。现主持国家社科基金重大项目《2008年北京奥运会我国备战、参赛若干重大问题的研究》、高等学校博士学科点专项科研基金项目《中国竞技体育崛起的制度框架和思想基础》等。

目录

第一编总论
第一章体育发展方式的概念及结构
第一节体育发展方式的概念
第二节体育发展方式的逻辑关系
第三节合理的体育发展方式应具有的性质
第二章“赶超型”体育发展方式及其成因
第一节“赶超型”体育发展方式及其特征
第二节“赶超型”体育发展方式的历史成因
第三章“赶超型”体育发展方式面临的挑战
第一节社会变化改变了体育发展的外部环境
第二节改革开放以来我国体育发展的新变化
第三节“赶超型”体育发展方式的发展瓶颈
第四节来自体育实践的挑战
第四章“可持续发展型”体育发展方式的基本结构和基本特点
第一节“可持续发展型”体育发展方式的基本结构
第二节“可持续发展型”体育发展方式的基本特点
第五章“赶超型”向“可持续发展型”转变的基本途径
第一节以“奥运争光”的转型促进竞技运动的发展
第二节以“全民健身”的转型促进群众体育的发展
第三节做强体育产业，为体育转型发展提供内生动力
第四节以“跨界整合”促进我国体育的整体发展
第六章聚焦重点领域，促进转型发展
第一节构建公共体育服务体系，更新体育发展的基础
第二节深化运动项目协会改革，重构体育发展的内在联系
第三节夯实群众体育与精英竞技的结合部——青少年体育
第四节做强职业体育，推动转型发展
第五节深化体制机制改革，引领转型发展
结语
第二编体育需求的特征、结构与改革方向研究
第一章体育需求的特征与结构
第一节体育需求理论的社会学意涵
第二节体育需求的特征
第三节体育需求的主要结构
第二章对于当前我国体育需求状况的若干判断
第一节体育需求动态调整机制僵化
第二节体育需求供给失衡
第三节国家体育需求与民众体育需求沟通机制失灵
第三章对于当前我国体育需求状况的解释与分析
第一节社会转型使群众体育需求发生深刻转变
第二节国家与社会关系变化
第三节体育改革存在消极路径依赖
第四节体育改革措施在实践过程中易出现扭曲和变形
第四章现阶段满足国家与民众体育需求的改革方向
第一节注重改革的重点、顺序和节奏
第二节明确体育需求供给主体权责
第三节确定“问需于民”的改革取向
第三编我国体育发展方式的历史沿革研究
第一章萌发阶段：1949—1952
第二章奠基阶段：1952—1965
第三章停滞阶段：1966—1971
第四章恢复阶段：1971—1978
第五章改革阶段：1979—1992
第六章变革阶段：1992—2008
第七章强力推进阶段：2008至今
第四编我国群众体育发展方式转变研究
第一章当前我国群众体育发展面临的突出问题
第一节群众体育公共服务远不能满足日益增长的体育需习
第二节体育健身娱乐产业发展滞后
第三节群众体育发展的不均等化
第四节群众体育组织体系不完善
第二章当前我国群众体育发展存在问题的原因分析
第一节发展目标
第二节发展主体
第三节发展机制与发展手段
第四节发展评定
第五节发展依托
第三章我国群众体育发展方式转变的基本要求与主要途径
第一节基本要求
第二节主要途径
第四章我国群众体育发展方式转变的重点问题
第一节群众体育组织体系建设问题
第二节群众体育公共服务体系构建问题
第五章我国群众体育发展方式转变的举措和实施建议
第一节加快转变体育行政部门理念和职能
第二节提升群众体育社会组织的专业服务能力和公信力
第三节大力发展各种类型的体育俱乐部
第四节大力推进单项协会实体化改革
第五节鼓励社会兴办各种体育经营组织
第六节进一步增强体育事业单位的活力
……
第五编我国竞技体育发展方式转变研究
第六编我国学校体育发展方式转变研究
第七编我国体育产业发展方式转变研究

文摘

版权页：

我国自20世纪80年代全面登上世界体育舞台以来，为了实施奥运战略和《奥运争光计划纲要》，调动各省市的力量发展竞技体育，国家体育总局陆续对全运会赛制进行了一系列的改革。其中改革力度比较大的主要集中在两个时期，一是20世纪90年代中期，1993年《国家体委关于深化体育改革的意见》明确提出，“改革竞赛制度，实行分级分类管理”，在《关于竞赛体制改革》的配套文件中提出，“改革的重点应放在‘缩短战线，突出重点’，充分发挥地区优势，提高竞赛质量和效益上”，具体的改革措施包括：1.全国运动会的项目设置应以夏季运动奥运项目为主，兼顾冬季运动的优势项目和优秀民族传统竞技体育项目。当时确定的全运会设28个大项。2.按获得，总分和金牌数分别公布各代表团名次。解放军代表团运动员所获金牌和分数分别计人原输送省市，排列出各代表团的全部名次。解放军代表团的名次仍按以往排列各代表团名次的办法确定，列入上述排序中，与相同名次的代表团并列。3.冬季项目单独举行全运会，项目设置为适合我国开展的冬季奥运会项目。4.全运会项目的设置应当随着奥运会等国际项目设置的变化和我国运动项目的发展而有所调整。5.建立全运会和城运会申办制度；二是2008年奥运会之后，为调动各省市发展三大球的积极性，要对三大球的设项和计分进行了改革，首先是在2009年的第11届全运会上，为鼓励各地发展足球运动，对足球参赛级别和记分方式上做了调整：男女比赛都分成两个年龄组。金牌总数也由往届的4枚增加到11枚，其中甲组冠军将获得2枚金牌，乙组的冠、亚、季军分别获得2枚、1枚和0.5枚金牌。但篮球和排球比赛'金牌的计算方法不变。随后国家体育总局又进一步加大了对三大球振兴的扶持力度，提出了在第12届全运会上足篮排三大球全部设置成年组和青年组，且每个级别设6枚金牌，即冠军3枚、亚军2枚、季军1枚，这样仅三大球在全运会上的金牌数就高达72枚，远远超过田径、游泳两个基础大项。