十二五职业教育国家规划教材:构成基础 9787541058561

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《"十二五"职业教育国家规划教材:构成基础》包含：基础篇，提供语言基础知识和常用语言功能；应用篇，提供情景会话语句和相应基础词汇。

作者简介

李伟四川大学硕士生导师，曾任四川大学艺术学院副院长。四川省美术家协会会员、中国艺术设计大赛评委、中国数字艺术设计大赛秘书长。

1998年获国家留学基金委员会奖学金，赴日本国立千叶大学留学，并撰写博士论文。

获第五届中国艺术标志、吉祥物设计金奖、第六届中国大学生运动会吉祥物设计金奖、天府五十年展览会展示设计一等奖。
胡川妹四川广安人，2001年毕业于重庆大学，同年任职于成都理工大学。第二届中国机械工业教育协会工业设计学科教学委员会委员。

设计和指导作品获四川省高校工业设计教学成果评展、澳门首届旅游品礼品设计大赛、全国3D动力大赛、全国工业设计大赛、全国“我的低碳生活”科技创意大赛等各种奖项数十项。

在核心、国家级、EI等各种期刊公开发表教改和科研论文十余篇。

目录

第一部分 平面构成
1.构成与平面构成
1.1构成概述
1.2平面构成概论
2.形象
2.1形象的组成元素
2.2形象与空间
3.平面构成的基本形式
3.1重复构成
3.2渐变构成
3.3发射构成
3.4特异构成
3.5对比构成
3.6矛盾空间构成
3.7肌理构成
4.平面构成的形式美法则
4.1和谐
4.2对比与统一
4.3对称
4.4均衡
4.5比例
4.6视觉重心
4.7节奏与韵律
4.8联想与意境
5.平面构成的设计应用——广告设计实例分析
5.1设计思维
5.2抽象构成
5.3抽象转化
5.4设计形成
5.5广告设计作品图例
第二部分 色彩构成
1.概述
2.色彩的物理属性
2.1光与色
3.色彩的分类及特征
3.1三原色
3.2色彩的分类
3.3色彩的基本属性
3.4表色体系
3.5色彩的混合
4.色彩的心理属性与意象
4.1色彩的性格与象征
4.2色彩的心理属性
4.3色彩的通感
5.色彩的构成
5.1色彩的图与地
5.2色彩的对比构成
5.3色彩的调和与配色法
6.色彩构成在设计中的应用
6.1广告设计中的色彩功能
6.2室内设计中的色彩功能
6.3产品造型设计中的色彩功能
第三部分立体构成
后记

文摘

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（2）色彩的膨胀与收缩
相同面积的不同颜色，有的看起来感觉比实际大，有的则感觉比实际要小。一般来说，暖色系颜色会使人感觉面积大，称为“膨胀”；冷色系颜色则会使人感觉面积小，称为“收缩” （如图4—2—1）。颜色在感觉上比实际大或小，并不只是感觉其色相的结果，这与色彩的明度也有很大的关系，高明度的色彩看起来较大，低明度的色彩则有收缩、变小的视觉效果。在商业设计中，如果要强调商品的分量，可在其包装设计上采用暖色系以夸张强调其分量感；而在一些珠宝、钻石等名贵商品的包装设计上，则往往采用冷色系，如蓝色、紫色，以彰显其高贵、神秘的品质。究其原因，正是因为冷色在视觉上具有收缩、凝聚的效果，能够集中视线关注力以突出商品与众不同的一面。
（3）色彩的前进与后退
同一位置的不同色彩，看起来却有远近之分，这就是色彩的进退感。我们通常将看起来较近的色彩称为“前进色”；将看起来较远的色彩称为“后退色”。
一般而言，暖色系或明度较高的色彩属“前进色”，冷色系或低明度色为“后退色”，但这种划分只是相对而言，具体判断还要取决于两者所处的背景环境。如在黑底上并排同时出现“前进色”及“后退色”时，其进退感就较为明显，而在自底上出现，就不明显（如图4—2—2）。