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孩子们为什么要阅读经典？
阅读经典，会让孩子们看到美时，懂得它的价值；看到诗意时，懂得它的可贵；看到人性时，懂得它的复杂……
阅读经典，还需要在适合的年纪，读适合的名著。经典来得太迟，或许就永远敲不开一个人的心灵了，因为疲累的心灵已被风尘占满。
孩子需要适合自己的经典，经典同样需要心灵正嗷嗷待哺的孩子。
“用冷酷实用的方法来说，阅读好书可以让他们（孩子们）长成对自己、对他人而言都更有趣的人。只有在书的陪伴下……他们才能成为一个真正独立的个体。”（耶鲁教授布鲁姆）
除非，你并不想自己的孩子成长为一个有趣的人。
当孩子有了优秀的鉴赏力，有了足够的修养，他们对低俗也就有了抵抗能力。就像从小阅读唐诗宋词的人、从小阅读托尔斯泰作品的人，可能就再也无法接受垃圾读物。
除非，你想让自己的孩子接受垃圾读物。
我们选择的这些经典，或许不是有趣的，却无一例外地拥有让孩子成长的力量。它们聚合在一起，将带来成长的巨大推力。
至于经典会为孩子们的童年带来什么“颜色”，这是每一本独特的书和孩子们自己说了算。请相信他们，孩子拥有纯净、开放的心灵，一定懂得去拥抱宝贵的东西。
媒体推荐
孩子们为什么要阅读经典？阅读经典，会让孩子们看到美时，懂得它的价值；看到诗意时，懂得它的可贵；看到人性时，懂得它的复杂……阅读经典，还需要在*适合的年纪，读*适合的名著。经典来得太迟，或许就永远敲不开一个人的心灵了，因为疲累的心灵已被风尘占满。孩子需要适合自己的经典，经典同样需要心灵正嗷嗷待哺的孩子。“用*冷酷实用的方法来说，阅读好书可以让他们（孩子们）长成对自己、对他人而言都更有趣的人。只有在书的陪伴下……他们才能成为一个真正独立的个体。”（耶鲁教授布鲁姆）除非，你并不想自己的孩子成长为一个有趣的人。当孩子有了很好的鉴赏力，有了足够的修养，他们对低俗也就有了抵抗能力。就像从小阅读唐诗宋词的人、从小阅读托尔斯泰作品的人，可能就再也无法接受垃圾读物。除非，你想让自己的孩子接受垃圾读物。我们选择的这些经典，或许不是*有趣的，却无一例外地拥有让孩子成长的力量。它们聚合在一起，将带来成长的巨大推力。至于经典会为孩子们的童年带来什么“颜色”，这是每一本独特的书和孩子们自己说了算。请相信他们，孩子拥有*纯净、开放的心灵，一定懂得去拥抱*宝贵的东西。
作者简介
作者:(英)罗伯特·路易斯·斯蒂文森 译者:新开明
目录
1 My Shadow我的影子
2 Foreign Children外国孩儿
3 Singing歌唱
4 Marching Song行军曲
5 My Bed is a Boat我的床儿是条船
6 The Wind风儿
7 Looking Forward展望未来
8 Bed in Summer夏日在床上
9 Rain雨
10 Windy Nights大风之夜
11 The Lamplighter点灯人
……
文摘
*我的床儿是条船* 我的床儿像条小小船 保姆帮我把船上 水手的衬衫给穿好 让我在黑夜里起航夜深时分我上了船 对岸上的友朋说晚安 闭上眼睛，出发扬帆 很快不见了他们的声和影偶尔我带些玩意上床去 就像谨慎的船员们作准备 也许是一小片结婚蛋糕 也许是玩具一两个漫漫长夜我掌舵穿越黑暗 当白天重新降临 我的船儿安全抵达港湾 停靠在房间中央*My Bed is a Boat* My bed is like a little boat; Nurse helps me in when I embark; She girds me in my sailor's coat And starts me in the dark.At night I go on board and say Good-night to all my friends on shore; I shut my eyes and sail away And see and hear no more.And sometimes things to bed I take, As prudent sailors have to do; Perhaps a slice of wedding-cake, Perhaps a toy or two.All night across the dark we steer; But when the day returns at last, Safe in my room beside the pier, I find my vessel fast.
孩子们为什么要阅读经典？
阅读经典，会让孩子们看到美时，懂得它的价值；看到诗意时，懂得它的可贵；看到人性时，懂得它的复杂……
阅读经典，还需要在适合的年纪，读适合的名著。经典来得太迟，或许就永远敲不开一个人的心灵了，因为疲累的心灵已被风尘占满。
孩子需要适合自己的经典，经典同样需要心灵正嗷嗷待哺的孩子。
“用冷酷实用的方法来说，阅读好书可以让他们（孩子们）长成对自己、对他人而言都更有趣的人。只有在书的陪伴下……他们才能成为一个真正独立的个体。”（耶鲁教授布鲁姆）
除非，你并不想自己的孩子成长为一个有趣的人。
当孩子有了优秀的鉴赏力，有了足够的修养，他们对低俗也就有了抵抗能力。就像从小阅读唐诗宋词的人、从小阅读托尔斯泰作品的人，可能就再也无法接受垃圾读物。
除非，你想让自己的孩子接受垃圾读物。
我们选择的这些经典，或许不是有趣的，却无一例外地拥有让孩子成长的力量。它们聚合在一起，将带来成长的巨大推力。
至于经典会为孩子们的童年带来什么“颜色”，这是每一本独特的书和孩子们自己说了算。请相信他们，孩子拥有纯净、开放的心灵，一定懂得去拥抱宝贵的东西。
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孩子们为什么要阅读经典？阅读经典，会让孩子们看到美时，懂得它的价值；看到诗意时，懂得它的可贵；看到人性时，懂得它的复杂……阅读经典，还需要在*适合的年纪，读*适合的名著。经典来得太迟，或许就永远敲不开一个人的心灵了，因为疲累的心灵已被风尘占满。孩子需要适合自己的经典，经典同样需要心灵正嗷嗷待哺的孩子。“用*冷酷实用的方法来说，阅读好书可以让他们（孩子们）长成对自己、对他人而言都更有趣的人。只有在书的陪伴下……他们才能成为一个真正独立的个体。”（耶鲁教授布鲁姆）除非，你并不想自己的孩子成长为一个有趣的人。当孩子有了很好的鉴赏力，有了足够的修养，他们对低俗也就有了抵抗能力。就像从小阅读唐诗宋词的人、从小阅读托尔斯泰作品的人，可能就再也无法接受垃圾读物。除非，你想让自己的孩子接受垃圾读物。我们选择的这些经典，或许不是*有趣的，却无一例外地拥有让孩子成长的力量。它们聚合在一起，将带来成长的巨大推力。至于经典会为孩子们的童年带来什么“颜色”，这是每一本独特的书和孩子们自己说了算。请相信他们，孩子拥有*纯净、开放的心灵，一定懂得去拥抱*宝贵的东西。
作者简介
作者:(英)罗伯特·路易斯·斯蒂文森 译者:新开明
目录
1 My Shadow我的影子
2 Foreign Children外国孩儿
3 Singing歌唱
4 Marching Song行军曲
5 My Bed is a Boat我的床儿是条船
6 The Wind风儿
7 Looking Forward展望未来
8 Bed in Summer夏日在床上
9 Rain雨
10 Windy Nights大风之夜
11 The Lamplighter点灯人
……
文摘
*我的床儿是条船* 我的床儿像条小小船 保姆帮我把船上 水手的衬衫给穿好 让我在黑夜里起航夜深时分我上了船 对岸上的友朋说晚安 闭上眼睛，出发扬帆 很快不见了他们的声和影偶尔我带些玩意上床去 就像谨慎的船员们作准备 也许是一小片结婚蛋糕 也许是玩具一两个漫漫长夜我掌舵穿越黑暗 当白天重新降临 我的船儿安全抵达港湾 停靠在房间中央*My Bed is a Boat* My bed is like a little boat; Nurse helps me in when I embark; She girds me in my sailor's coat And starts me in the dark.At night I go on board and say Good-night to all my friends on shore; I shut my eyes and sail away And see and hear no more.And sometimes things to bed I take, As prudent sailors have to do; Perhaps a slice of wedding-cake, Perhaps a toy or two.All night across the dark we steer; But when the day returns at last, Safe in my room beside the pier, I find my vessel fast.
| ISBN | 9787557004569 |
|---|---|
| 出版社 | 广东旅游出版社 |
| 作者 | 斯蒂文森 |
| 尺寸 | 32 |